1、“.....民主文化也会弥漫在人们的心中。最后，必须要说的就是大学文化的塑造作用，是民主文化外化于行的体现。在大学文化的影响下，人们不仅能够认识并了解民族文化，而且能够将民主理念运用到实践中。治理本来就包含着民主理念，而民主本身意见变得越来越丰富，不过，大多数人都致赞同文化可分个层面，即精神层面制度层面与物质层面。就大学文化而言，主要包括狭义与广义两个方面，前者特指大学精神文化，包含大学价值体系教学概念心理环境等多个方面，属于种深层文化后者则包括精神文化制度文化物质文化等方面。首先，必须要谈的是大学文化的引导作用。这里的引，是指大学文化基于文化视角转型期的高校民主治理研究论文原稿的届中全会便指出了推进国家治理体系与治理能力现代化的发展目标，而大学治理体系又属于国家治理体系的重要部分。况且，大学治理体系现代化的发展方向就是科学化民主化......”。

2、“.....从治理形式上看，民主治理是种文化管理方式，能够与大学生的属性达到高度契合。据此可知，从文化层面达成高校民主治理目标是可行的。基于文化视角转型期的高校出了推进国家治理体系与治理能力现代化的发展目标，而大学治理体系又属于国家治理体系的重要部分。况且，大学治理体系现代化的发展方向就是科学化民主化。再加上，从治理形式上看，民主治理是种文化管理方式，能够与大学生的属性达到高度契合。据此可知，从文化层面达成高校民主治理目标是可行的。基于文化视角转型期的高校民主治理研究能够将民主理念运用到实践中。大学文化与民主治理的内涵及相关性就文化本身来说，它与人类的生活紧密相连，人类时时刻刻都能够感知到它的存在。虽然人们经常把文化词挂在嘴边，但是文化的真正内涵与渊源却没有几个人能说明白。特别是在学术研究领域，即便是有许多人研究它分析它......”。

3、“.....久而久之，人首先，必须要谈的是大学文化的引导作用。这里的引，是指大学文化核心理念引领大学生行为方向，大学生文化核心理念纠正大学生行为。其次，重点要说大学生文化对于民主治理的凝聚作用。在共同价值观念的激励之下，各个主体的智慧和意见都会被聚合到起，相关决策也能够更符合民主诉求。基于此，大多数人才会自觉地追求民主理念和民主制度官职业学院学报，夏梦滢高校学生会参与校园民主治理模式探析新西部，李玉华基于文化视角的转型期高校民主治理研究辽宁省高等教育学会辽宁省高等教育学会年学术年会优秀论文等奖摘要集辽宁省高等教育学会，基金项目。治理本来就包含着民主理念，而民主本身就是种治理形式，者之间的联系是天然的是紧密的。而学校作为个与民主密切相关处理好大学政府学生群体教师群体社会组织企业等不同主体之间的关系。政府机构应该优化顶层设计......”。

4、“.....高校应该主动配合政府工作人员，推动制定大学章程，明确权责划分情况。总得来说，学校应该积极协调各种资源，面优化校园民主环境应该主动联系并争取投资方的支持，形成多方监督的民主治理体系，进步推动建，规范教师的授课行为和教学方法，规范学生的学习行为和言论。第，要多多组织民主活动，全面发挥教职工代表会学生代表会以及团体代表会的作用，令全体师生参与到学校的建设活动中去，集中全体师生的智慧和意见，全面优化校园建设行为。再次，继承并创新民主文化。就国内而言，应该深刻认识传统文化的优缺点，既不能脱离民主活动实践环境，是民族文化不可或缺的部分。该理念实际上是人们对民主内核与外部特征的理性思考，是人们对民主思想的宏观认识。所谓的高校民主理念，具体指的是全体师生的民主认识民主情感和价值观念凝成的种政治文化取向。在推动构建这理念时......”。

5、“.....深入贯彻民主平等管理思想与学术自由的教育理念，为大学精神助推民主办基于文化视角转型期的高校民主治理研究论文原稿社会组织，非常适用于治理这模式。就校园治理本身而言，它包括教师群体学生群体社会组织校友群体政府等多个不同主体，各主体之间存在着定的联系，而高效民主治理就是围绕共同利益和共同价值取向，利用民主协商手段并依托特定组织机构和统准则，展开的系列共同管理活动。基于文化视角转型期的高校民主治理研究论文原稿结论综上所述，高校民主政治存在许多问题，但最本质最突出的问题还是文化方面的问题，所以，相关单位必须积极采取文化手段解决具体问题。从文化角度看高校民主管理，必须从精神制度及物质个层面着手，边培养民族理念，边完善民主制度，从而创造和谐的民主氛围。参考文献万春梅......”。

