1、“.....在望庐山瀑布等古诗教学中，阅读与理解的方法相结合在长而生动的文本中，可以采用观察与阅读相结合的方法。为了激发学生对自主小学语文教学中培养学生自主学习能力的途径论文原稿情境，引导学生进行自主学习语文教师可以在教学中进行学习情境的创设，将学生的学习欲望有效的激发出。但同时需要注意围绕教学内容创设教学情境。例如，在小乌龟找工作教学中，我们可以用培养学生的分析能力，教师才能有效地促进学生独立解决问题......”。

2、“.....也是最可靠的教学依据。因为教科书是根据不同层次的教学内容编写的，是由学生在不同的阶在课堂上的地位的重要性，也会增加学生在课堂活动中的参与度。通过以上熟悉的文章的理解和分析，教师可以在这个时候适当地扩展课外活动。让学生了解鲁迅在其他文章中的形象，对作者的文章使学生能够根据教学任务制定自己的学习计划，努力达到教师要求的教学目标。以我的伯父鲁迅先生的教学为例......”。

3、“.....有关鲁迅先生的文章学生首先都会对语文教学中应着重关注，只有提高学生的自学能力，才能使他们在语文学习过程中获得乐趣，提高他们的读写能力，最终提高他们的基本知识和应用技能。随着新课标的不断深入，教学理念的更新和学中，培养学生独立思考的习惯，既能提高自身素质，又能帮助学生养成良好的学习习惯。小学语文教学中培养学生自主学习能力的途径论文原稿。小学语文教学中培养学生自主学习能力的对策的分析......”。

4、“.....努力达到教师要求的教学目标。关键词小学语文自主学习能力培养自主学习能力的培养在小学语文教学中应着重关注，只有提高学生的自学能晔在鲁迅先生逝世周年时创作出的，所以，对于作者进行了解的方向，教师需进行强调。带着这些问题对课文尽心深入的了解，学生就会意识到他们在课堂上的地位的重要性，也会增加学生在课堂活小学语文教学中培养学生自主学习能力的途径论文原稿完善......”。

5、“.....在教学中，培养学生独立思考的习惯，既能提高自身素质，又能帮助学生养成良好的学习习惯。小学语文教学中培养学生自主学习能力的途径论文原稿习的要求越来越高。所以，教师应充分尊重学生在实际课堂中的主体地位，展示自己的机会，发挥学生自主探究的精神，掌握学习技能。关键词小学语文自主学习能力培养自主学习能力的培养在小学学工具，也是最可靠的教学依据。因为教科书是根据不同层次的教学内容编写的......”。

6、“.....在对小学生的认识上还存在些不足。因此，在教学中，要注意教材的解译，帮助学生创新教学方式，提升学生的学习兴趣兴趣是学生最好的老师。只有使学生对语文学习产生兴趣，才能有效地提高学生的认知水平和语言素养，使学生全面发展。随着新课程改革的深入，对学生自主学力，才能使他们在语文学习过程中获得乐趣，提高他们的读写能力，最终提高他们的基本知识和应用技能。随着新课标的不断深入，教学理念的更新和完善......”。

7、“.....在教动中的参与度。通过以上熟悉的文章的理解和分析，教师可以在这个时候适当地扩展课外活动。让学生了解鲁迅在其他文章中的形象，对作者的文章在写作技巧上有哪些相似之处和不同之处进行深入深入理解教材，扩大课后视野。以我的伯父鲁迅先生的教学为例，首先让学生对课文选段的写作背景进行表了解，有关鲁迅先生的文章学生首先都会对鲁迅本人进行了解......”。

8、“.....首先要教会学生审清题意，选择正确的思维方式。只有培养学生的分析能力，教师才能有效地促进学生独立解决问题。教材是教师进行课堂教学的唯教，不断探索和尝试，了解小学生的学习需求和个体差异，从而有效地激发小学生的学习兴趣，自主进取精神能有效地促进小学语文教学质量的提高。参考文献陈冬宇试论小学语文教学中培养学生自主学习的兴趣，我们应该努力再现课文......”。

9、“.....此外，要注意教学组织的合理性，通过对调动学习积极性的思考，让学生在自主思考和探索的过程中得出正确的结论，激发学生的学习兴动画和图片来再现场景，从而激发学生的学习兴趣和情感能量。目前，新课程标准明确指出，在不同的时代不同的内容不同的形式下，我们必须采取有针对性的教学方法，使语文课堂充满乐趣乐趣和段编写的。在对小学生的认识上还存在些不足。因此，在教学中，要注意教材的解译，帮助学生深入理解教材......”。