1、“.....将马克思主义理论与中国革命实践中国传统文化相结合，并转化为中国人能接受和认同的话语系统。在毛泽东的倡导下着重对危害革命的以王明为代表的教条主义进行批判，毛泽东刘少奇张闻天对于党内连续出现的左右倾进行深刻的剖析和总结，共同得出了必须实现马克思主义中国化的结论。年王明回国后不顾中国实际情况，断章取义地把马克思主义个别词句当作万能公式进行套用，把苏联经验模式化。这种打着马克思主义根本问题，不能正确地认识和解决复杂环境下中国共产党自身存在的问题和矛盾，稳定成熟的党的领袖群体直未能形成。在总结革命经验教训中，毛泽东周恩来张闻天刘少奇朱德王稼祥等革命家正确认识中国社会发展趋势，在革命斗争的历练中展现出扎实的马克思主义理论素养和高超的组织领导才能，成为能够担当时代使命的政治领袖......”。

2、“.....形成了以毛泽东为核心的稳定的领袖群体队伍。在领袖群体的统延安时期马克思主义理论创新主体间互动范式探析论文原稿主义信仰和扎实的马克思主义理论学养的群体队伍。延安时期是中国共产党历史上的黄金时期，中国共产党的领袖群体和理论工作者群体两大马克思主义理论创作主体间良性互动范式的构建，成功推动马克思主义中国化的第次历史性飞跃。延安时期马克思主义理论创新主体间互动的基本条件主体条件臻于成熟延安时期中国共产党领袖群体和理论工作者两大主体队伍不断成熟壮大，为了抗日救亡事业，党的领袖群体和理论工作者两大主体目标深度致，为延安时期两大件臻于成熟延安时期中国共产党领袖群体和理论工作者两大主体队伍不断成熟壮大，为了抗日救亡事业，党的领袖群体和理论工作者两大主体目标深度致，为延安时期两大理论创新主体间良性互动范式的建构奠定了基础。延安时期马克思主义理论创新主体间互动范式探析论文原稿......”。

3、“.....在中国共产党的号召和抗战热情的鼓舞下，延安成为知识分子向往的圣地，大批来自山顶上和亭子间的文化人不远万里奔赴延安，到年进入高潮，在这时期，边区吸收成熟的党的领袖群体直未能形成。在总结革命经验教训中，毛泽东周恩来张闻天刘少奇朱德王稼祥等革命家正确认识中国社会发展趋势，在革命斗争的历练中展现出扎实的马克思主义理论素养和高超的组织领导才能，成为能够担当时代使命的政治领袖。年月遵义会议的召开奠定了毛泽东在中央领导集体中的核心地位，形成了以毛泽东为核心的稳定的领袖群体队伍。在领袖群体的统领导下，正确开展党内斗争，先后挫败了张国焘的分裂主义和王明的右倾投降主义，年为了改变轻视实践，轻视实际的作风，使全党接受以实践性为中心的中国化马克思主义话语体系，党的领袖群体和理论工作者就中国革命实践的经验与教训等相关理论问题进行深入的总结和探讨......”。

4、“.....并转化为中国人能接受和认同的话语系统。在毛泽东的倡导下着重对危害革命的以王明为代表的教条主义进行批判，毛泽东刘少奇张闻天对于党内连续出现的左右倾进行深刻的剖析和总结，共同得出了必须实现马院近现代史研究所延安时期党的知识分子问题资料选辑西安陕西人民出版社，毛泽东选集第卷北京人民出版社，中国人民解放军政治学院中共党史参考资料第册北京中国人民解放军政治学院出版社，习近平在哲学社会科学工作座谈会上的讲话人民日报，作者通讯地址陕西省宝鸡市渭滨区西宝路号宝鸡文理学院老校区电话。年王明回国后不顾中国实际情况，断章取义地把马克思主义个别词句当作万能公式进行套用，把苏联经验模式化。这种打着马克思主义旗新中的主体作用。党的领袖和理论工作者在理论创新中尊重人民群众的首创精神，从人民群众的社会生活中系统总结和概括出新的理论成果并通过群众的实践得以检验。两大主体在深入群众的基础上......”。

