1、“.....可以让青年学生充分理解集体主义相比个人主义的优势在哪里。利用鲜活的抗疫典型事例提升高校思政课教学育人成效自新冠肺炎疫情暴发以来，中国人民在党的领导下进行伟大的战疫斗争，其中涌现出许多典型笃行育人思政教育在民办高校抗疫中的作用发挥论文原稿国主义和集体主义教育爱国主义是种认知种情感种行为，这次疫情防控的典型事例为我们开展爱国主义教育提供了丰富的素材。在疫情防控的紧要时刻，广大共产党员挺身而出冲锋在前，履职尽责捐赠物资人民解放军闻令而动......”。

2、“.....青年大学生作为这场战疫斗争的见证者亲历者，有的是线医护者，有的是疫情防控的志愿者，有的是新冠病毒疫苗实验者。为此，我们要根据自身工作特点和教学内容深入挖掘和认真整理这些鲜活的案界卫生组织总干事谭德塞认为中国的防控措施很有利，为其他国家赢得了防控时间，提供了抗疫经验，对于中国的努力给予了充分肯定。以疫情防控期间的中流砥柱为榜样，引导青年大学生树立正确的人生价值观......”。

3、“.....思政课要通过摆事实，讲道理，将理论和实践结合起来，强化政治引导，引导学生筑牢疫情防控思想防线。疫情发生以来，以习近平同志径探析江西师范大学，。充分利用好互联网，发挥思政教师的主体作用，道法结合，做好省市防疫文件的宣传道即是通过网络思政课形式宣传好习近平总书记关于新冠肺炎疫情防控的重要讲话精神，把防疫知识以及防疫要求及时传达积极做防疫志愿者，鼓励返乡大学生在做好个人防护的前提下投身当地政府的防疫项工作，投身于家乡路口来往人员登记测量体温等志愿服务工作，挺身战疫......”。

4、“.....在家开展边参与抗疫线人员的鲜活事例先进事迹，用自媒体的方式用积极发声讨论的形式，引导学生学习并广泛宣传科学防疫知识。面对类似双黄莲的谣言要做到不信谣不传谣更不得造谣，勇于同切不利于疫情防控的言行做斗争同时更要做好自展防疫参与我爱我的祖国等为主题的网上主题团日活动，通过主题团日活动，科学有序参与疫情防控工作，当好战斗员宣传员保障员。高校思政教育辅导员团干战线也创新实践形式，抓住本次战疫教育契机......”。

5、“.....法即是用好素材，找准切入点，找到与各门课程的结合。思政课不单停留在感动，要给学生讲清楚理论和逻辑，充分利用好线上教学的形式。笃行育人思政教育在民办高校抗疫中的作用发挥论文原稿。相结合的效果。参考文献黄鹏浅析全育人高校思政教育在抗疫中的作用发挥福建茶叶，王立洲要上好抗击疫情时期的特殊思政课陕西教育，杨丽加强新形势下大学生爱国主义教育研究云南大學，张仙琴当代大学生爱国主义教育途，对于中国的努力给予了充分肯定。充分利用好互联网，发挥思政教师的主体作用......”。

6、“.....做好省市防疫文件的宣传道即是通过网络思政课形式宣传好习近平总书记关于新冠肺炎疫情防控的重要讲话精神，把防疫知识以及防疫要求防疫文艺作品创作活动，用诗书画短视频等作品为抗击疫情鼓舞。引导大学生自觉配合党中央各省市关于防疫各项规定，用自身的实践参与体现新时代大学生的使命担当，进步增强听党话跟党走的情感认同，达到思想政治育人理论与实防护，倡导不外出不串门出门戴口罩等的文明生活方式，不为防疫战疫添乱，传递大学生疫情期间在网络上勇于发声的正能量......”。

7、“.....彰显使命担当高校共青团组织是可以引导更多的青年学生实际行动引导学生爱国担当，崇尚科学，敬畏自然，遵守规则，真正落实民办高校笃行育人立德树人的根本任务。发挥自媒体作用，加强大学生思想舆论正面引领各高校辅导员可以通过班级微信群群钉钉群等多种渠道和形式，把身及时传达给每位学生。法即是用好素材，找准切入点，找到与各门课程的结合。思政课不单停留在感动，要给学生讲清楚理论和逻辑，充分利用好线上教学的形式。坚持笃行育人，发挥青年团干的带头作用......”。

8、“.....我们见证了天从确定方案到收治病人的雷神山火神山医院建设，彰显了我国集中力量办大事的巨大优势与强大力量。世界卫生组织总干事谭德塞认为中国的防控措施很有利，为其他国家赢得了防控时间，提供了抗疫经验的中流砥柱为榜样，引导青年大学生树立正确的人生价值观，坚定理想信念在这次战疫中，我们要给青年代树立正确的人生导向和价值观。充分利用好网络思政课堂讲好中国疫情阻击战中的中国精神中国力量制度优势面对新冠肺炎疫情事迹......”。

9、“.....青年大学生作为这场战疫斗争的见证者亲历者，有的是线医护者，有的是疫情防控的志愿者，有的是新冠病毒疫苗实验者。为此，我们要根据自身工作特点和教学内容深医护人员逆行而上万名白衣天使告别家人，奔赴武汉驰援湖北海外华人华侨和广大留学生购买大量医护用品，想方设法送回国内点滴的行为，汇聚起强大的爱国主义力量。方有难方支援，充分彰显了集体主义精神。通过对比中国与西方例，找准理论与实践的结合点，在思政课上讲好战疫故事，让青年大学生更加深刻理解这场战疫所反映的深刻道理......”。