1、“.....以助人为使命，以真诚助人的价值观帮助服务对象解决困难，服务时间融于民众之中，延伸到学校而言，尊重相信理解接纳学生。黄芳芳研究指出在高校学生工作中引入社会工作理念的契合性学生思想政治教育强调坚持以人为本，尊重学生，遵循思想政治工作规律遵循教书育人规律遵循学生成长规律，不断提高工作能力和水平，促进学生全面健康发展。社会工作是富有爱心善意，以助人为使命，以真诚助人的价值观帮助服务对象解决困难，服务时间融于民众之中，延伸到学校而言，尊重相信理解接纳学生。黄芳芳研究指出在高校学生工作中引入社会工作理念，助力提升学校的环境氛围风气风貌，建立教与障。可以说，社会工作特有服务方式的运用为学校思想政治教育工中社会工作有效嵌入介入作提供了必要性和可能性，也有利于创新思政教育方式，挖掘学生潜力，达到立德树人目的，促进学生健康成长。社会工作介入学生思想政治教育的劣势分析低度的认知环境尽管社会工作在我国发展已有十余年，但是大众对社会工作的认可度还是比较低，不知晓社会工作是种专业或者种职业。公众对社会工作知晓度和认同度较低，将会影我国开展学校社会工作提供很多有益的借鉴......”。

2、“.....高校辅导员队伍发展壮大为介入提供了强大支撑做好学生工作要学会应景而变，要从管理教育学生到服务学生的转变。服务方法的灵活性社会工作因其特有的个案小组社区社会行政等服务方法能够为高校思想政治教育的有效开展提供更多的选择和教育模式。社会工作在助人自助服务理念指导下，于学生思想政治教社会工作介入学生思想政治教育的分析及对策研究论文原稿，助力提升学校的环境氛围风气风貌，建立教与学间的协调关系，提高学生的社会适应和生活能力，促进学生家庭学校和社会之间的和谐。在助人自助的服务理念下，坚持平等待人助人自助保密接纳，挖掘学生优势，找出学生闪光点，帮助学生找出问题的本质，激发学生潜能，构建良性支持环境，精准发力解决现有问题，回归正常健康的学习状态。社会工作介入学生思想政治教育的分析及对策研究论文原稿。土特产，而社会工作则是外来洋货，其个体主义式的思维方式和行为模式源白于西方社会文化，缺乏必要的实践资源，可能会使得社会工作在融入中国高校思想政治教育的过程中可能遭遇水土不服，难以获得实质性承认。在社会工作融入思想政治教育过程中，也不可能会避免这个缺陷......”。

3、“.....重视社会工作的实践及其经验的总结，才能在新时代有效的整合动员各种资源，为服务对象提工作方法在大学生思想政治教育中应用的可行性分析辽宁广播电视大学学报，赵志君，魏纪林新时代高校思想政治教育的路径转换与方法创新以社会工作介入式为视角湖北社会科学，沈威，姜国玉当前高校校园文化品牌培育的现状分析与对策思想政治教育研究，赵晓明个案社会工作方法在高校学生教育管理工作中的运用教育教学论坛，。国外成功范本给介入提供了重要借鉴西方社会工作起步较早，尤其是青少年社会工学间的协调关系，提高学生的社会适效，实现育人目的。在开展思想政治教育过程中，针对学生个体开展个案工作服务，用社会工作的助人理念，助人方法，因人而异的为有需要的学生提供服务和支持。对待同质性较强的问题，可以开展小组工作，将小组模式运用到思想政治教育中。同时还可以采用社区工作方法，凝聚思想政治教育合力，链接家庭学校和社区，构筑全环境的育人机制，培养学生参与感及社会责任感。抓住机遇社会工作介入学生思想政治教育的实施对策在高校学生工作实践中，认清社会工作融入学生思想政治教育的优势与劣势外部的机遇与挑战......”。

