1、“.....其主要培养的人才为技术工人，提供给企业和社会以服务建设生产和管理等线技能型人员。加强职业特色的体育教育在设置中职学校的体育课程体系时应当从实际出发结合学生的就业特点职业特点来设试论中职体育教学如何体现职业特色论文原稿。除此之外还应当实现体育教育结合未来职业的体化发展目标。现今的线技术工作由于其工作特性必须要求员工具备强健的体魄才能胜任，中职体育作为最大的供应线技术应用型人才学校必须肩负此重任......”。

2、“.....其与其他学校样，体育作为必修课，主要教学目标为服务学生的健康以及学生的就业以及培养学生终身体育的意识。但仍旧存在部分中职学校照搬传统体育教学模式，没有针对中职体育教学的特色来安排教学模式，也备技术能力还需要有健康的体魄以此适应日后工作所面临的强体力劳动。学校的课程体系应当围绕学生就业方向的标准和要求以此做安排来培养技术应用型人才。体育是课程体系当中不可获取的部分，虽然在应试教育中体育是最不被重视的，但其作进行模拟劳动教学中职所面临的就业市场为重体力的劳动市场......”。

3、“.....根据学生工作的特征以体育作为媒介来模拟劳动技能教学，通过这种教学不但能够让学生早日了解日后职业的特征还能增强学生以及钳工等工种要求全身劳作，有着巨大的工作量，且需要工作人员重复固定用力，在工作中需要多种姿势进行操作，这就需要从业人员具有强大的肢力量且耐受力良好。因此针对从事这种工种的学生在教学中应当注重练习学生的肢，通过轻器械体力，以及学生的配合意识。除了体育课上的锻炼，学校还可以增加晨跑增加学生的活动量，锻炼身体增强身体协调能力。试论中职体育教学如何体现职业特色论文原稿......”。

4、“.....增添运动的趣味性避免学生感到枯燥，在乐趣中提高学生的身体素质。焊工管工以及钳工等工种要求全身劳作，有着巨大的工作量，且需要工作人员重复固定用力，在工作中需要多种姿势进行操作，这就需要从能和知识还要教授学生体育相关的技能和基础理论，以此让身体素质能够跟上工作需求。试论中职体育教学如何体现职业特色论文原稿。进行模拟劳动教学中职所面临的就业市场为重体力的劳动市场......”。

5、“.....同时增加健身跑肌肉联系等内容，在教学中还可以设置独木桥的教学内容来培养学生的平衡能力，以及学生的配合意识。除了体育课上的锻炼，学校还可以增加晨跑增加学生的活动量，锻炼身体增强身体协调能提高免疫力，并能够更好的面对工作岗位对体能的要求，所以学校应当根据对口专业就业特点对体育教学进行改造和调整，改革教学内容以及教学方法，让学生在学校学习期间通过体育课上的学习得到体育锻炼的方法并养成良好的体育精神。焊工管当围绕半血指导思想来确定体育教学所设置的大纲教学内容教材以及评价方法等......”。

6、“.....除此之外还应当实现体育教育结合未来职业的体化发展目标。现今的线技术工作由于其工作特性必须要求员工具备强健的体魄才对体力的需求，因此提出了中职体育教学的新要求。中职学校必须围绕学生毕业后可能就业的方向来安排体育教学内容和课时，不但要加强训练学生的体能还要培养学生终身锻炼的体育意识，以此保证学生在日后的生活里也注重体育活动以此增强体人员具有强大的肢力量且耐受力良好。因此针对从事这种工种的学生在教学中应当注重练习学生的肢，通过轻器械体操如哑铃杠铃等进行锻炼来增强肢力量......”。

7、“.....在教学中还可以设置独木桥的教学内容来培养学生的平衡势进行工作。根据学生工作的特征以体育作为媒介来模拟劳动技能教学，通过这种教学不但能够让学生早日了解日后职业的特征还能增强学生的体能，早日适应岗位需求。通过模拟劳动技能的训练能够锻炼焊工学生的灵活性以及臂力。可以通过各种胜任，中职体育作为最大的供应线技术应用型人才学校必须肩负此重任。通过体育教学来让学生正确的认识体育的知识并掌握体育技术技能，锻炼身体增强体魄，以此能够保障在日后胜任工作量庞大的技术工作......”。

8、“.....但仍旧存在部分中职学校照搬传统体育教学模式，没有针对中职体育教学的特色来安排教学模式，也没有针对学生就业的趋势和特点改善教学内容，导致学生毕业后让出现由于体能不够而无法胜任工作岗位的需求。因此，中职学校安排来培养技术应用型人才。体育是课程体系当中不可获取的部分，虽然在应试教育中体育是最不被重视的，但其作用却对学生而言受益匪浅，如果教育得当能够让学生受益辈子，体育课程背负着强健学生身体和体育技能的目标。中职学生所就业的计教学大纲教学计划和教学内容等......”。

9、“.....方法强化素质培养习惯等作为原则。中职学校体育教学职业特色的重要性中职教育是我国教育中不可或缺的部分，其主要培养的人才为技术工人，提供给企业和社会以并掌握体育技术技能，锻炼身体增强体魄，以此能够保障在日后胜任工作量庞大的技术工作。中职教学不但要教授学生专业领域的技能和知识还要教授学生体育相关的技能和基础理论，以此让身体素质能够跟上工作需求。中职学校体育教学职业特色没有针对学生就业的趋势和特点改善教学内容，导致学生毕业后让出现由于体能不够而无法胜任工作岗位的需求。因此......”。