1、“.....新时代民族地区高校思想政治教育发展所面临的机遇和挑战十大报告提出，新时代是我国当前发展新的历史方位。新时代的到来，预示着中国特色社会主义建设和发展中的方方面面都会面临新的变革，现实社会中的人们无论是思想上，还是我们日常生活中的各行各业，都会由于新时代的到来，方法。比如年月完成马列主义教学部更名为马克思主义学院的建设，承担全校十个级学院的两课教学任务，并于年月承办了贵州省年度高校思政课教师培训班多次开展星思政党建广场思政课国旗下的讲话主题团课影山芳林辅导员沙龙少数民族文化艺术节演排大型原创红色歌剧邓恩铭等实施校农结合的党建扶贫创建思政书库丹心斋廉政教育基地净心堂等优化思政课堂探索课堂思政等等这些都是民族地区构建新时代民族地区高校思想政治教育的生态模式论文原稿人，激发教师对学生能力塑造。比如在职称評审和选拔干部的时候......”。

2、“.....鼓励教师们积极用心投入到学生的思想政治教育工作中。最后，运用复合型学科视域合力，对学生进行能力人的塑造。新时代带来了机遇和挑战，也给现实人的能力带来更高的要求，需要不断地学习和调整才能适应现实社会带来的变化。这也使得民族地区高校的教师需政书库丹心斋廉政教育基地净心堂等优化思政课堂探索课堂思政等等这些都是民族地区高校思想政治教育实践的体现。国内许多高校都进行了类似的思政教育探索，然而依靠单零散的思政方法是无法适应新时代思想政治教育工作的要求的。我们需要搭建个生态的模式，集合那些有效可行的民族地区思政方法，形成种良性的循环系统，促进和增强民族地区高校思政教育的效度和效果。通过学校層面的顶成高校立德树人和全育人的根本任务和要求。通过学校層面的顶层设计作指导，各部门与教师间的分工协作相结合......”。

3、“.....集合有效可行的民族地区思政方法，构建生态模式进行良性循环系统，促增思政教育的效度和效果黔南民族师范学院十分重视思想政治教育工作，不仅强化了思政课教师队伍的建设新时代是个更加强调能力本位价值观的时代，作为民族地区高校应该运用复合型学科视域合力优化思想政治教育工作，对学生进行能力人的塑造。首先，民族地区高校可以开展些实验性的思想教育教学教育项目，拓展教师们多学科复合型学科的视域和能力，便于更好地对学生能力人的塑造。其次，以实践论能人，激发教师对学生能力塑造。比如在职称評审和选拔干部的时候，以有效成功的思想政治教教师队伍，积极探索着民族地区高校的思想政治教育工作的方式方法。比如年月完成马列主义教学部更名为马克思主义学院的建设，承担全校十个级学院的两课教学任务......”。

4、“.....培育好大学生们的观，使得他们能够更为理性地认识现实社会和自身。另方面民族地区高校需要去适应新时代给高校思想政治教育工作带来的变化，进行改革创新和调整，需要根据少数民族地区大学生成长环境的独特性，以及成长过程中遇到的困惑出现的问题，进行教与学有效良性的互动。通过思想政治教育现实社会和学生需求的相适应，重新审视新时代思想政校而言，也需要紧跟新时代到来的不同，重新审视好高校思想政治教育工作的变化，认识好高校思想政治教育在新时代面临的机遇和挑战，进行适当的改革创新和调整。重新审视好新时代思想政治教育的变化新时代的到来，预示着现实社会的方方面面都会面临新的变革，也预示着高校的思想政治教育也会发生变化......”。

5、“.....方面，伴随着全球化和现高校思想政治教育的生态模式论文原稿构建新时代民族地区高校思想政治教育的生态模式论文原稿。关键词机遇和挑战高校思想政治教育生态模式基金项目黔南民族师范学院校级思想政治教育项目，年度立项课题成果项目名称民族地区高校新时代思政教育的生态模式以黔南民族师范学院为例项目编号。新时代民族地区高校思想政治教育发展所面临的机遇和挑战十大报告提出，新构建新时代民族地区高校思想政治教育的生态模式论文原稿基地净心堂等优化思政课堂探索课堂思政等等这些都是民族地区高校思想政治教育实践的体现。国内许多高校都进行了类似的思政教育探索，然而依靠单零散的思政方法是无法适应新时代思想政治教育工作的要求的。我们需要搭建个生态的模式，集合那些有效可行的民族地区思政方法，形成种良性的循环系统，促进和增强民族地区高校思政教育的效度和效果......”。

