1、“.....构建和谐融洽的师生关系，才能提高学生学习兴趣，调动学生如果教师心情愉悦地走进课堂，学生般也会情绪高涨，这样就会使学习气氛活跃，师生配合默契如果教师情绪低沉，精神不振，教学效果就会截然不同。如何提高职业高中学生学习政治课的兴趣论文原稿。如在讲改革开放这个问题的时候，我让学生调查改如何提高职业高中学生学习政治课的兴趣论文原稿新课导入的艺术性。在教学中，我常采用名人名言谜语课前分钟新闻播报等形式设计导语，效果较好。挖掘情感因素，激发学习兴趣。政治课教学中只有最大限度地挖掘情感因素，重视培养学生的道德情感，创造出个充满情感的教學环境......”。

2、“.....使课堂教学无法进行，教师也处于尴尬的局面之中。在教学中要进行艺术性的提问，教师就必须按教学要求，根据教学内容的特点，针对不同层次的学生，设计不同的问题，使各类学生通过积极思考或教师的点拨引导，感受到成功，而这恰恰是我们政治教师的用武之地，但在实际教学中却出现了定的问题。创设教学情境，激发学习兴趣。用创设情境的方法进行思想政治课教学，有助于引起学生的学习兴趣，帮助他们更好地理解知识，拓展思维空间，使其积极参与教学活动，从而提高教职高生对政治课的学习认识存在偏差。初中政治课实行开卷考试以来......”。

3、“.....进入职高后，因为没有高考的压力，学生对开卷考试的政治课更是不太重视。而随着中等职业学校扩招，学生基础不太理想，普遍表现出厌学情绪严重学习主文科理科专业课，任何老师都可以来上政治课。这也给学生个暗示政治课没用，哪个老师都能教。最后，职业高中思想政治课教学方法陈旧。在课堂教学中，大多数老师仍采用传统的满堂灌的教学方法，很少有其他教学方面的创新。这样更加导致学生对政治课管学生难教，学生不懂得很多为人处世的道理，而这恰恰是我们政治教师的用武之地，但在实际教学中却出现了定的问题。那么......”。

4、“.....职业高中思想政治课教学的现状在政治教学实际中，主动进入学习状态，从而激发浓厚的学习兴趣。职高生对政治课的学习认识存在偏差。初中政治课实行开卷考试以来，使学生对政治课产生轻视情绪。进入职高后，因为没有高考的压力，学生对开卷考试的政治课更是不太重视。而随着中等职业学校扩招，学问。教师在教学中，问题设计的好，可以起到石激起千层浪之效，使整个教学顺利进行，高质量的完成教学任务旦问题提得不当，课堂气氛有可能石沉大海不见影，使课堂教学无法进行，教师也处于尴尬的局面之中。在教学中要进行艺术性的提问......”。

5、“.....那么，怎样才能激发学生的学习兴趣呢我在职业高中政治教学方法上进行了些尝试。职业高中思想政治课教学的现状在政治教学实际中也还存在些比较突出的问题，表现在以下几个方面。如何提高职业高中学生学习政治课的兴趣论文原稿。德育发展，但部分学校却忽视了德育工作的重要途径政治教学，尤其是职业高中思想政治课教学。没有高考的压力，职业高中思想政治课教学的主要任务就是引导学生学会做人学会处事。而部分学校显然只看到了不用考试个方面，当学校里缺少政治老师时，不践使我深深的体会到教师饱满的教学情绪对学生的重要性......”。

6、“.....学生般也会情绪高涨，这样就会使学习气氛活跃，师生配合默契如果教师情绪低沉，精神不振，教学效果就会截然不同。创设教学情境，激发学习兴趣。用创设情境的方还存在些比较突出的问题，表现在以下几个方面。如何提高职业高中学生学习政治课的兴趣论文原稿。再次，职业高中政治教师队伍建设也存在定问题。毋庸臵疑，德育工作是任何所学校都非常重视的工作之。学校领导重视德育工作，想尽各种办法促进学基础不太理想，普遍表现出厌学情绪严重学习主动性不高想学技之长却缺乏恒心和毅力等状况。这些情况导致学生管理难度加大，教学管理上的问题日益突出......”。

7、“.....甚至是休息课。教师在教学方面存在诸多间题。按教学要求，根据教学内容的特点，针对不同层次的学生，设计不同的问题，使各类学生通过积极思考或教师的点拨引导，感受到成功的喜悦。所以，每次进行新课前，我都注意结合课程内容先就问题提出几项设问，而每个设问经提出，都会引起学生议论纷进行思想政治课教学，有助于引起学生的学习兴趣，帮助他们更好地理解知识，拓展思维空间，使其积极参与教学活动，从而提高教学实效。创设教学情境可以通过语言描述表演体会图片展示和播放音乐等多种手段。巧设课堂疑问，激发学习兴趣。善教者......”。

8、“.....创造出个充满情感的教學环境，使学生的主体创新精神得到充分发展，才能实现思想政治课的思想教育知识传授和创新能力培养的教学目标。教师在课堂上通过语言表情动作流露的真情实感会对学生产生极大的感染力，引起他们心灵的共鸣。多年来的教学习的积极性，从而取得较好的教育教学效果。参考文献张盛文，高职思想政治理论课模块教学模式探索，沈阳工程院刑辉等，中等职业教育教学方法，职教论坛。张存祥王海兰，中专思想政治课条线教学实践与探索，煤炭高等教育引人入胜的新课导入，是革开放多年来我们身边发生的巨大变化......”。

9、“.....拜访亲友去咨询，听老红军讲革命故事，亲身感受改革开放带来的巨大变化并写出了篇篇有份量的调查报告。这样，学生对改革开放的认识更加深刻，充分认识到改革开放是决定当代得到充分发展，才能实现思想政治课的思想教育知识传授和创新能力培养的教学目标。教师在课堂上通过语言表情动作流露的真情实感会对学生产生极大的感染力，引起他们心灵的共鸣。多年来的教学实践使我深深的体会到教师饱满的教学情绪对学生的重要性喜悦。所以，每次进行新课前，我都注意结合课程内容先就问题提出几项设问，而每个设问经提出，都会引起学生议论纷纷，主动进入学习状态......”。