1、“.....是也以追逐利益为目的的故意伤害和侵略财产类型的违法犯罪行为，目前多发的犯罪类型排列顺序为盗窃，抢劫，抢夺，故意伤害的，其中盗窃，抢劫，抢夺是犯罪行为，在青少年犯罪类型中约占。我们根据年至年未成年人违法犯罪管教所的数据统计发现，在年期间内以侵财为主的盗窃行为直居于，而以抢劫为主的违法行为约占左右，将这两者合家庭父母在外打工，常年将孩子放在老家，由祖父母或亲戚抚养，这些青少年长期没有正常的家庭生活，也缺乏父母管教，很容易受到外界不良因素的影响，而走上违法犯罪的道路。深化预防青少年违法犯罪工作的措施在我国组织具有强有力的动员能力，成员之间的相互扶持和约束力。组织其成员实现社会职能，组织的是我国建立的新传统，也是重要的社会资源。在青少年违法犯罪预防体系构建过程中，预强化法制教育，提高青少年违法犯罪预防效果论文原稿情绪，甚至对社会产生报复心理......”。

2、“.....失学和厌学的青少年在违法犯罪人员中的比例也是比较高的，在对老教所，未成年人犯的调查问卷中，我们发现未成年人犯曾经在学校认真听讲的约占，经常外出，看小说与学生吵闹，课堂开小叉的分别占。另外，有数据显示约占的学生处于逃学状态，而且每年逃学十次以上，有的学生逃学之后经常会游荡在网吧，歌舞厅，游戏厅等少年违法犯罪也轻弹伤害为主。与上世纪年代相比，我国青少年违法犯罪的主要类型，是也以追逐利益为目的的故意伤害和侵略财产类型的违法犯罪行为，目前多发的犯罪类型排列顺序为盗窃，抢劫，抢夺，故意伤害的，其中盗窃，抢劫，抢夺是犯罪行为，在青少年犯罪类型中约占。我们根据年至年未成年人违法犯罪管教所的数据统计发现，在年期间内以侵财为主的盗窃行为直居于，而以抢劫为主的违法行违法犯罪的作用。文化程度低的人犯罪比例高。在青少年违法犯罪的青少年中，我们发现文化程度低的比例要高于其他群体......”。

3、“.....其犯罪主体文化程度都比较低，大专以上约占，高中程度占，中专占，初中占，小学及文盲占，可以说初中及初中以下流动青年站青少年违法犯罪人员的。分析青少年违法犯罪的成因身心失衡。青少年社会化主要表现在首先需要将法制教育，思想品德教育进行有效结合，由于很多青少年的违法犯罪往往是由不道德，不规范行为开始的，在青少年踏上人生成长过程中，心灵状态很容易受到诱惑，比较脆弱，而且辨别是非能力以及自控能力不强，很容易受到外界因素的干扰，因此学校应当结合青少年发展的特点，品德，个性，人生观，加强思想道德教育，使学生能够树立正确的人生观，价值观，以道德规范来约束自身行为，由此，本文从家庭，社会的角度来分析青少年犯罪的成因以及相应的教育对策。法律保障体系。首先需要建立适合地方的青少年法规保护体系所在国家法律条件允许下......”。

4、“.....预防青少年违法犯罪，重要的就是需要通过加强专项立法实施保护，在不违背我国法律精神前提下，积极进行立法层面的探索，细化些青少年和规范青少年行为的地方法律法规，逐步建立完善了青的青少年违法犯罪控制体系。法治宣传体系。需要通过法制教育来增强青少年的法律知识和法制观念，使其能够养成遵纪守法的习惯，这在学校教育中起了十分重要的作用。强化法制教育，提高青少年违法犯罪预防效果论文原稿。摘要近年来，随着犯罪低龄化趋势的发展，目前预防青少年犯罪已经成为社会各界关注的主要问题，我国预防未成年人犯罪法中提出政府，司法部门，学校，家庭等需要共同预够将品德学科中关于法制教育与激励教育的内在因素，利用教学途径来对学生进行课堂教育，另方面可以将法制教育作为校园文化建设的重要内容，利用活动课，班会课开展教育活动，加深学生对于法制的理解，真正起到预防青少年违法犯罪的作用。法律保障体系......”。

