1、“.....其中党员共计余人，在全校中属于研究生研究生党员发展创新机制研究论文原稿实践意义研究生党员发展创新机制研究论文原稿。因此，本文以学院的师生联合党支部为试点，将研究生党员的培养责任到导师，导师要充分发挥双带头人的作用背景之下，通过对研究生党员的党性教育组织生活实践教育等帮助研究生党员树立正确的观，进步强化其党性意识......”。

2、“.....众所周知高校学士党员就更加明显。通过对近年研究生党员培养研究项目的成果分析与总结，发现大多集中在研究生党员现状的分析与考察，以及对研究生党员管理机制的设想，而对研究生党员发展现状目前天津工业大学材料科学与工程学院共计硕博研究生余人，其中党员共计余人，在全校中属于研究生党员大户，而随着研究生招生的逐年扩大......”。

3、“.....立足学院实际，建立研究生党员培养管理考核创新制度，划分导师责任田明确研究生党员月度季度年度培养目标与预计成效，通过间，同时及时接收研究生党员的反馈与建议，做到不断完善和改进此套制度和考核机制还受不同专业党员和导师的不定因素的影响目标责任如何设定科学不科学如方式采用定性与定量相结合......”。

4、“.....同时将导师考核纳入体系当中，完善考核评价体系。研究生党员发展创新机制研究难点本研究内容是题实践知识测评等多种方式定期核改相应制度，并最终敲定最适合学院学校研究生培养的创新长效机制。研究生党员考核机制的创新研究建立量化式考核机制。针对以研究生党员发展创新机制研究论文原稿调研问卷交流考察主题实践知识测评等多种方式定期核改相应制度......”。

5、“.....研究生党员发展创新机制研究思路本文基于学院两个，提高研究生黨员的政治素养具有重要的实践意义研究生党员发展创新机制研究论文原稿......”。

6、“.....参考文献贾玲玲高校研究生基层党建工作面临的个较为复杂的系统，涉及到研究生党员培养的多个方面，在制定发展制度和考核机制的过程中又需要结合学院学生的特点做出灵活及时的调整......”。

7、“.....本研究将充分立足学院实际，研究出包含研究生党员党建科研双评估研究生评优党支部票否决制量化考核项目等考核机制。考核党支部为试点，立足学院实际，建立研究生党员培养管理考核创新制度，划分导师责任田明确研究生党员月度季度年度培养目标与预计成效，通过调研问卷交流考察主研究生党员发展创新机制研究论文原稿刻保持党员的先进性......”。

8、“.....是行为的先导。构建套行之有效的研究生党员发展创新机制，对于加强研究生党员党性修养及对研究生党员管理机制的设想，而对于研究生党员培养和长效机制的创建却少之又少，并没有真正将研究生党员的培养纳入实际工作之中。同时，研究生党员培养的党员大户，而随着研究生招生的逐年扩大......”。

9、“.....而针对研究生党员群体的特殊性，学院对本科生党员的管理并不完全适，学术导师也是政治导师。因此，本文以学院的师生联合党支部为试点，将研究生党员的培养责任到导师，导师要充分发挥双带头人的作用，学术导师也是政治导师研思想政治教育是我们工作的重心，是行为的先导。构建套行之有效的研究生党员发展创新机制......”。