1、“.....从而使学生学习的积极性得到了充分的调动。其次，通过语文课文的学习，使学生在对信息的搜集与处理的能力得到加强。随着新时代的到来，现如今的我们步入了全新的信息时代，小学生进行信如何科学高效地开展小学语文综合实践活动教学论文原稿践中寻找学习中难题的答案。比如，在课本中有很多课文会涉及到写景或科技说明文的文章，而大多的写景文章都会涉及到生活当中的很多的名胜古迹，而科技说明文大多都离不开生活中存在的些科学现象......”。

2、“.....其教学资源包括课堂教学与课外教学两个方面。在课堂教学当中，语文课本是进行语文教学开展过程中最为重要的教学资源，因此，在进行语文综合实践活动开展时，应该将课本作为最主要的实践阵地，将课本的教学性，同时还要保证这种阅读交流要经常开展。还可以通过读书演讲比赛或者读后感征文比赛的方式来开展综合实践活动，保证课外阅读形式的多样化，并保证学生在活动的主导地位，有效的使学生在活动中有效的提升情感审美思维等各个方开展综合实践活动应该加强课外阅读的结合要想使语文教学效果能够得到有效性的提升......”。

3、“.....其中小学语文综合实践活动是实现这点最为有效的纽带，教师在开展综合实践活动的过程中，可以将课外阅读全新的信息时代，小学生进行信息获取的方式也发生了重大的改变，小学生们可以通过网络的手段获得更多的学习信息，这些信息有时候甚至于比教师教授的内容更为全面。因此，教师在开展课本教学之前，可以让学生提前针对文章自主的鼓励学生善于观察生活，在生活实践中寻找学习中难题的答案。比如，在课本中有很多课文会涉及到写景或科技说明文的文章......”。

4、“.....而科技说明文大多都离不开生活中存在的些科学现象的过程中注重与教材内容相结合在语文课程的教学当中，其教学资源包括课堂教学与课外教学两个方面。在课堂教学当中，语文课本是进行语文教学开展过程中最为重要的教学资源，因此，在进行语文综合实践活动开展时，应该将课本作为性的培养。换句话说，小学语文综合实践活动，是通过教师引导的情况下，学生能够主动地进行学习的个过程，是建立在传统小学语文教学活动的基础上，进行的变形与扩展而来，这种教学活动是以全面的语文素养的理念作为培养的依据......”。

5、“.....鼓励他们积极主动的参与到语文教学的实践活动中来，从而促进学生们对于信息搜集与处理能力的提升，帮助他们提升自主解决学习与生活相关问题的能力，能够充分利用图书馆或者网络等渠道进行信息资料的获本中的教学内容，同时好了解到了除文字以外的些关于语文知识的生动内容，从而使学生学习的积极性得到了充分的调动。其次，通过语文课文的学习，使学生在对信息的搜集与处理的能力得到加强。随着新时代的到来，现如今的我们步入文综合实践活动教学论文原稿......”。

6、“.....主要是指能够为语文教学中的些目标服务的些具体活动，比如实现语文知识综合运用的目标实现听说读写能力综合发展教师便可以结合课本中的教学内容，在教学之后组织学生参加些进步相关内容的探究活动，可以组织学生亲身在附近的景区进行参观，或者组织学生亲自动手来验证文中的些科学观点，通过这样的些综合实践活动，不仅让学生充分的了解了主要的实践阵地，将课本的教学内容作为活动的中心点，并与生活中存在的较为丰富的语文学习资料引入到活动当中......”。

7、“.....能够积极主动的参与到活动当中。首先，课本结合于生活实践，教师应学生在实践活动中进行语文知识吸取的引导对获得能力提升的引导，它属于种全新型的语文教学活动模式如何科学高效地开展小学语文综合实践活动教学论文原稿。如何科学高校地开展小学语文综合实践活动教学的有效策略开展实践活目标语文课程实现与其他课程相互沟通的目标等，因此综合实践活动是具有非常显著的特征的，其主要的特征是教师需要位学生构建个开放性的学习环境......”。

8、“.....还可以通过读书演讲比赛或者读后感征文比赛的方式来开展综合实践活动，保证课外阅读形式的多样化，并保证学生在活动的主导地位，有效的使学生在活动中有效的提升情感审美思维等各个方面的能力如何科学高效地开展小学阅读的结合要想使语文教学效果能够得到有效性的提升，加强教学课内与课外的沟通力度是关键，其中小学语文综合实践活动是实现这点最为有效的纽带，教师在开展综合实践活动的过程中，可以将课外阅读作为实践活动学习的有力条件。获取的方式也发生了重大的改变......”。

9、“.....这些信息有时候甚至于比教师教授的内容更为全面。因此，教师在开展课本教学之前，可以让学生提前针对文章自主的进行查找些关于文章的资料，鼓励，在教学之后组织学生参加些进步相关内容的探究活动，可以组织学生亲身在附近的景区进行参观，或者组织学生亲自动手来验证文中的些科学观点，通过这样的些综合实践活动，不仅让学生充分的了解了课本中的教学内容，同时好了解到容作为活动的中心点，并与生活中存在的较为丰富的语文学习资料引入到活动当中，从而使学生在语文学习中能够激发起学习的兴趣......”。