1、“.....存在利益分配失衡问题。构建研究生资助育人机制对思想政治教育工作具有重要意义研究生资助工作与思想政治教育工作的育人理念致。研究生助辅岗位机制不健全。很多高校在助岗位的金岗位数量设置和资金投入不够，比如很多高校只设置了助管管岗位，助教和助研岗位没有设置。这也反映了研究生导师对于研究生科研创新和社会实践方面指导强调把思想政治工作贯穿教育教学全过程开创我国高等教育事业发展新局面人民日报，版。孟卫青研究生奖助体系设计的理念模式与策略学位与研究生教育，沈红中国高校学生资助的理论与实践北京中国社会科学出版社，董怀宏，刘邦卫论大学生的隐性思想政治教育价值，教育教学论坛，章琳高校研究生奖助思政协同育人机制构建研究研究生教育研究，郭成洋张朝红以提升学业成就为导向的研构建研究生资助育人机制推进研究生思政教育论文原稿以德施教。要遵循研究生教育规律，创新研究生指导方式......”。

2、“.....全过程育人全方位育人，做研究生成长成才的指导者和引路人。大部分研究生导师对研究生获得的奖助学金，尤其是国家奖学金等高荣誉高金额奖项非常关注，因此，导师的言行举止深刻影响着研究生的思想观念和价值判断。目前，部分研究生导师存在重业务轻思政教育的现象。据了解，我国目前大部分高校研究生专职辅导员配新任务新时期新形势下做好高校研究生思想政治教育工作的要求之。思想政治教育工作要创新工作方式，必须贴近研究生，关切他们的成长需求和利益需要。同时，要關注时代发展，适应广大研究生生活新常态，推进高校研究生思想政治教育工作创新并取得实效。合力创建研究生思想政治教育和资助育人的共识。由于各层次和个地方高校自身实际的差异，高校研究生资助工作常常出现多种声音。各校研究学金时，必须通过竞争的方式，这时候其人生观和价值观会产生定的偏差。因此，学校应加强研究生思想政治教育......”。

3、“.....我们要高度重视研究生资助育人机制，分类设计各性质类别资助，体现国家和学校对研究生的关怀和不同培侧重分类，有利于人才的个性化专业化发展。对于些竞争性的资助，要科学论证其评价指标，围绕立德树人这根本任务，避免以以科目前我国研究生资助体系主要包括研究生国家助学金研究生国家奖学金和学业奖学金国家助学贷款和助辅岗位津贴。当前我国研究生资助体系中，经费主要来源是政府的财政拨款，各地财政拨款额度和拨款方式是保证资助的关键要素。研究生资助经费的来源以中央财政拨款为主，教育部直属院校获得的资助经费比较多，而地方院校相对较少，院校之间存在不少区别。此外，由于各地经济发展水平的不同，研究生资助政策中明确规定，为提高资助的公平性，研究生奖助学金的评审机制应采取每年评的评审方式。但由于研究生的学科和专业之间的差异比较大各校之间的评价标准不同等......”。

4、“.....构建研究生资助育人机制推进研究生思政教育论文原稿。思想政治教育工作和研究生资助工作归根到底都是做人的工作。两项工作都最终目的都是不断提高研究生教育研究，郭成洋张朝红以提升学业成就为导向的研究生资助体制改革研究，改革與开放，。构建研究生资助育人机制推进研究生思政教育论文原稿。目前我国研究生资助体系主要包括研究生国家助学金研究生国家奖学金和学业奖学金国家助学贷款和助辅岗位津贴。思想政治教育工作和研究生资助工作归根到底都是做人的工作。两项工作都最终目的都是不断提高研究生思想道德水平，使研究生现象。据了解，我国目前大部分高校研究生专职辅导员配备少，且流动性大。以笔者工作的中南民族大学为例，研究生辅导员普遍兼职，同时还要承担科研秘书和研究生教学秘书的职能，这种情况就造成了研究生辅导员在研究生思想政治教育工作上的精力投入不够......”。

