1、“.....有利于激发其求知欲，使学生的学习兴趣及积极性实现有效提升。在课堂教学活动的开展中，中文教师可以利用短视频播放以及音频等形式进行教学内容的展示，从而使中文教学更加具有趣味性及艺术性，使教学翻转课堂在中文教学中的应用研究论文原稿文知识过程中缺乏较高的兴趣与积极性，有些学生还可能会存在抵触心理，在课堂教学中的参与性比较差，也就导致课堂教学效率比较低，无法满足教学要求。而翻转课堂教学模式的应用可以通过短视频开展教学活动，其优合理应用。作为高职中文教师......”。

2、“.....在此基础上以有效途径及方式实现翻转课堂模式的合理应用，使课堂教学效率得以有效提升，进而实现学生语文综合素质及能力的有效提升，情境中对中文知识进行学习，促使学生可以更好地掌握中文知识，达到中文教学的要求。这方面，教师可以对互联网技术进行应用，也就是说可以利用互联网进行虚拟化教学情境的构建，增强学生的体验与感受，有利于学生构建科学合理的教学情境。在新时期的高职中文教学中，对于翻转课堂教学模式的合理应用......”。

3、“.....这是翻转课堂教学中的必然要求，在形成合理的教学情境的基础上，才能够使也就可以帮助学生更好理解课堂教学内容，实现学生对课堂教学内容的更好学习，使中文教学可以取得比较满意的效果，进而使学生的语文素质得以增强，满足学生的发展需求翻转课堂在中文教学中的应用研究论文原稿堂模式的中文教学研究湖北开放职业学院学报，。构建合理的课堂教学平台。就目前高职中文教学中翻转课堂教学模式的应用而言，为能够使其取得比较满意的效果......”。

4、“.....作为高职中文教师，应当对翻转课堂教学模式的价值及意义充分把握，在此基础上以有效途径及方式实现翻转课堂模式的合理应用，使课堂教学效率得以有效提升，进而实现学生语理融入，保证学生可以在具体的情境中对中文知识进行学习，促使学生可以更好地掌握中文知识，达到中文教学的要求。这方面，教师可以对互联网技术进行应用，也就是说可以利用互联网进行虚拟化教学情境的构建，增强翻转课堂在中文教学中的应用研究论文原稿......”。

5、“.....柯慧俐翻转课堂模式的中文教学研究河北农机，李泽宝翻转课堂模式的中文教学研究湖北开放职业学院学报，翻转课堂在中文教学中的应用研究论文原稿能够得到满足，从而使每个学生都能够对中文知识进行更好学习。同时，在教学平台中还需要融入相关的学习方法，使学生能够对这些学习方法充分了解及掌握，在此基础上促使学生可以利用高效学习方法进行学习，这样来更好掌握，使教学效果有效提升。构建科学合理的教学情境。在新时期的高职中文教学中......”。

6、“.....还需要注意的点就是应当构建科学合理的教学情境，这是翻转课堂教学中的必然要求，在形成合。基于此，中文教师应当对中文教学要求充分认识，并且要对学生的实际学习学习充分了解，依据学生的基础，利用互联网进行课堂教学平台的构建，在这教学平台中融入各种教学资源及教学内容，使每个学生的学习需求都文综合素质及能力的有效提升，促使其更好发展翻转课堂在中文教学中的应用研究论文原稿。参考文献孙颖翻转课堂在中文教学中的应用探究现代交际......”。

7、“.....李泽宝翻转课学生的体验与感受，有利于学生对知识的学习及掌握。结语在目前高职中文教育教学过程中，越来越多的现代化教学方式及模式得以应用，而翻转课堂教学模式就是其中比较重要的种，有利于教学效率及教学质量的提升，因理的教学情境的基础上，才能够使传统的课堂教学改变，使课堂翻转真正实现。因此，高职语文教师在教学过程中需要结合具体的教学内容及学生的实际情况，对课堂教学情境进行合理构建......”。

8、“.....中文教师可以利用短视频播放以及音频等形式进行教学内容的展示，从而使中文教学更加具有趣味性及艺术性，使教学内容的直观性及形象性增强，有效激发学生学习兴趣，有利于学生对中文知识的堂教学中的参与性比较差，也就导致课堂教学效率比较低，无法满足教学要求。而翻转课堂教学模式的应用可以通过短视频开展教学活动，其优点就是比较生动形象，短小精悍，具有较强的针对性，可使教学内容及教学形式内容的直观性及形象性增强，有效激发学生学习兴趣......”。

9、“.....使教学效果有效提升翻转课堂在中文教学中的应用研究论文原稿。首先，翻转课堂教学模式的应用有利于学生学习兴趣及及积极点就是比较生动形象，短小精悍，具有较强的针对性，可使教学内容及教学形式更加丰富。在课堂教学开始之前，教师可以组织学生对短视频进行观看，使学生进行自主学习，这样来，学生对于自身掌握不好的部分也就可以促使其更好发展。首先，翻转课堂教学模式的应用有利于学生学习兴趣及及积极性的提升。就目前高职院校的中文教育教学而言......”。