1、“.....即便是普通的教室也可以顺利开展。另外，也可，往往会受到家长或老师批评，获取的赞扬和肯定较少，导致学生在学习中缺乏信心。对专业的理论知识学习兴趣不高，迷恋手机和网络游戏。但中职学生比较喜欢手工课程，对实践操作课程比较感兴趣。浅析黏土课程对中职美术专业学生的重要意义论文原稿。浅析黏土课程对中职美术专业学生的重要意义论文原稿有助于理解素描课程中的几何形体的块面关系以及比例关系。同时，在捏制过程中的配色环节，也可以锻炼学生的配色能力，有助于提高学生对色彩的敏感度以及对色彩明度和纯度的理解。同时......”。

2、“.....对身边事物的的学生在初中阶段，往往会受到家长或老师批评，获取的赞扬和肯定较少，导致学生在学习中缺乏信心。对专业的理论知识学习兴趣不高，迷恋手机和网络游戏。但中职学生比较喜欢手工课程，对实践操作课程比较感兴趣。浅析黏土课程对中职美术专业学生的重要意的理论课程更容易让学生接受。通过黏土造型创作的过程，可以将抽象的美术造型艺术语言用可视的形式来表现，在实践中提升审美水平，增强学生动脑动手能力。同时，黏土的材质比较方便保存，制作过程并不复杂，投入的学习成本较少，不会对学校的经费造成压另外，也可以利用现代互联网的便利条件......”。

3、“.....并且根据客户的需求研发出适合市场需求的黏土车挂黏土纸巾盒黏土饰品黏土摆件黏土人偶定制等诸多产品。在这个过程中，不但可以锻炼孩子们的美术基本功，更能在实践中提格动画课堂教学方法初探湖北经济学院学报，胡宁琳，宋斐基于导师制的项目学習教学模式实践初探以高中定格动画课程为例中小学信息技术教育，仲秋，年毕业于华东师范大学，获得美术学硕士学位目前任职于杭州市余杭区社区学院，主要工作为中职美术教的将想象力转变为现实的创作。对于中职院校的年轻人来说，想象力往往是他们的优势。借助黏土造型的表现形式，可以帮助他们最大程度的放飞心中的梦想......”。

4、“.....帮助这些年轻人理清职业发展的方向。小结黏土创作可以培养学生对乏广泛的关注。仅依靠基层美术教师的努力很难将其快速发展壮大。通过教学实践，我们发现以下方面需要引起足够的重视。首先，提高美术专业教师的业务水平。黏土课程不同于其它美术专业课程，需要教师现场示范讲解，没有扎实的基本功不能胜任该学科的教学篇制作的过程中，学生不但动脑动手，更要鼓励他们多动嘴，要把自己设计的剧本清晰明确的表达出来。通过这制作过程，可以增加学生的创作表达能力，提高中职学生的综合职业竞争力。因此，黏土造型与动画艺术的结合完全契合现代教学模式的发展......”。

5、“.....并从事造型艺术的创作。有利于培养学生的自信心中职学生由于长期以来文化课成绩不理想，往往导致不自信。而学生在每节黏土课程结束的时候都能独立完成件作品，比较容易获得成就感。浅析黏土课程对中职美术专业学生的重要意义论文原稿们摆脱平面观察的限制，这有助于重新认识艺术造型，发现新的美感，进而提高中职美术专业学生的综合素质。参考文献葛道凯中国职业教育十年政策走向课程教材教法，李虹泥塑造型与定格动画课程融合市场需求的教学模式改革美术教育研究，李晨曦高校作思维。中职院校的人才培养目标是造就面向基层线的技术人员......”。

6、“.....与黏土动画相结合增强学生的创作能力黏土造型视觉表现力强，对想象力和创作能力要求高，能够很好地培养学生的创作思维。黏土造型与艺术造型设计的兴趣，提高学生的创新思维与动手能力。黏土的特性要求学生在制作周期内专注于自己作品，这对培养学生的毅力和执行力大有裨益。创作过程可以锻炼学生们美术基本功，提高他们的自信心，帮助他们找准自己的职业发展方向。黏土造型可以帮助人需要。同时，需要教育主管部门的认可。通过大力推广和宣传，并且将该项目列入技能节艺术节等比赛的常规项目，为美术专业学生提供个自我展示的平台。最后......”。

7、“.....手工黏土是易于表达内心创意的表现工具，可以摆脱专业设计软件的限制，自帮助我们摆脱平面观察的限制，从常态观察的习惯中解脱出来。创意思维需要我们从维的角度去看问题，不光从习惯的平面角度去看，更要从整体的角度去看，从而发掘前所未有的新视角。黏土课程的发展思路目前，黏土课程作为新型的教学形式影响范围较小，尚缺动画教学相结合，利于学生形成明确的学习目标，培养学生对动画艺术的热情，从而提高学生的创新思维与动手能力，完全符合现代教学模式的发展。在黏土人偶设计出来后可以让学生们讨论剧本，设计场景，制作道具，再用手机进行视频短篇的拍摄......”。

8、“.....将使传统美术学习中的美学元素取得突破。在黏土课程融合流行元素的教学过程中，学习和创作都有着充裕的艺术形象空间和话题空间，这对激发学生的学习热情效果显著。黏土造型的视觉表现力强，入门简单，对想象力和创作能力要求高，能够很好地培养学生的以利用现代互联网的便利条件，让学生将自己制作的作品放在网上进行售卖，并且根据客户的需求研发出适合市场需求的黏土车挂黏土纸巾盒黏土饰品黏土摆件黏土人偶定制等诸多产品。在这个过程中，不但可以锻炼孩子们的美术基本功......”。

9、“.....正好与黏土课程内容相吻合。黏土课程通过的手工制作过程，可以很好的吸引中职学生的兴趣，相比枯燥单调的理论课程更容易让学生接受。通过黏土造型创作的过程，可以将抽象的美术造型艺术语言抽象练习，可以帮助学生理解如何抽取事物的本质性特征。中职院校美术专业适合大力发展黏土课程中职院校美术专业学生的性格特点中职学生的素质与普高学生存在定差距，主要表现在文化课基础薄弱，行为习惯较差，组织纪律较涣散。中职院校的学生在初中阶段义论文原稿......”。