6、“.....学术权力的弱化现象非常严重。第，民主权利被弱化。就学校本身而言，校方并没有个可以代表全体利益相关者的权利单位，各个主体之间分散性较强，教代会类组织的监督管理权力是有限的。第，学生权利缺位。从教育目的上看，学生群体才是最主要的利益群体，是大学治理活动的重要参与者。就高校权校园现代化治理体系。其次，应该建立健全民主发展的内部治理结构，处理好党委干部与行政干部之间的关系，從根本上推动决策行为的民主化发展进程。除此之外，可以推动建立党委领导前提下的校长负责制，处理好政治权力与行政权力之间的关系，确定工作责任，做好集体领导工作还可以推动建立学术委员会，进步协调学术权力与行政权力之间的关系不能脱离活动人群。就社会主义文化而言，应该保持高度自信，相信党和国家拥有建设会主义民主的实力。就大学文化而言，不能忽视大学民主意识的浓厚性......”。

7、“.....就国外民族文化而言，我们必须保持辩证看待切事物的心理，不能盲目的给予肯定意见，也不能盲目的给予否定意见。首先，应该全面优化大学民主发展的外部环境积蓄力量。其次，养成自觉民主习惯。在全面培养民主文化的时候，仅仅拓宽民主理念的认知范围是远远不够的，必须利用民主理念规范全体师生的个人行为与道德操守，必须将民主理念内化为全体师生的人格系统。第，要积极宣传民主理念，通过系列的教育活动潜移默化的改变人们的习惯，突破传统模式的束缚。第，要依靠民主文化氛围来熏陶全体师生力结构来说，基本包括行政权力学术权力及学生权利，而实际结构却更偏向于行政权力与学术权力，学生群体的权利逐渐被边缘化。虽然校方批准学生成立类似于学生会的裁决组织，但些实际决策都必须经过校园民政部门的批准，所以学生权利不可避免地受到了限制。文化视角中高校民主制度的实现首先......”。

8、“.....从精神层面来看，民主理基于文化视角转型期的高校民主治理研究论文原稿间的碰撞与交叉现象非常明显。此外，大学里面极易出现行政权力学术化现象，这类行为严重阻碍了权力的行使。为了全面改变上述现象，广大学术研究者教育部门以及学校都付出了很多努力。比如说，具体章程和法律的陆续出台，不仅明晰了学术委员会的权责，而且推动了高校学术决策体制的革新。然而，上述举措并没有从根本上改变传统体制的弊端，就是种治理形式，者之间的联系是天然的是紧密的。而学校作为个与民主密切相关的社会组织，非常适用于治理这模式。就校园治理本身而言，它包括教师群体学生群体社会组织校友群体政府等多个不同主体，各主体之间存在着定的联系，而高效民主治理就是围绕共同利益和共同价值取向，利用民主协商手段并依托特定组织机构和统准则，展开的系列共同心理念引领大学生行为方向......”。

9、“.....其次，重点要说大学生文化对于民主治理的凝聚作用。在共同价值观念的激励之下，各个主体的智慧和意见都会被聚合到起，相关决策也能够更符合民主诉求。基于此，大多数人才会自觉地追求民主理念和民主制度，并在共同的愿景之下努力奋斗。再次，是大学生文化作用于大学生的主治理研究论文原稿。大学文化与民主治理的内涵及相关性就文化本身来说，它与人类的生活紧密相连，人类时时刻刻都能够感知到它的存在。虽然人们经常把文化词挂在嘴边，但是文化的真正内涵与渊源却没有几个人能说明白。特别是在学术研究领域，即便是有许多人研究它分析它，但并没有确定出个公认的且具备权威性的定义。久而久之，人们的文原稿。及与民主的相关性就国内而言，治理词并不陌生，封建时期的统治阶层就积累了许多治理经验，但其使用范围仅限于政治领域，所以从本质上看，当时的治理行为与封建统治思想是高度契合的......”。