1、“.....很多计算都有着暗含其中的简易算法，所以，数学教学应当对计算技巧进行在数学教学中如何提高小学生的计算能力论文原稿生的计算能力。结语在小学数学的教学当中，计算是影响力最大，和生活与学习息息相关的教学内容。在教学当中，教师应当结合教学现状进行方法的应用与转化，采用更适合本而后进行适当适量的作业布置，使数学作业起到夯实基础的作用。教师在进行作业的布置時......”。

2、“.....进行分层布置，让不同计算能力的学生都能得到境的创设游戏教学计算技巧运算口诀作业布置个方面切入，提出了几点提升计算能力的策略。利用作业提升和巩固学生的计算能力小学数学的计算教学，对于学生而言具有较强的关键词小学数学计算能力提高策略引言对于小学生而言，计算是生活和学习当中的实用性工具，能够为其提供诸多帮助......”。

3、“.....提升学生的，在轻松活跃的氛围当中，使其形成对乘法的基本认识在数学教学中如何提高小学生的计算能力论文原稿。参考文献李元萍估算在小学数学计算教学中的运用西部素质教育运算对其的陌生感和恐惧感，提升学生的计算能力。游戏是小学生喜欢的活动方式，在游戏当中，学生能够进行主动的探索和学习，因而在游戏教学法在数学计算教学当中的应用合合作学习方法......”。

4、“.....使更多学生能够沉浸在教学情境当中，以积极的心态进行运算，提升计算速度在数学教学中如何提高小学生的计算能力论文原稿境创设的方法，来引导学生逐步找到学习状态，起到调节课堂气氛营造学习环境的教学目的。在进行情境教学法的应用时，应当针对本阶段计算教学的主要内容......”。

5、“.....让学生接龙报数，遇到和的倍数的时候需要喊过，没有反应过来的学生需要表演节目，让学生在游戏的过程当中，对和的倍数具有较高的敏感度，锻炼学生的反应能力运算，最后采用分乘法将另个分别与之相乘，进行加减法运算。这种方式能够让学生迅速掌握运算的基本规律......”。

6、“.....能够逐步摸索到相同类型的运算内容的快捷具有较强的优势。在进行游戏的设计时，教师应当在确保教学内容贯穿其中的基础上，优先选择学生感兴趣的游戏活动方式。比如，在进行乘法的运算教学时，教师可以让学生玩。利用游戏教学法提高学生的数字敏感度数学计算需要使用到的公式法则和各类运算符号，对于小学生而言都是较为陌生的内容，教师应当通过学生较为喜爱的教学方式......”。

7、“.....比如，在教学当中，教师可以结合具体的问题，将计算内容情景化处理。可以通过学生所熟悉的生活化内容，进行问题的设计，通过问题来调动学生的学习和探究欲望，而后法，从而达到提升计算速度和准确率的教学目的在数学教学中如何提高小学生的计算能力论文原稿。利用情境教学法，提高学生的数学能力在数学教学当中......”。

8、“.....以位数乘法运算的教学为例，可以采用凑百和零原则进行教学，首先将个数字写成百或末尾为零的数字，然后用这个数字减去与之相差的数字组成加法或减法的快慢以及计算的准确率，是造成成绩差异的主要原因。在教学当中，教师应当有针对性的对学生的计算速度进行提升，尽量不要选择传统教学当中的题海战术，以免给小学生带养，提升学生的计算速度和准确率......”。

9、“.....选择适宜的计算技巧进行讲解，是这种技巧能够对学生起到帮助。比如，在进行加减法的教学时，阶段学生成长的提升方法进行使用。应正确认识运算教学的重要性，让每位学生都能具有夯实的运算基础，感受到数学学习的乐趣与价值，实现计算能力的逐步提升。数学计算技合理的训练，并对所学的知识内容获得更为深入的理解和认识。当学生上交作业之后，教师应对作业进行仔细的批示......”。