1、“.....也很容易引发青少年出现自卑和厌学情绪。而家长以及老师不但不理解青少年的这种行为状态，还认为青少年是在教育应用于青少年教育中的可行性舞蹈最为重要的个优势是，舞蹈是身體的朋友，而相较于其他较为激烈的锻炼方式来说，舞蹈是通过优雅且缓慢的动作来进行锻炼，并不是通过其他较为极端的动作时，人体的机理功能保持极限状态。舞蹈家史密斯说我可以让人人都跳舞，舞蹈并不是说舞蹈教育对青少年身心健康发展的作用及影响论文原稿响论文原稿。普及舞蹈教育，在青少年身心发展上的作用，也逐渐受到更多人的重视，舞蹈教学属于门较为新型的学科，在现代教育者眼中应当引起足够的重视，而随着近年来素质化教育的不断普及......”。

2、“.....这种课程应当尽可能成为中小学内类似于来说，舞蹈是通过优雅且缓慢的动作来进行锻炼，并不是通过其他较为极端的动作时，人体的机理功能保持极限状态。舞蹈家史密斯说我可以让人人都跳舞，舞蹈并不是说能够将腿抬的多高或是能够在原地进行多少周的旋转来判断舞蹈是否完成的很好，而是舞者需要在舞蹈期间集中自身并且动作优雅，能够使青少年在练习舞蹈的过程中缓缓锻炼自身的形体，进而使青少年的信心得到改善。在优美的音乐里，舞者通过有效的动作串联编成段有主题有意义的舞蹈，青少年也有能够带着自己的情绪和思想舞动肢体，这样也能够帮助青少年发现自己也能够做到美丽的事情。而增强自信。由于现代教育压力更大......”。

3、“.....在教学时往往都采用简单粗暴的填鸭式方式进行严格教育，不仅缺陷较多，也很容易引发青少年出现自卑和厌学情绪。而家长以及老师不但不理解青少年的这种行为状态，还认为青少年是在无理取闹加重批要根据患者的状况进行调整，这样才能发挥其应有的作用。普及舞蹈教育，在青少年身心发展上的作用，也逐渐受到更多人的重视，舞蹈教学属于门较为新型的学科，在现代教育者眼中应当引起足够的重视，而随着近年来素质化教育的不断普及，基础舞蹈教育应当受到更为广泛的推广，种不良的生理状态下，人体就很容易出现高血压或血压波动的状况，不良的生活习惯也导致高血压，有低龄化发展的趋势。在现代医学研究中发现......”。

4、“.....并且在现代研究中多见这类报道。长期保持运动锻炼习惯的高血压患者在接受训练的患者血压控制状况相较于没有接受舞蹈训练的患者来说更为良好，并且患者的远期疗效更为良好。说明舞蹈对于血压控制来说，能够发挥其积极的意义。但也有部分临床研究中认为，如果患者的高血压状况较为严重，并且病程较长，患者则不宜进行较大运动量的舞蹈训练，所以具神状况处于长期紧绷状态。在这种不良的生理状态下，人体就很容易出现高血压或血压波动的状况，不良的生活习惯也导致高血压，有低龄化发展的趋势。在现代医学研究中发现，适当的舞蹈运动能够有助于对高血压患者的血压值进行控制，并且在现代研究中多见这类报道......”。

5、“.....这对于青少年的身心发展和素质修养的培养来说有积极作用。而作为舞蹈教育者，也需要添加自己的份力量，通过共同努力的方式来普及青少年的舞蹈教育，使更多的青少年能够在生理和心理上健康发展成为优秀的人才。没有接受舞蹈训练的患者来说更为良好，并且患者的远期疗效更为良好。说明舞蹈对于血压控制来说，能够发挥其积极的意义。但也有部分临床研究中认为，如果患者的高血压状况较为严重，并且病程较长，患者则不宜进行较大运动量的舞蹈训练，所以具体的血压控制效果和训练方式需型的学科，在现代教育者眼中应当引起足够的重视......”。

6、“.....基础舞蹈教育应当受到更为广泛的推广，这种课程应当尽可能成为中小学内类似于体育课的课程，这对于青少年的身心发展和素质修养的培养来说有积极作用。而作为舞蹈教育者，也需要添加自己疗时，患者的血压控制状况更为良好。例如在沈阳军区大连第疗养院姚淑芬本人的研究报道中显示，在其研究中将例原发性高血压患者纳入研究，作为实验对象，对所有患者进行有氧舞蹈训练，通过分组对比的方式发现在接受个月的社会训练后，接受舞蹈训练的患者血压控制状况相较于体的血压控制效果和训练方式需要根据患者的状况进行调整，这样才能发挥其应有的作用。降低血压。近年来临床研究中发现，随着现代社会竞争的不断加剧......”。

7、“.....出现较大的精神压力，而压力较大也会致使人体的精神状况处于长期紧绷状态。在这锻炼习惯的高血压患者在接受治疗时，患者的血压控制状况更为良好。例如在沈阳军区大连第疗养院姚淑芬本人的研究报道中显示，在其研究中将例原发性高血压患者纳入研究，作为实验对象，对所有患者进行有氧舞蹈训练，通过分组对比的方式发现在接受个月的社会训练后，接受舞蹈的份力量，通过共同努力的方式来普及青少年的舞蹈教育，使更多的青少年能够在生理和心理上健康发展成为优秀的人才。降低血压。近年来临床研究中发现，随着现代社会竞争的不断加剧，现代人群往往在学习工作等因素的影响下，出现较大的精神压力......”。

8、“.....而在悠扬的音乐指导下，青少年也能够找到自信和愉悦的心情，由此可见舞蹈练习对于青少年的心理状态也有积极的促进舞蹈教育对青少年身心健康发展的作用及影响论文原稿。普及舞蹈教育，在青少年身心发展上的作用，也逐渐受到更多人的重视，舞蹈教学属于门较为新无理取闹加重批评，这样会导致青少年怀疑自身的能力，导致青少年在日常生活中的情绪较为低落，同时如果长期保持这种情绪状态就很容易引发青少年自信心丧失的情况。方面来说舞蹈是项十分简单的活动，青少年在日常生活中可以通过练习重复动作的方式来缓解自身的压力......”。

9、“.....而是舞者需要在舞蹈期间集中自身的精神，将舞蹈的意识和自身的情感通过动作表达出来，就像是歌唱样，歌者并不是将曲调和歌词由自己的嗓音发出来即可，而是要在歌曲中融入自己的情感和灵魂，这才是体育课的课程，这对于青少年的身心发展和素质修养的培养来说有积极作用。而作为舞蹈教育者，也需要添加自己的份力量，通过共同努力的方式来普及青少年的舞蹈教育，使更多的青少年能够在生理和心理上健康发展成为优秀的人才。关键词舞蹈教育青少年身心健康作用以及影响舞蹈精神，将舞蹈的意识和自身的情感通过动作表达出来，就像是歌唱样，歌者并不是将曲调和歌词由自己的嗓音发出来即可，而是要在歌曲中融入自己的情感和灵魂......”。