1、“.....分析省市人类发展总体水平的差异并开展初步的国际比较。省域尺度下的人类发展指数测度及空间格局论文原稿。自世纪年代以来，国内学者对人类发展指数进行了以下研究。人类发展指数指标及其测度根据联合国开发计划署年发布的最新计朝林，甄峰，黄朝永江苏省地级市可持续发展能力综合评价研究南京大学学报，汪毅霖人类发展指数测度方法的改进路径与方向基于和中国经验分析的思考西部论坛，沈正平，翟仁祥江苏省南北经济发展差距及其协调研究兼与鲁南和中国东西部地区的比较经济地理，。第，研究人类发展指数的计算方法。如李晶对人类发展指数的权重分布和最优变量开展了实证研究，结果表明指数占比最省域尺度下的人类发展指数测度及空间格局论文原稿经开始调整产业结构，重点发展经济增加值高的第产业，人均也随之增长......”。

2、“.....反映了人口经济和社会等多方面的特征，展现了人类发展的综合性。通过对江苏省地级市人类发展指数的综合分析，不难发现苏南地区总体高于苏北地区，且差异显著。区域人类发展能力与区域社会经济实力正相关，人类发展指数较高的城市，社會经济发展水平较高，也可为发展提供可能是因为这些地区的城市化水平不够高，其人口受教育程度普遍较低。而南京市每十万人中的大学生人数遥遥领先，这是由于高等教育资源分配不均衡。世纪年代末，我国实施了工程和工程，向批高等院校提供大量财政支持，从而发展批具有世界先进水平的流大学。南京的教育资源非常丰富，坐拥几十所高等院校，许多高校毕业生选择留在南京，也突显出南京作为省会城市江苏省政治和文化中心的整体定文化程度的由人上升为人。年，江苏省国内生产总值达到亿元，全省人均为元，高于全国平均水平。就预期寿命而言，个城市的人均预期寿命差异仍然十分显著......”。

3、“.....高于全国人均预期寿命。苏州的人均预期寿命为岁，排名第，常州以岁的平均预期寿命次之，其他还有个城市的平均寿命也超过岁。连云港和宿迁排名最后，其中排名最低的连云港和苏州之间的差距为岁，显示数据处理人类发展指数包括个指标，即预期寿命指标教育指标和收入指标。其中，教育指标是通过成人识字率和每万人中的大学生人数两项加权平均得出的，其中前者占权重为，后者为。预期寿命指标和教育指标使用极值法进行标准化，收入指标用人均指数计算，采用对数方法对收入指标进行标准化。江苏省人类发展指数空间格局特征总体而言，年江苏省各市经济社会发展速度较不均衡苏州市无锡市成人识字率和每万人中的大学生人数来衡量，收入指标用人均指数来衡量。这些数据均来自江苏省各地级市年统计年鉴和年度人口发展报告。关键词人类发展指数江苏省测度空间格局引言人类发展指数首次出现在年的第份人类发展报告中......”。

4、“.....它反映了国家在人类发展的个基本方面寿命知识和体面的生活。其中，寿命以出生时的预期寿命来衡量知识以文值高的第产业，人均也随之增长。结论与讨论人类发展指数包含丰富的信息，反映了人口经济和社会等多方面的特征，展现了人类发展的综合性。通过对江苏省地级市人类发展指数的综合分析，不难发现苏南地区总体高于苏北地区，且差异显著。区域人类发展能力与区域社会经济实力正相关，人类发展指数较高的城市，社會经济发展水平较高，也可为发展提供强有力的经济技术支持在人类发展指数较，其人口受教育程度普遍较低。而南京市每十万人中的大学生人数遥遥领先，这是由于高等教育资源分配不均衡。世纪年代末，我国实施了工程和工程，向批高等院校提供大量财政支持，从而发展批具有世界先进水平的流大学。南京的教育资源非常丰富，坐拥几十所高等院校，许多高校毕业生选择留在南京......”。

