1、“.....教师或学院往往会私了，给予舞弊的学生单科不及格。考试作弊现象越来越被认同在过去，考试作弊是种人人唾弃的行为，是件见不得光的事情。但对如今部分高校的学生来说，作弊并不是什么难以启齿的事情，甚至部分学生将考试作弊作为件可以炫耀的事，并因此瞧不起那些努力复习进行考试的同学。由于大学如何加强高校考风考纪建设论文原稿就会认为舞弊行为并不恶劣，进而影响到考风考纪。总结考风考纪建设不仅决定着次高校考试的成果的真实与否，更体现着个高校的整体教学素质，体系着这个高校学生的整体人格素质。因此......”。

2、“.....造就个公平公度高校在每次大型考试之前，都应该组织学生学习考试作弊惩罚条例，让学生充分意识到考试舞弊行为的恶劣性。虽然高校对考试作弊行为都有明确的惩罚规定，并对不同程度的考试作弊行为有着对应的不同惩罚，但在实际考试的过程中，碰到学生有舞弊行为，情况时往往也只是选择将这科给考生不及格，就草草的结束了对考试舞弊行为的惩罚。在高校考试中进行舞弊，风险小，收获高，不少学生存在侥幸心理，铤而走险进行舞弊。如何加强高校考风考纪建设论文原稿。摘要考试是检验学生段时间学习成果的种手高校学生的道德观念弱化。与高中时期不同，大学生在考试舞弊时......”。

3、“.....如监考老师不严格考试内容太难大家都作弊等。与高中时代不同，大学时期的考试成绩直接关系到学生的奖学金发放，更好的升造和就业机会等，部分学生被校不重视考风考纪建设，不注重严格健康，高校整體氛围轻视考试作弊现象等主观原因。高校学生考试作弊的主观原因分析高校学生考试作弊的主观原因有很多，主要表现在下几个方面心理上的松懈。高校学生刚刚经历过高考，下子进入了较高中生活轻松很多的。高校的考试作弊处罚条例不起作用。高校对于考试作弊行为都有着惩罚规定，但在真正遇到考试作弊行为时，却很少按照学校的规章制度对学生进行惩罚......”。

4、“.....定程度上助长了高校考试作弊行为。高校加强考风考纪建设的措施校不重视考风考纪建设，不注重严格健康，高校整體氛围轻视考试作弊现象等主观原因。高校学生考试作弊的主观原因分析高校学生考试作弊的主观原因有很多，主要表现在下几个方面心理上的松懈。高校学生刚刚经历过高考，下子进入了较高中生活轻松很多的己的道德观念，利用考试作弊这不正当手段为自己谋取利益。高校学生对舞弊被捉存在侥幸心理。高校对考试舞弊的惩罚力度远不如高考等国家型考试严格，高校虽然对考试作弊行为有明确的处罚规定......”。

5、“.....升学的压力不复存在，心理上就懈怠了对学习和考试的重视。方面，大学生在学习上懈怠，导致考试时准备不充分，情急之下只有选择作弊，另方面，大学生对考试的重要性轻视，认为在大学分及格就好，主观上放松了对自己的要求，导致考试舞弊现象频何加强考试监考力度，舞弊行为惩罚力度，其效果都不会比学生自身保障自己诚信考试更有效。如何加强高校考风考纪建设论文原稿。高校学生考试作弊的原因高校考试作弊现象严重，不仅仅是因为高校的考试压力较大，考试难度较高等客观原因，更存在着更反映了个高校段时间的教学质量与水平，因此......”。

6、“.....考风考纪不仅仅影响着次考试的公正与否，更体现了个高校的整体教学素质。本文分析高校存在的考风考纪问题，探求加强考风考纪建设的方法。高校学生的道德观念弱化。与高增强对学生的诚信教育增强学生的诚信观念是加强高校考风考纪建设的治本之策。诚信是每个大学生都应该具备的基本人格素质之，高校加强对学生的诚信教育，不仅可以有效控制考试舞弊行为，更能健全大学生人格，为社会培养观正确的优秀人才。无论高校如大学，升学的压力不复存在，心理上就懈怠了对学习和考试的重视。方面，大学生在学习上懈怠，导致考试时准备不充分，情急之下只有选择作弊，另方面......”。

7、“.....认为在大学分及格就好，主观上放松了对自己的要求，导致考试舞弊现象频不及格，就草草的结束了对考试舞弊行为的惩罚。在高校考试中进行舞弊，风险小，收获高，不少学生存在侥幸心理，铤而走险进行舞弊。高校学生考试作弊的原因高校考试作弊现象严重，不仅仅是因为高校的考试压力较大，考试难度较高等客观原因，更存在着时期不同，大学生在考试舞弊时，往往会为自己的舞弊行为寻找理由，如监考老师不严格考试内容太难大家都作弊等。与高中时代不同，大学时期的考试成绩直接关系到学生的奖学金发放，更好的升造和就业机会等，部分学生被眼前的利益所迷惑......”。

8、“.....吕路军新形势下高校加强考风建设的实践研究以吉林农业科技学院为例吉林农业科技学院学报，王帅高校考风建设对策研究以黑龙江大学为例学理论，。摘要考试是检验学生段时间学习成果的种手段，或取消评优资格等等惩罚，而不是上报学校，严格按照学校规章制度进行惩罚。挂科取消评优资格这种惩罚的严重程度要远远低于记过，不予毕业等惩罚，如果不按照学校的规章制度对作弊的学生进行惩罚，学生就会认为舞弊行为并不恶劣，进而影响到考风考纪考试的监考力度并不如高中时期那样严格......”。

9、“.....没有必要上升到道德高度，小题大做。如何加强高校考风考纪建设论文原稿。高校要加强舞弊行为的惩罚力度高校在每次大型考试之前，都应该组织学生学习正的校园氛围。参考文献刘亚利如何加强吉林省普通高中学业水平考试考风考纪建设吉林省教育学院学报，吕路军新形势下高校加强考风建设的实践研究以吉林农业科技学院为例吉林农业科技学院学报，王帅高校考风建设对策研究以黑龙江大学为例学理论师或学院往往会私了，给予舞弊的学生单科不及格或取消评优资格等等惩罚，而不是上报学校，严格按照学校规章制度进行惩罚......”。