4、“.....手上有招，促进大学生健康成长。利用机会，善用优势学校社会工作介入高校思想政治教育工作，不是为了作为学生思想政治工作的工作体系替代，相反是对高校学生服务管理工作的丰富与扩展，是适应新形势下高校思想政治教育工作新路径。学校社社会工作介入学生思想政治教育的分析及对策研究论文原稿响了人们思想观念和主观形态的多样化，进而也导致高校校园文化的多样化及复杂化。校园文化的复杂化多样化，加大了高校学生思想政治教育的难度。因此，营造浓厚校园文化氛围，夯实校园文化建设的基础环境，为学生思想政治教育，价值观引领打下坚实基础是迫切需求。全新的媒介环境带来的挑战网络已经成为学生交流学习的第媒体，学生生活和学习也随着网络时代的到来发生了翻天覆地的变化。赵晓明认为互联网时代年服务领域的细化科学服务方式，可以为我国青少年社会工作的发展提供借鉴的经验。刘建成研究指出国内外学校社会工作专业教育发展和先进的实践经验为新形势下加强和改进高校思想政治工作，实现高校教育目标，在大学生思想政治教育现代转型有效借鉴社会工作方法和理念提供定的可操作性。国外社会工作历经多年的实践和研究形成的相对完善的学校社会工作理论和实务......”。

5、“.....但是大众对社会工作的认可度还是比较低，不知晓社会工作是种专业或者种职业。公众对社会工作知晓度和认同度较低，将会影响社会工作对学生思想政治教育工作的有效介入。徐华研究指出对于中国社会工作专业而言，其话语体系尚未形成，活动的专业性以及针对性表现得并不明显，社会工作的内涵提供服务的范围和服务效果等问题群众尚未理解，导致群服务方法的灵活性社会工作因其特有的个案小组社区社会行政等服务方法能够为高校思想政治教育的有效开展提供更多的选择和教育模式。社会工作在助人自助服务理念指导下，于学生思想政治教育的实践上针对性的运用个案小组社区工作方法，助力学生树立正确观获得价值观，激发学生潜能，以便使学生格得到正常发展潜能得到充分发挥，进而更好地适应并融入到现代生活中。如个案工作的开展为有需要学生及其家庭提供个供更好社工服务，满足其发展的需要。服务理念的契合性学生思想政治教育强调坚持以人为本，尊重学生，遵循思想政治工作规律遵循教书育人规律遵循学生成长规律，不断提高工作能力和水平，促进学生全面健康发展......”。

6、“.....老城区是本地区的重要旅游资源，怎样合理保护已成为全世界所面临的问题，然而我们在保护过程中并不只是对其进行看护式的保护，老城区保护在维护原有建筑景观风貌和空间格局的整的院落空间。居民用房民居建筑是老城区传统风貌的主要构成部分，建筑内部常以柱的数量划分空间的大小。老城区的民居建筑具有中国传统民居建筑的些共性，多个建筑共同围合成个庭院或者利用天井向心型布局。老城区对城市规划的影响拉萨作为西藏自治区的政治经济文化中心，它是整个西藏的缩影，是研究拉自营模式下的拉萨老城区空间浅析论文原稿大昭寺最著名。大昭寺坐东朝西布局，西面为广场，广场与周的其它建筑形成种感官上的围合空间，也阻碍了外部环境的干扰，这种院落式的广场具有宗教上的象征意义，因此多数寺庙建筑布局会选用这种院落式空间。大昭寺的布局以主殿最高，周设立配殿，呈回字形平面，这种布局模式也正是藏传佛教中理想宇宙模。廓街的格局则以近似同心圆向外扩散，以大小昭寺为中心，附属建筑层层环绕，形似坛城模式。在佛教文化地域气候及政治作用的共同影响下，老城区空间体系以条转经道为骨架，环形街巷网格为系统。聚居结构又表现为寺庙居中住宅层层环绕......”。

