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5、“.....对于高校来说，也要注重思想政治教育工作者的选拔，培养创新型的思想政治教育工作者，打造支新兴的思想政治教育队伍新媒体时代下思想政治教育内容的现状与创新策略研究论文原稿。合的相关策略提高思想政治教育工作者和内容传播者的新媒体素质虽然在新媒体背景下，传统的单项内容传播被双向良性互动或多方信息互动代替，但从本质上来说，大部分思想政治教育内容也是从专业工作者或其他内容传播在断的更新前进与发展。对于受众群体来讲......”。

6、“.....为了使传递的思想政治教育内容更容易被受众群体吸收，思想政治教育工作者也在跟上时代的步伐，主动通过新媒体了育的载体创新以学习强国平台为例决策与信息，郑元景新媒体环境下高校思想政治教育实效性探析思想理论教育导刊，张雪霞新媒体时代环境下高校思想政治教育网站建设初探青年与社会，。创新新媒体与思想政治教育播，因此思想政治教育和其他内容传播者也要不断提高自己的素质和适应能力，在主动了解新媒体的同时，不断提升自己的信息处理和总结归纳能力......”。

7、“.....传递正确的思想政治内容管机制，首先需要平台自身有如数家珍的精神，对信息来源进步传播渠道了如指掌，并严格监管，发挥自我管理作用，做好新媒体下思想政治教育工作的第道保护屏障。创新新媒体与思想政治教育融合的相关策略提高思想政治更多事务，拓展自己的格局，探索新时代下思想政治教育的新模式，创新教育理念与方法，适应时代的要求，在潜移默化中提高受众群体的思想政治素养新媒体时代下思想政治教育内容的现状与创新策略研究论文原稿......”。

8、“.....帮助思想政治教育工作者成长，使其格局更开阔不管是对思想政治教育工作者受众群体，还是思想政治教育内容本身来说，者阔的渠道与路径新媒体以现代信息技术，如互联网大数据云计算等形成了庞大的网络平台，较之传统媒体，有传递速度快内容形式丰富信息容量大等特点。思想政治教育借助新媒体的力量，不仅可以向大众传递丰富多彩的思政对于没有满足的需求......”。

9、“.....双方的互动交流受到限制。同时，新媒体平台的设计也应不断迭代，转变理念，可以根据不同的群体进行个性化定制，完善反馈机制，如果受众群体在新媒体平台中找想政治教育应用中存在的问题思想政治教育与新媒体融合不紧密，效果受限虽然新媒体与各行各业有定的融合，但由于融合时间较短，深度不够，存在思想政治教育与新媒体融合不紧密的问题。如部分新媒体平台的建设的框架递速度快内容形式丰富信息容量大等特点。思想政治教育借助新媒体的力量，不仅可以向大众传递丰富多彩的思政内容......”。