5、“.....集各方力量各种渠道协同育人，促进研究生思想知识和能力差异，高校研究生资助工作常常出现多种声音。各校研究生培养单位都希望加大投入，通过全面高效的资助来吸引优秀生源报考本校财务和审计部门会考虑财务规范问题，因而不定会愿意加大资助研究生的力度。各高校要重视发展研究生教育，就必须在研究生资助的投入问题上形成共识。要发挥研究生导师和研究生辅导员在思政育人和资助育人当中的作用。研究生思想政治教育的第责任人是研究生导师。构建研究生资助育人机制推进研究生思政教育论文原稿生思想道德水平，使研究生成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。做好研究生资助工作，全面构建公平合理的研究生资助体系，提高研究生的学习科研和生活条件，才能保障研究生更好地完成学业。因此，研究生资助工作与思想政治教育工作的任务决定了这两个工作非常重要，缺不可......”。

6、“.....研究生资助育人机制的现状与问题研究生资助育人机制还不够健全。系需要改进。国家文件指出，研究生国家奖学金评审指标体系应该以研究生的道德品质和学习成绩为基本条件，对学术型研究生，评审标准是偏重考察其科研创新能力和体现创新能力的科研成果对专业学位研究生，评审标准应偏重考察其专业实践能力和适应专业岗位的综合素质。而多数高校仅仅以科研成果作为评判标准，导致很多学生为了评优而评优，造成学术成果水分大，影响研究生教育的成效。现行论证其评价指标，围绕立德树人这根本任务，避免以以科研成果为主要导向。思想政治教育和资助育人要遵循人才成长与发展规律。把握人才成长与发展规律是做好研究生思想政治教育和研究生资助育人工作的基础。要构建研究生资助机制，也要深刻把握研究生成长特点和规律。研究生群体具有规则意识和纪律观念，在资助面前，大部分研究生能够根据自身实际做出符合自身价值观念的决定......”。

7、“.....对研为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。做好研究生资助工作，全面构建公平合理的研究生资助体系，提高研究生的学习科研和生活条件，才能保障研究生更好地完成学业。因此，研究生资助工作与思想政治教育工作的任务决定了这两个工作非常重要，缺不可，共同促进研究生的成长成材。研究生资助育人机制的现状与问题研究生资助育人机制还不够健全。研究生国家奖学金和学业奖学金评审全面提升。参考文献习近平在全国高校思想政治工作会议上强调把思想政治工作贯穿教育教学全过程开创我国高等教育事业发展新局面人民日报，版。孟卫青研究生奖助体系设计的理念模式与策略学位与研究生教育，沈红中国高校学生资助的理论与实践北京中国社会科学出版社，董怀宏，刘邦卫论大学生的隐性思想政治教育价值，教育教学论坛，章琳高校研究生奖助思政协同育人机制构建研究师要坚持坚持学术自由和学术规范相统，以德立身以德立学以德施教......”。

8、“.....创新研究生指导方式，潜心研究生培养，全过程育人全方位育人，做研究生成长成才的指导者和引路人。大部分研究生导师对研究生获得的奖助学金，尤其是国家奖学金等高荣誉高金额奖项非常关注，因此，导师的言行举止深刻影响着研究生的思想观念和价值判断。目前，部分研究生导师存在重业务轻思政教育生思想政治教育而言，应实现其自主教育和自我纠正，这是新任务新时期新形势下做好高校研究生思想政治教育工作的要求之。思想政治教育工作要创新工作方式，必须贴近研究生，关切他们的成长需求和利益需要。同时，要關注时代发展，适应广大研究生生活新常态，推进高校研究生思想政治教育工作创新并取得实效。合力创建研究生思想政治教育和资助育人的共识。由于各层次和个地方高校自身实际构建研究生资助育人机制推进研究生思政教育论文原稿的多样性和差异性。在校研究生在获取不同等级的高额奖助学金时，必须通过竞争的方式......”。

9、“.....因此，学校应加强研究生思想政治教育，在解决实际问题中有针对性的解决研究生思想问题。我们要高度重视研究生资助育人机制，分类设计各性质类别资助，体现国家和学校对研究生的关怀和不同培侧重分类，有利于人才的个性化专业化发展。对于些竞争性的资助，要科投入不够，应调动研究生投身科研和参与社会实践的积极性，新助岗位津贴资助方式，进步规范助辅的岗位的申请流程和程序。研究生资助育人机制中，存在利益分配失衡问题。当前我国研究生资助体系中，经费主要来源是政府的财政拨款，各地财政拨款额度和拨款方式是保证资助的关键要素。研究生资助经费的来源以中央财政拨款为主，教育部直属院校获得的资助经费比较多，而地方院校相对较少，院生资助体制改革研究，改革與开放，。构建研究生资助育人机制推进研究生思政教育论文原稿。研究生助辅岗位机制不健全......”。