7、“.....各类建筑等级严明共同，其街巷空间逐渐复杂。近年随着旅游业发展过去泥泞小巷已不复存在，但仍保留传统风貌，环形巷道青石板路煨桑香炉藏式建筑等仍记忆着信徒的虔诚。拉萨老城区的路网结构呈现蜘蛛网状的自然生长模式，它与棋盘格路网相比，虽然看似杂乱无章缺少整体规划，但其宽窄多变走向自由路网密集等特征凸显出自然缓廓街是由廓东街廓南街廓北街和西侧大昭寺广场组成多边环形街道，周长大约余米，街内岔道较多，有街巷条，工艺店铺余家，唐卡作坊个。据统计廓街目前还有约个居民大院保存比较完整，这些古建大院是现在研究藏式传统建筑的有力依据。老城区建筑几乎全为传统石屋，风格古朴，这种建筑形式是整个藏区人文景兴盛，大昭寺小昭寺布达拉宫者形成了拉萨城足之势。它们者开始有两条道路相连，分别是由大昭寺通过宇拓桥到布达拉宫和大小昭寺，大昭寺成为者之间的纽带。在快节奏的今天，老城区虽然在车行消防以及日照上存在定的劣势，但它承载着拉萨传统街巷空间的人文历史。老城区的街巷空间是各方面在长时间相互磨在研究藏式传统建筑的有力依据。老城区建筑几乎全为传统石屋，风格古朴，这种建筑形式是整个藏区人文景观的缩影......”。

8、“.....它既较完整地保留了古城的传统风貌和居住方式，又逐渐成为兼具文化展覽商业旅游茶馆饭店于体的现代化商业中心，也是拉萨旅游重要的城市名片。在快节奏的今天，老城区虽然青石板路煨桑香炉藏式建筑等仍记忆着信徒的虔诚。拉萨老城区的路网结构呈现蜘蛛网状的自然生长模式，它与棋盘格路网相比，虽然看似杂乱无章缺少整体规划，但其宽窄多变走向自由路网密集等特征凸显出自然缓慢发展的城市空间人流分散空间体验丰富的优势。因其地域文化的影响，这种蜘蛛网结构的路网以大昭以近似同心圆向外扩散，以大小昭寺为中心，附属建筑层层爱心善意，以助人为使命，以真诚助人的价值观帮助服务对象解决困难，服务时间融于民众之中，延伸到学校而言，尊重相信理解接纳学生。黄芳芳研究指出在高校学生工作中引入社会工作理念的契合性学生思想政治教育强调坚持以人为本，尊重学生，遵循思想政治工作规律遵循教书育人规律遵循学生成长规律，不断提高工作能力和水平，促进学生全面健康发展。社会工作是富有爱心善意，以助人为使命，以真诚助人的价值观帮助服务对象解决困难，服务时间融于民众之中，延伸到学校而言，尊重相信理解接纳学生......”。

9、“.....助力提升学校的环境氛围风气风貌，建立教与障。可以说，社会工作特有服务方式的运用为学校思想政治教育工中社会工作有效嵌入介入作提供了必要性和可能性，也有利于创新思政教育方式，挖掘学生潜力，达到立德树人目的，促进学生健康成长。社会工作介入学生思想政治教育的劣势分析低度的认知环境尽管社会工作在我国发展已有十余年，但是大众对社会工作的认可度还是比较低，不知晓社会工作是种专业或者种职业。公众对社会工作知晓度和认同度较低，将会影我国开展学校社会工作提供很多有益的借鉴，并在结合我国本土实际基础上形成中国特色的学校社会工作服务模式。高校辅导员队伍发展壮大为介入提供了强大支撑做好学生工作要学会应景而变，要从管理教育学生到服务学生的转变。服务方法的灵活性社会工作因其特有的个案小组社区社会行政等服务方法能够为高校思想政治教育的有效开展提供更多的选择和教育模式。社会工作在助人自助服务理念指导下，于学生思想政治教社会工作介入学生思想政治教育的分析及对策研究论文原稿，助力提升学校的环境氛围风气风貌，建立教与学间的协调关系，提高学生的社会适应和生活能力，促进学生家庭学校和社会之间的和谐......”。