5、“.....从人均来看，苏州市无锡市常内生产总值达到亿元，全省人均为元，高于全国平均水平。就预期寿命而言，个城市的人均预期寿命差异仍然十分显著。这些城市的人均预期寿命为岁，高于全国人均预期寿命。苏州的人均预期寿命为岁，排名第，常州以岁的平均预期寿命次之，其他还有个城市的平均寿命也超过岁。连云港和宿迁排名最后，其中排名最低的连云港和苏州之间的差距为岁，显示出苏南地区和仍有待发展的苏北地区之间省域尺度下的人类发展指数测度及空间格局论文原稿化教育程度来衡量体面的生活水平以人均国民收入来衡量。数据来源与处理数据来源本文中的人类发展指数采用了联合国人类发展报告的计算方法，考虑到数据的有效性及可得性，预期寿命指标以人均预期寿命衡量，教育指标以成人识字率和每万人中的大学生人数来衡量，收入指标用人均指数来衡量。这些数据均来自江苏省各地级市年统计年鉴和年度人口发展报告......”。

6、“.....汪毅霖人类发展指数测度方法的改进路径与方向基于和中国经验分析的思考西部论坛，沈正平，翟仁祥江苏省南北经济发展差距及其协调研究兼与鲁南和中国东西部地区的比较经济地理，。数据来源与处理数据来源本文中的人类发展指数采用了联合国人类发展报告的计算方法，考虑到数据的有效性及可得性，预期寿命指标以人均预期寿命衡量，教育指标以预期寿命指标教育指标和收入指标。其中，教育指标是通过成人识字率和每万人中的大学生人数两项加权平均得出的，其中前者占权重为，后者为。预期寿命指标和教育指标使用极值法进行标准化，收入指标用人均指数计算，采用对数方法对收入指标进行标准化。江苏省人类发展指数空间格局特征总体而言，年江苏省各市经济社会发展速度较不均衡苏州市无锡市常州市和南京市的人类发展指数均超过低的城市，经济相对落后，人口资源环境和发展经济之间的矛盾更加明显。同时......”。

7、“.....还需要加强对空间格局的研究，从而分类指导因地制宜地指导城市可持续发展。参考文献秦耀辰，徐铭杰区域持续发展的指标研究地理学报，廖志杰，刘岳中国区域可持续发展水平及其空间分布特征地理学报，顾朝林，甄峰，黄朝永江苏省地级市可持续州市镇江市南京市的人均已超过万元。而排名最后的宿迁人均不到苏州的半。个城市在人均方面的差距大于其他指标。城市产业结构差异是导致人均差异的重要原因，如成为第轮经济改革的重点城市，并得益于来自海外的投资和产业转移。经济机会吸引了人力资本和人才，丰富的教育资源也起到了催化作用。经过几十年的发展，这些城市已经开始调整产业结构，重点发展经济增加存在差异。人均预期寿命受经济发展水平医疗条件教育质量人口状况环境质量人口结构和地理位臵等因素的影响，农村和小城市很难留住高素质的医务人员......”。

8、“.....在教育方面，个城市的成人识字率和每万人中的大学生人数各不相同。盐城市宿迁市和淮安市的排名最低，这可能是因为这些地区的城市化水平不够高，达到联合国开发计划署界定的人类发展指数高水平的标准。由于年以来实施的公共卫生孕产妇健康普及基础教育等社会政策，年末江苏省人口平均预期寿命達到岁，与年第次人口普查时的岁相比，提高了岁。在全省的常住人口中，拥有大学文化程度的人数为万拥有高中文化程度的人数为万。与年第次全国人口普查相比，每万人中的大学生人数从人增加到人具有高中文化程度的由人上升为人。年，江苏省国省域尺度下的人类发展指数测度及空间格局论文原稿经济差距是最主要的发展差距而在欠发达地区，则表现为教育差距。田辉等人应用了联合国提出的人类发展指数概念......”。

9、“.....分析省市人类发展总体水平的差异并开展初步的国际比较。省域尺度下的人类发展指数测度及空间格局论文原稿。数据处理人类发展指数包括个指标，即算方法，人类发展指数是个由个基本指标组成的综合指数预期寿命以出生时的预期寿命衡量教育水平以人均受教育年限和预期受教育年限的平均值来衡量生活水平以人均国民收入来衡量。人类发展指数等于预期寿命指标教育指标和收入指标的平均值。省域尺度下的人类发展指数测度及空间格局论文原稿。自世纪年代以来，国内学者对人类发展指数进行了以下研究。第，研究人类发展指数的计算方法。如高是构建简单的最优变量选择，且与其最优选择变量具有很强的正相关性。第，研究人类发展指数的具体测算。如杨永恒胡鞍钢分析了人类发展指数的分项子指数权重动态变化的经济意义，指出我国不同地区的人类发展差距越来越多地反映在经济发展差距上......”。