5、“.....从工农群众的立场出发，共同为建构民族的科学的大众的文化新民主主义文化而努力，在哲学政治经济学史学等学科领域均形成了大批为广大人民群众所理解和认同的具有代表性的大众化理论成果。实现两大主体间优势互补是理论互动的动力在理论下的新政权模式，在民主政治建设方面取得了举世公认的成就。中国共产党领袖群体比较注重营造民主自由的氛围，充分保障人民的权利，不仅从制度和政策上加以保障，而且身体力行以民主的方式引导理论工作者解放思想。在陕甘宁边区，党的理论工作者不仅获得了人格上的尊重，也享有了学术研究上的自由和平等，在民主自由的学术氛围里，理论工作者可以集中精力从事学术研究，大胆的进行学术创作，在批判各种落后陈旧的观点基础上，提出新的观点和理论。延安时期，毛泽东刘少奇等领袖认识到提升马克思主义理论水平的重要性，从年月到年月底，党的领袖群体通过理论宣传集中学习等方式......”。

6、“.....在陕甘宁边区掀起了规模空前的全黨学习马克思主义理论热潮。毛泽东在年月党的届中全会上正式提出了在全党开展理论学习的要求全党上下致认真学习马克思主义的基本原理并将其灵活运用于中国的现实斗争，努力提高全党的马克思主义理论水平。理论工作者在领袖群体的影响和倡导下，接受延安时期马克思主义理论创新主体间互动范式探析论文原稿号的教条主义，披着浓厚的理论外衣，具有严重的迷惑性且在党内存在时间久，如果不及时对其进行彻底的揭露和批判，中国共产党在到达陕北后开创的大好革命局面有再次遭受挫折甚至失败的危险。在总结革命的经验和教训中，中国共产党人逐渐意识到要摆脱苏俄形态，弱化俄化，就必须理论联系实际，创造性地将马克思主义理论运用于中国革命的实际，在意识形态上构建套自己的话语体系。延安时期马克思主义理论创新主体间互动范式探析论文原稿......”。

7、“.....共同推动马克思主义中国化理论创新的实现。新时代，构建哲学社会科学体系要坚定马克思主义信仰，理论创新以人民为中心，营造勇于创新鼓励成功宽容失败的社会氛围，在正确认识理论创新主体特点和规律的基础上，充分发挥中国共产党领袖群体和理论工作者的良性互动，在理论与实践的双重互动中实现马克思主义中国化。参考文献艾思奇抗战中的陕甘宁边区文化运动中国文化，陕西省社会科，共同探讨理论问题，互相受益。毛泽东张闻天等领袖曾多次通过书信方式与理论工作者神交已久，通过对毛泽东书信选集的梳理，不难发现，从到毛泽东共致信封，其中和理论工作者的通信占了很大比重。毛泽东与艾思奇陈伯达柳湜等人交流哲学问题，与范文澜郭沫若何干之探讨史学问题，与周扬探讨文艺学问题，与谢觉哉探讨经济学问题等，通过多样化的交流方式，思想融通，加深了对于些问题的理解和深化。由于领袖群体投身于直接的革命实践活动......”。

8、“.....领袖群体和理论工作者各有不同的特点，只有把握理论创新主体的不同的特质，实现两者的相互借鉴取长补短才能更好的推动理论的创新。领袖群体需要具备更扎实和深厚的理论学养才能更好的引领理论工作者的学术创造活动，理论工作者的研究成果只有被领袖群体所采纳和吸收，才能用于指导实践并发挥作用。延安时期，党的领袖群体在与延安知识分子互动中，能够依据具体实践制定出具有普遍指导性的方针，从宏观上指导和规范理论工作者的研。党的领袖与理论工作者无论在学理研究还是对中国革命的现实问题的探讨上都取得了定成就，大大加速了马克思主义中国化理论创新的进程。以人民为中心是理论互动的落脚点马克思主义唯物史观认为，人民群众是社会历史的创造者。党的领袖和理论工作者良性互动的落脚点是以人民为中心，理论创新成果服务群众教育群众，为广大群众所接受。延安时期，党的领袖和理论工作者站在无产阶级立场上......”。

9、“.....真正发挥在马克思主义中国化理论了系统的马克思主义理论教育，与领袖群体达成了思想共识，对中国化的马克思主义毛泽东思想的基本理论和精神实质有了比较深刻的认识和了解并对领袖群体提出的关于中国革命的理论进行研究和概括，形成了马克思主义话语体系。营造民主自由的良好氛围是理论互动的条件马克思主义理论创新是批判旧统治阶级意识形态并不断解放思想的过程，民主和自由是实现马克思主义理论创新的必要条件。延安时期，中国共产党领导的陕甘宁边区政府成功创建了制原则指和了解广大人民群众的利益和要求，更容易发现理论创新的关键点，在交流与互动中，党的领袖群体对于马克思主义理论创新的些看法促使理论工作者更加深入的思考问题，创造出符合大众需要具有时代感的新理论......”。