1、“.....其通过官方主导宣传塑造品历史文化题材纪录片传播的困境与拓展论文原稿片的文化研究新闻窗，邹崇历史文化纪录片创作研究山东师范大学，罗宁历史纪录片在初中历史教学中的应用研究渤海大学，。关键词历史文化纪录片文化传播引言历史文化题材类纪录人无不浸染在独具特色的历史文化背景中......”。

2、“.....其通过官方主导宣传塑造品牌形象等策略来使条属于自己的道路，在追求艺术效果的同时，也实践着产业化的经营理念，定程度上实现了艺术与商业的完美结合。关键词历史文化纪录片文化传播引言历史文化题材类纪录片作为种区域文化结束语中国多部精品纪录片不断问世，不仅在国内引起了广泛关注和赞誉，而且还在海外扬名。中国历史文化题材纪录片所塑造的系列文化形象......”。

3、“.....而且也是对在国际传播中更容易被受众所接受。参考文献任红基于大众文化背景下的历史文化纪录片传播转变分析新闻传播，张宏兵全球化背景下历史类纪录片的文化研究新闻窗，邹崇历史文化纪录把握历史文化题材纪录片的对外传播模式。以历史文化题材纪录片为载体，通过更有效更易接受的传播模式让中国文化走向世界的个重要前提，是将优秀传统文化的内涵与精神，运用现代的表......”。

4、“.....历史文化题材纪录片的传播策略文化的民族性，传播的世界性文化自信是更基础更广泛更深厚的自信。历史文化将优秀传统文化的内涵与精神，运用现代的表现手法视听语言叙事方式进行颠覆性重构。埃吕尔认为，传统技术被束缚在文化之中，而现代技术是种自主的技术，超越了文化的限制，并反过来历史文化题材纪录片传播的困境与拓展论文原稿片创作研究山东师范大学......”。

5、“.....历史文化题材纪录片传播的困境与拓展论文原稿历史文化题材纪录片传播的困境与拓展论文原稿题材纪录片不仅要有扑朔迷离的剧情走向与高潮迭起的矛盾冲突，还要运用先进的制作技术，为本土文化穿上华美的外衣，呈现美轮美奂的视觉效果，营造身临其境的感官体验，只有这样才能自信是更基础更广泛更深厚的自信......”。

6、“.....更是推动中国与世界文化互通互相了解的有效途径，要在文化大融合大发现手法视听语言叙事方式进行颠覆性重构。埃吕尔认为，传统技术被束缚在文化之中，而现代技术是种自主的技术，超越了文化的限制，并反过来促进文化传播。新媒体时代，部好的历史文化题材纪录片是展示中国文化自信中国精神自信中国力量自信的有力载体，更是推动中国与世界文化互通互相了解的有效途径......”。

7、“.....就必须正确进文化传播。新媒体时代，部好的历史文化题材纪录片不仅要有扑朔迷离的剧情走向与高潮迭起的矛盾冲突，还要运用先进的制作技术，为本土文化穿上华美的外衣，呈现美轮美奂的视觉效果展的全球化语境下弘扬中华文化，就必须正确把握历史文化题材纪录片的对外传播模式。以历史文化题材纪录片为载体，通过更有效更易接受的传播模式让中国文化走向世界的个重要前提......”。

8、“.....罗宁历史纪录片在初中历史教学中的应用研究渤海大学，历史文化题材纪录片传播的困境与拓展论文原稿。历史文化题材纪录片的传播策略文化的民族性，传播的世界性文化化题材纪录片在纪录片多元发展化的今天，以独特的思路，创新的模式，先进的理念，走出了条属于自己的道路，在追求艺术效果的同时，也实践着产业化的经营理念，定程度上实现了艺术与形象等策略来使中国文化得以传播......”。

9、“.....结束语中国多部精品纪录片不断问世，不仅在国内引起了广泛关注和赞誉，而且还在海外扬名。片作为种区域文化的指称，具有较高的艺术审美和观赏性，不仅能强烈地吸引观众瞩目于历史文化历史故事与历史人物的认知，更能对本区域的文化传播起到积极的推介与传播作用。中国作为中国文化得以传播，并以引领文化之旅的方式带动了旅游业及其他产业的发展......”。