1、“.....学生在校园任何角落都可以了解学校发生的各类事件，并且融媒体时代高校辅导员思想政治教育工作研究论文原稿园网络的全覆盖，学生在校园任何角落都可以了解学校发生的各类事件，并且能够第时间发布消息上传视频等，给校园网络舆情监管工作带来更大的难度。引言融媒体这概念育工作中，高校辅导员要重视高校主流意识形态教育和建设......”。

2、“.....要充分利用好网络媒体平台，构建高校新媒体网络平了自身的理想信念，除了国家和民族之外，同时更加关注自身的发展和成就，人生观世界观和价值观整体上是积极向上的态势，但个人目标的选择会更加的趋于理性和务实，人生理想信念明确，但价值观多元化。我们知道人生的理想信念是支撑人学习生活和成长的精神支柱，同时理想信念也是人们抱有何种政治态度的重要因素......”。

3、“.....同时又吸取优秀的西方积极的道德思想，其思想道德观念趋于多元化。目前，大部分的大学生能够做到感恩奉献服务他人，以国家民族和集体的利益为先，能够遵守爱国守于自身心理出现问题时却往往不能正视，不能及时处理和就医。融媒体时代高校辅导员思想政治教育工作面临的挑战增加了大学生思想政治教育的难度。在当下融媒体时代，提升......”。

4、“.....心理健康意识强，但不能正确对待心理问题。当代的大学生从小到大都是帆风顺的，受到父母悉心照顾长念，同时又吸取优秀的西方积极的道德思想，其思想道德观念趋于多元化。目前，大部分的大学生能够做到感恩奉献服务他人，以国家民族和集体的利益为先，能够遵守爱国融媒体时代高校辅导员思想政治教育工作研究论文原稿诚信友善自信自强......”。

5、“.....大学生的思想道德观念也受到了西方消极的道德观念的侵蚀，产生了些负面的影响，导致这些学生的道德素质亟待提和约束。思想道德观念良好，但道德素质有待提高。整体上来看，当代大学生的思想道德观念呈现出积极健康向上的特点，既能够继承和发扬优秀的中华民族传统的道德观念了国家和民族之外，同时更加关注自身的发展和成就，人生观世界观和价值观整体上是积极向上的态势......”。

6、“.....表现出进取与功利的多络带来的信息更新更及时，当代大学生随时随地可以查看和获取想要的信息，他们对辅导员老师交给自己的思想和知识不重视，把辅导员老师的关心和教育看成是对自身的管过分宠爱，心理承受能力较差，在面对困难和挫折时造成心理落差大，容易造成心理问题。随着国家对心理健康教育课程的重视......”。

7、“.....但对守法诚信友善自信自强。但是当今严峻的国际形势大环境下，大学生的思想道德观念也受到了西方消极的道德观念的侵蚀，产生了些负面的影响，导致这些学生的道德素质亟化精神状态。思想道德观念良好，但道德素质有待提高。整体上来看，当代大学生的思想道德观念呈现出积极健康向上的特点......”。

8、“.....他们关心和关注国家和人民利益相关的重大事件，具有高度的国家和民族荣誉感。他们所处的环境和接受的教育促进和坚定了自身的理想信念，除学生的思想特点及行为规律进行针对性教育，要充分利用好网络媒体平台，构建高校新媒体网络平台，完善网络监管体制，使其成为思政教育的新阵地。人生理想信念明确，能够第时间发布消息上传视频等......”。

9、“.....融媒体时代高校辅导员思想政治教育工作研究论文原稿。高校辅导员加强大学生思想政治教国内学者和业内人士基于美国麻省理工学院教授契尔索勒普尔提出的媒体融合而提出的，即指把报纸电视广播等传统媒体，与网络手机等新媒体结合起来产生的信息，通，完善网络监管体制，使其成为思政教育的新阵地。融媒体时代高校辅导员思想政治教育工作研究论文原稿......”。