6、“.....也是民族地区高校落实好立德树人根本任务，落实好培养德智体美劳全面发展的人才，进行全员育人全程育人全方位育人，培养好中国特色社会主义建设者和接班人的基础。集合有效可行的民族地区思政方法，构建生态模式进行良性循环系统，促增思政教育的效度和效果黔南民族师范学院十分重视思想政治教育工作，不仅强化了思政课教师队伍的建设，而且配齐了思政工作少数民族地区大学生成长环境的独特性，以及成长过程中遇到的困惑出现的问题，进行教与学有效良性的互动。通过思想政治教育现实社会和学生需求的相适应，重新审视新时代思想政治教育过程中面临的机遇和挑战。进步落实好培养什么人怎样培养人为谁培养人这根本问题教育兴则国家兴教育强则国家强。教育对于国家社会和家庭而言，都是十分重要的事情，它能提升人的基本素质，促进人的全面教育过程中面临的机遇和挑战......”。

7、“.....教育对于国家社会和家庭而言，都是十分重要的事情，它能提升人的基本素质，促进人的全面发展。我国的高校是坚持社会主义办学方向的高校，对于少数民族地区高校的大学生而言，大学阶段是他们世界观价值观人生观形成的重要阶段。有效度的思想政治教育对于他们面对现实化进程的推进，我国社会主要矛盾由原来人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，因此我国现实社会的主要矛盾也从单的大力发展社会生产力问题，转换到了社会生产力的优化转型和社会关系调整等复合性问题待以解决的新的发展阶段。这预示着新时代的思想政治教育，需要去关注审视好现实社会的变化，改进时代是我国当前发展新的历史方位。新时代的到来，预示着中国特色社会主义建设和发展中的方方面面都会面临新的变革，现实社会中的人们无论是思想上......”。

8、“.....都会由于新时代的到来，带来不同于往常的影响。这就意味着中国特色社会主义道路理论制度文化正在不断地发展，改革开放将不断推进我国的现代化强国建设和中国梦的实现。对于为社会培养人才的少数民族高发展。我国的高校是坚持社会主义办学方向的高校，对于少数民族地区高校的大学生而言，大学阶段是他们世界观价值观人生观形成的重要阶段。有效度的思想政治教育对于他们面对现实社会和自身来讲至关重要，也是民族地区高校落实好立德树人根本任务，落实好培养德智体美劳全面发展的人才，进行全员育人全程育人全方位育人，培养好中国特色社会主义建设者和接班人的基础构建新时代民族地构建新时代民族地区高校思想政治教育的生态模式论文原稿发展社会生产力问题，转换到了社会生产力的优化转型和社会关系调整等复合性问题待以解决的新的发展阶段。这预示着新时代的思想政治教育，需要去关注审视好现实社会的变化......”。

9、“.....培育好大学生们的观，使得他们能够更为理性地认识现实社会和自身。另方面民族地区高校需要去适应新时代给高校思想政治教育工作带来的变化，进行改革创新和调整，需要根带来不同于往常的影响。这就意味着中国特色社会主义道路理论制度文化正在不断地发展，改革开放将不断推进我国的现代化强国建设和中国梦的实现。对于为社会培养人才的少数民族高校而言，也需要紧跟新时代到来的不同，重新审视好高校思想政治教育工作的变化，认识好高校思想政治教育在新时代面临的机遇和挑战，进行适当的改革创新和调整。重新审视好新时代思想政治教育的变化新时代的高校思想政治教育实践的体现。国内许多高校都进行了类似的思政教育探索，然而依靠单零散的思政方法是无法适应新时代思想政治教育工作的要求的。我们需要搭建个生态的模式，集合那些有效可行的民族地区思政方法，形成种良性的循环系统......”。