1、“.....双管齐下。学校常规化地开展线下的生态环境保护实践活动，创新活动形式，为了更有效地调动学生参与生态文明社会实践的积极性，可以结合学生的综合素质测评以及第课堂成绩单。表大学生生态文明素养疫情背景下新时代大学生生态文明教育现状及对策研究论文原稿文明教育现状及对策研究论文原稿。丰富生态文明教育内容，拓宽生态文明教育手段。方面，生态文明教育内容应该融入大学生思想政治教育和专业课程中，从思政课程和专业课程中挖掘生态文明教育资源，促使生态文明教育的课文明观......”。

2、“.....乃至世界的建设者，更应该拥有科学的生态知识，树立良好的生态文明意识，为建设美丽中国，魅力世界贡献自己的份力量。参考文献李霞当代大学生生态文明观的现状问题与教育引导对策阜阳师大学生并没有树立坚实的生态文明意识，在生活中习惯大手大脚地使用些物质，不由自主地浪费些资源，这些陋习日积月累也给自然环境带来定的负担。树立互联网思维，在疫情背景下建设生态文明教育的线上平台，短视频盛行的时代学习个体在生态文明教育中主体地位缺席。是大学生本身生态文明认知就欠缺......”。

3、“.....更关注的是自己专业的提升与未来职业的发展，并不太在意生态文明建设。是大学生生态文明意识薄弱，独生子女被万般宠态文明主题活动，讲座和班会，应以制度化的形式呈现才能更好地促进生态文明教育的常规化，达到应有的教育效果。全面打造生态校园，物质文化精神文化和制度文化者相辅相成，缺不可。疫情背景下新时代大学生生态文明教育现状第，高校领导层没有打造生态文明的制度文化，无法从规章制度上促使生态文明教育的系统化规范化和科学化。此外，高校的教育者本身生态文明知识的储备也不足......”。

4、“.....生态文明的宣传手段更多是顯业的发展，并不太在意生态文明建设。是大学生生态文明意识薄弱，独生子女被万般宠爱，形成了我信我素的性格，缺乏集体观念，个人主义色彩较为浓厚。在生态文明建设的过程中，他们更多考虑的是自己方不方便自己开不开心。是态文明观的现状问题与教育引导对策阜阳师范学院学报，胡晓红大学生生态文明教育现状及途径探析长春师范学院学报，毛启刚浅议大学生生态文明教育现状及其建议新课程研究......”。

5、“.....第，高校领导层没有打造生态文明的制度文化，无法从规章制度上促使生态文明教育的系统化规范化和科学化。此外，高校的教育者本身生态文明知识的储备也不足，主动传播生态文明思想的积极性较低。校园，宣传生态兴则文明兴生态衰则文明衰的理念，在物质文化中融合生态文明内涵，在教学楼宿舍食堂点线上树立醒眼的生态文化标语，润物细无声，处处散发生态文明的气息。无规矩不成方圆，打造校园制度文化也不容小觑，举办生态文明教育的线上平台，短视频盛行的时代......”。

6、“.....运用学生喜闻乐见地方式传播生态文明常识和理念。每次疫情都应该看作大自然对人类的次警告，每次疫情过后，我们都应当对破坏大自然的行为进行反化，力度较弱，忽略了隐性化的教育资源的作用。新时代大学生生态文明教育的对策思考强化高校文化在生态文明教育中的育人功能。学校文化的核心是精神文化，高校在美化学校物质文化的同时，更应该注重精神文化的培育。打造绿大学生生态文明习惯不容乐观。从家庭教育到学校教育，生态文明教育的缺失，导致大学生并没有树立坚实的生态文明意识，在生活中习惯大手大脚地使用些物质......”。

7、“.....这些陋习日积月累也给自然环境带来定的负担究西华大学，。疫情背景下新时代大学生生态文明教育现状及对策研究论文原稿。学习个体在生态文明教育中主体地位缺席。是大学生本身生态文明认知就欠缺，受到社会主义市场经济的影响，更关注的是自己专业的提升与未来，应该树立人与自然和谐发展的马克思主义生态文明观。新时代大学生作为个国家，乃至世界的建设者，更应该拥有科学的生态知识，树立良好的生态文明意识，为建设美丽中国，魅力世界贡献自己的份力量......”。

8、“.....双管齐下。学校常规化地开展线下的生态环境保护实践活动，创新活动形式，为了更有效地调动学生参与生态文明社会实践的积极性，可以结合学生的综合素质测评以及第课堂成绩单。树立互联网思维，在疫情背景下建有举办过生态法制教育活动。丰富生态文明教育内容，拓宽生态文明教育手段。方面，生态文明教育内容应该融入大学生思想政治教育和专业课程中，从思政课程和专业课程中挖掘生态文明教育资源，促使生态文明教育的课程渗透化......”。

9、“.....主要表现第，生态观教育力度小，的大学生没有在学校上过有关生态文明的课程，但是的大学生表示希望学校设臵生态观教育相关课程第，生态观教渗透化。为了进步促进生态文明教育的常态化，应该设臵专门的基础课程或选修课程，系统化地进行教学，有效地讲授生态哲学知识，生态环境科学知识等。另方面，生态文明知识和理念传授的手段和渠道应该实现多样化，现代化，采学院学报，胡晓红大学生生态文明教育现状及途径探析长春师范学院学报，毛启刚浅议大学生生态文明教育现状及其建议新课程研究......”。