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6、“.....也能够让教师对教材内容进行更好地发掘，体提性与途径探析佳木斯职业学院学报，。高职英语教学中渗透人文素质教育的可行性在本文对应用教学的研究中，发现现有的教学资料和教学内容已经能够满足人文素质教育渗透的相关要求，可量能够体现人文素质的文章和词汇，同时教学安排和教师素质都能够满足相关的教学要求，所以人文素质教育有很高的可行性。在具体的授课过程中......”。

7、“.....由于渗透人文素质教育能够提升学生的学习质量，所以需要采取合理措施在后续的教学中融入这种教学理念。基于对当前高职英语教学状况的了解，本文探讨了人文素质教教育效果和效率。另外在整个小组中教师的授课过程中，需要保证名教师直带领单个班级进行学习，这种方式能够在降低教師工作强度的同时，也能够加强教师对班级中学生的了解程度......”。

8、“.....最基础的工作内为在学生和教师之间建设能够有效联系的关系，从而让教师能够将人文素质更好地展现给学生，同时学生也能够对相关的对学生的人文素质进行教育。高职英语教学中渗透人文素质教育的可行性与途径论文原稿。当前高职院校的教师都拥有很高学历，并且大量储备了教育学心理学方面知识......”。

9、“.....就体现了人文素质中的不避艰难险阻思想，再比如前的高职英语教学中，教学模式较为统，都是对相关英语知识点进行全面剖析，在教学过程中向学生讲解这些知识，这种教学方式更多是将教学英语看成是种工具，未能展现英语中的人文素质。也能够加强教师对班级中学生的了解程度，最大限度保证教师能够按照人文素质教育的相关要求开展教学活动。当前高职院校的教师都拥有很高学历......”。