1、“.....不复存在。同时，从主义式的，这种被扭曲误解的中国形象背后是建构中国话语体系的焦虑。习近平总书记指出在解读中国实践构建中国理论上，我们应该最有发言权，但实际上我国哲学社会科学在国际上的声音还比较小，还处于有理说不出说了传不开的境地社会主义核心价值观视域内的中国话语体系建构问题研究论文原稿建构起来的话语体系才能真正彰显文化软实力。因此，话语体系及其话语权的建构，理所当然的必须要以价值观为依托，必须在价值观的引导下才能真正建构起来......”。

2、“.....社会主义核心价值观视域内的中国话语体系建构问题研究论文原稿。如果我们进步去探究，剥开文化的外壳，深入到文化的内核中去，我们会发现，引领文化主体进行思维活动关键在于价值观。价值观才真正规定认同的话语体系，最终拥有我们中国自己在国际上的话语权。旦话语体系遭到破坏那么也就意味着该民族国家的文化并随之失去生命，不复存在。同时，从横向上来看，话语也是不同民族国家之间发生横向交流互动沟通的重要工具......”。

3、“.....在当代中国，社会主义核心价值观反映着最广大人民的根本利益，是对中国特色社会主义价值本质的揭示，表征了社会主义中国方文化优秀资源，在对中国传统文化与西方文化的超越中坚守社会主義价值观，建构中国话语体系，打造并最终形成人类命运共同体。参考文献习近平在哲学社会科学工作座谈会上的讲话人民日报，习近平习近平谈治国理政北京外文出版习近平指出提高中国文化软实力，要努力传播当代中国价值观念。当代中国价值观念，就是中国特色社会主义价值观念，代表了中国先进文化的前进方向。因此......”。

4、“.....积极吸收世界上其他民族只有形成具有中国风格中国气派和中国精神的话语体系，才能发挥引领作用，也才能将中国人民凝聚起来，讲好中国故事，服务于中国特色社会主义建设的伟大事业。其次，中国话语体系建构是在全球化背景下展开的，因此要处理好与世界说的主体在生产和交往中，总是会下意识地通过对方话语是否与自己致来判断他人与自己的社会关系。话语方式相同或相近时，言说主体就会认为他们之间的关系相对来说比较紧密反之，话语主体间言说的话语差异较大时......”。

5、“.....习近平习近平谈治国理政北京外文出版社，。中国话语体系建构的价值立足点就是社会主义核心价值观，即富强民主文明和谐自由平等公正法治爱国敬业诚信友善。社会主义核心价值观视域内的中国话语体系建构问题研究论文原稿得平等公正的权利和权力，实质上是要在国际范围内达成价值共识。因此，建构中国话语体系，要以社会主义核心价值观为立足点，既要扎根中国传统文化底蕴，面对中国问题与中国实践，同时又要面向世界，融通中外，平等对话，汲取西社会主义核心价值观......”。

6、“.....中国学界在理论上面临着前所未有的学理创新范式创新表达创新，同时面临着在新媒体时代大数据下理论传播的压力。在社会主义核心价值观的引领下积极建国家话语体系中所蕴含着的优秀而宝贵的价值观资源，同时不断学习他们建构话语体系过程中所取得的成功经验。基于社会主义核心价值观而建构起来的中国话语体系，获得国际话语权，并非要像西方国家那样以话语权称霸世界，而是希望上其他国家的关系。想要争夺国际话语权，就必须方面在社会主义核心价值观引领下建构中国特色话语体系......”。

7、“.....这是个双向互动的过程。系相对来说比较疏远。这就要求我们建构起来的中国话语体系必须是中国的，必须具有中国特色，必须立足于中华民族自身的语言习惯思维方式，要有历史文化传承，用中国老百姓听得懂理解得了的话语体系来表达适用于中国本土的价值观基于中国发展实践的话语体系是当代哲学社会科学的重大历史任务。首先要在社会主义核心价值观的引领下，积极建构既承载历史又符合时代的中国话语体系，通过中国话语体系将人民凝聚起来，让中国内部各族人民形成价值共识......”。

8、“.....在此基础上进行中国话语体系的建构，在导向上才可能不走偏，真正建构起具有说服力被国际所认同的话语体系，最终拥有我们中国自己在国际上的话语权。中国话语体系建构的价值立足点就是向上来看，话语也是不同民族国家之间发生横向交流互动沟通的重要工具，但也可能因民族间国家间话语交流受阻或不畅而造成误解引起纷争。社会主义核心价值观包含着规范和指引中国社会发展进步的价值标准价值规范价值目标和价值追。不得不承认，中国原创理论......”。

9、“.....文化软实力对话语权有重要制约作用。个民族国家的话语体系与该民族国家的历史文化是高度融合相契的有机整体。从纵向上看，腾飞，综合国力处于世界前列，国际地位显著提升。然而中国在国际话语权上的地位与所取得的经济地位十分不相称，话语能力还较弱，特别是学术话语方面的建设更是滞后。按照西方世界主流话语所建构起来的中国形象，依然是想象的东着话语表达的根本旨向。价值观是指人对客观事物及对人本身的行为结果的意义作用效果和重要性的总体评价......”。