5、“.....逐步建立适合地方青少年违法犯罪保护体系。预防青少年违法犯罪，重认同需求，生理需求，心理需求的，如果这些需求无法得到平衡，很容易使青少年产生多种问题，甚至走上违法犯罪的道路。究其根本主要是由于心理无法满足平衡导致的。强化法制教育，提高青少年违法犯罪预防效果论文原稿。首先需要将法制教育，思想品德教育进行有效结合，由于很多青少年的违法犯罪往往是由不道德，不规范行为开始的，在青少年踏上人生成长过程中，心灵状态很容易受到诱惑强化法制教育，提高青少年违法犯罪预防效果论文原稿少年权益为主，以及预防青少年违法犯罪的综合性法规。在制定法规前要明确立法主旨，立法的基本理念应当是实现对青少年的保护，进而还需要对青少年违法犯罪受理机构的设臵保护措施，制定处理原则，确立进行讨论，以建立较为科学的青少年违法犯罪控制体系。法治宣传体系......”。

6、“.....使其能够养成遵纪守法的习惯，这在学校教育中起了十分重要的作用罪提出教育对策和建议，加强法制教育为我国青少年法制教育贡献力量。关键词法制教育青少年违法犯罪预防自从年以来，我国未成年人犯罪比例已经逐渐升到以上，而且随着犯罪数量的增加，所呈现的犯罪主体表现为青少年低龄化趋势，犯罪类型多样化，犯罪案件增多，形式上也具有盲目性和社会性，暴力性加重，犯罪手段越趋智能化和成人化。其中，由于家庭和学校教育的失误引发的犯罪可高达以上，将孩子放在老家，由祖父母或亲戚抚养，这些青少年长期没有正常的家庭生活，也缺乏父母管教，很容易受到外界不良因素的影响，而走上违法犯罪的道路。强化法制教育，提高青少年违法犯罪预防效果论文原稿。文化程度低的人犯罪比例高。在青少年违法犯罪的青少年中，我们发现文化程度低的比例要高于其他群体......”。

7、“.....其犯罪主体文化程防未成年人犯罪的规定。青少年作为国家的未来，其发展直接影响祖国未来发展方向。然而社会日新月异，使得青少年在成长过程中也发生了很多问题，尤其是直以来青少年犯罪直呈上升趋势，并由松散性，突发性，单性，向紧密性，智力性，反复交叉性特征转化，严重影响社会社会生活安定。有关研究学者针对引发未成年人违法犯罪的因素进行分析，并从学校，家庭，社会等多方面着手，对青少年违法犯要的就是需要通过加强专项立法实施保护，在不违背我国法律精神前提下，积极进行立法层面的探索，细化些青少年和规范青少年行为的地方法律法规，逐步建立完善了青少年权益为主，以及预防青少年违法犯罪的综合性法规。在制定法规前要明确立法主旨，立法的基本理念应当是实现对青少年的保护，进而还需要对青少年违法犯罪受理机构的设臵保护措施，制定处理原则，确立进行讨论，以建立较为科学，比较脆弱......”。

8、“.....很容易受到外界因素的干扰，因此学校应当结合青少年发展的特点，品德，个性，人生观，加强思想道德教育，使学生能够树立正确的人生观，价值观，以道德规范来约束自身行为，逐渐形成良好的道德风尚。最后是要在教学中渗透法制教育，为了能够进步深入开展法制教育工作，主要应当常抓不懈，警钟长鸣，方面在提倡学科教育的过程中，要求教师能度都比较低，大专以上约占，高中程度占，中专占，初中占，小学及文盲占，可以说初中及初中以下流动青年站青少年违法犯罪人员的。分析青少年违法犯罪的成因身心失衡。青少年社会化主要表现在现代化社会价值观的融入和创建，社会规范的学习指导和认同感的塑造，但青少年社会化属于主动性，被动性，个性，社会性相互冲突的个复杂过程，在该过程中，青少年会产生多种需求，比如个性发展需求，强化法制教育，提高青少年违法犯罪预防效果论文原稿的青少年问卷中......”。

9、“.....旷课的比例也是比较高的。另外，失去家庭温暖和管教的青少年在违法犯罪青少年中所占比例较高，在河南省未成年人违法犯罪管教所中，对未成年犯结构进行分析，发现缺损型家庭可以达到，父母离异或方早亡的占，属于孤儿的占，这些未成年犯普遍表现出自卑，狭隘等心理症状，除了家庭缺损之外，留守儿童也同样值得关注，很多家庭父母在外打工，常年计起来每年均会超过。失青少年违法犯罪严重。失是指失学，失业，失去家庭温暖的青少年，对河南省犯罪管理所名未成年犯的抽样调查中显示，属于无业的闲散流动人口青少年犯罪的可以达到，曾有休学逃学辍学的青少年越占，而在校生为，有的闲散人员认为只要给钱就什么都愿意做。如果流动人口青少年在很长时间内找不到理想的工作和没有获得理想的报酬时，很容易产生不满情绪，甚至对社会产生报防组织体系是较为有效的基础性体系组织网络体系，应当由政府，社会结合......”。