1、“.....历史经验和新时代全面指导与监督有些组织员只兼顾了党日活动开展的形式，却忽视了活动开展对党员的教育意义。组织员队伍配备不足。组织员配备不足主要表现在两个方面从数量上来看，部分高校还存在组织员数量配备不足的现象，因此造成了部分组织员工作任务繁重，无法统新时代加强高校组织员队伍建设的思考论文原稿定能力突出工作高效的组织员队伍。新时代加强高校组织员队伍建设的思考论文原稿。部分组织员对自身工作职责认识不清晰定位不准确。高校组织员扮演着管理员指导员协调员守门员等多种角色。但是，在实际工作中......”。

2、“.....却忽视了党员发展的质量以及后续的教育与培养有些组织员只是忙于事务性的工作，却忽视了对基层党支部工作的指导与监督有些组织员只兼顾了党日活动开展的形式，却忽视了活动开展对党员的教育意义。新时代加强高校组织员队伍建设量上过关了，但是组织员质量还有待提高，有些人员转岗从事组织员工作，由于专业限制和之前工作思路的影响，对党务工作缺乏经验，有些组织员是高校应届毕业生，对高校党务工作不熟悉，无法高效的完成基层党建工作......”。

3、“.....在校大学生人数逐年增加，青年学生追求进步，入党积极性不断增强，党员队伍不断壮大，组织员在高校党员发展教育管理方面发挥了重要作用。历史经验和新时代全面培养相结合原则，高校要对组织员做好岗前培训，有计划有针对性的定期开展业务培训，使组织员的能力与素质跟上形势的变化，不断提升政治素质和履职能力，满足实际工作的需要。高校要将组织员队伍建设纳入学校整体干部队伍建设发展规划和干部培养计量上配强组织员工作队伍，制定严格的选聘标准，重视选聘对象的政治立场理想信念业务能力个人作风，将那些坚持原则，作风正派，严于律己......”。

4、“.....熟悉党务工作，具有较强语言和文字表达能力的人员吸纳到组织员队伍。进步加强高校重要，关系着为谁培养接班人培养什么样的接班人怎么培养接班人等重大问题。中共中央组织部中共教育部党组关于印发高校党建工作重点任务的通知中再次强调每个院至少配备至名专职组织员，专心专责抓党建。新时代加强高校组织员队伍建设的思考论文，满足实际工作的需要。高校要将组织员队伍建设纳入学校整体干部队伍建设发展规划和干部培养计划，提升基层党务工作队伍的整体水平。参考文献刘少奇论党北京人民出版社，刘申，厉云莹新时代加强高校组织员队伍建设的认识与思考法制博览......”。

5、“.....提升基层党务工作队伍的整体水平。参考文献刘少奇论党北京人民出版社，刘申，厉云莹新时代加强高校组织员队伍建设的认识与思考法制博览，董德帅新时代高校专职组织员队伍专业化职业化建设研究作家天地。进行年度述职考核，对党性强认真负责成效明显年度考核为优秀的组织员给予表扬和鼓励对违反组织原则不遵守党的纪律的组织员，根据有关规定予以处理对不能胜任工作的组织员，应及时进行调整。学校党委定期对表现突出的组织员集中表彰。要按照使用和组织员工作小组，定期进行座谈交流，研究基层党务工作中出现的新情况新问题......”。

6、“.....进行年度述职考核，对党性强认真负责成效明显年度考核为优秀的组织员给予表扬和鼓励对违反组织原则不遵守党的纪律的组织员，根据有关规定予以处理对组织员的管理与培训。加强组织员的管理与考核。对组织员的日常管理出台相关规定，实行定期例会制度，通过例会传达近期工作计划，进行近期工作总结成立组织员工作小组，定期进行座谈交流，研究基层党务工作中出现的新情况新问题，交流党务工作经验稿。高校要结合学校实际制定高校组织员的工作职责清单，明确组织员在发展党员教育党员管理党员中的工作职责，在党支部的考核评价中的工作职责等......”。

7、“.....在数量上配齐组织员工作队伍，保证每个院至少配备至名专职组织员在新时代高校专职组织员队伍专业化职业化建设研究作家天地。加强高校组织员队伍建设是新时代全面从严治党的重要体现。新时代对全面从严治党提出了新要求，而加强组织员队伍建设是高校贯彻落实全面从严治党新要求的重要体现。高校加强党的建设极为能胜任工作的组织员，应及时进行调整。学校党委定期对表现突出的组织员集中表彰。要按照使用和培养相结合原则，高校要对组织员做好岗前培训，有计划有针对性的定期开展业务培训，使组织员的能力与素质跟上形势的变化......”。

8、“.....熟悉党务工作，具有较强语言和文字表达能力的人员吸纳到组织员队伍。进步加强高校组织员的管理与培训。加强组织员的管理与考核。对组织员的日常管理出台相关规定，实行定期例会制度，通过例会传达近期工作计划，进行近期工作总结成从严治党的要求给组织员队伍建设提出了更高的目标。新时代加强高校组织员队伍建设的思考论文原稿。高校要结合学校实际制定高校组织员的工作职责清单，明确组织员在发展党员教育党员管理党员中的工作职责，在党支部的考核评价中的工作职责等。兼顾从质量上来看，有些高校虽然数量上过关了......”。

9、“.....有些人员转岗从事组织员工作，由于专业限制和之前工作思路的影响，对党务工作缺乏经验，有些组织员是高校应届毕业生，对高校党务工作不熟悉，无法高效的完成基层党建工作确工作职责认识不清晰，往往只扮演个角色或者几个角色，不能统筹兼顾，造成工作的缺位错位。比如有些组织员只关注了党员发展的数量，却忽视了党员发展的质量以及后续的教育与培养有些组织员只是忙于事务性的工作，却忽视了对基层党支部工作的路径高校组织员在高校党委的领导下开展工作，高校组织员队伍是高校做好党建工作的得力助手，针对高校组织员队伍存在的问题，学校党委要高度重视......”。