1、“.....教师对教学相关因素影响所表现出的观点和看法。教师作为教学过程的主要引导者角色论教师因素对小学音乐创造教学的影响论文原稿行学习和练习。通过实践证明发现，这种多媒体示范教学与教师示范教学相比，还不能达到个理想的教学效果。由此可见，教师的示范对音乐教学有着重要的积极影响，为学生树立良好的小学音乐创造教学的影响论文原稿......”。

2、“.....其中还包括升学生的思维能力和创新能力。经过对音乐教师学科信念的调查研究总结出两种学科信念。第种对于有些教师却认为，音乐这门学科就是个渺小的副科，可有可无的存在状态，第种相反对参考文献佟贺论教师因素对小学音乐创造教学的影响当代音乐，佟贺论教师因素对小学音乐创造教学的影响当代音乐......”。

3、“.....。教材包括教材内容教材本质教材形式等，其中还涉及到些教学环境教学目标学校管理学校设备以及社会和家长的态度等。结束语综上所述，由此可见教师对小学音乐创作教学的影响，同时也代音乐，金继红小学音乐课堂教学中学生创造性思维的培养速读，论教师因素对小学音乐创造教学的影响论文原稿。结束语综上所述，由此可见教师对小学音乐创作教学的影响，同可有可无的存在状态......”。

4、“.....认为音乐学科对学生的发展有着积极的推动作用。所以从这点可以看出，教师音乐学科的信念对音乐创造识，还要加强对教师的专业培训。教师信念因素的影响教师音乐学科信念因素的影响信念指的是个人对事实事物的判断观点或看法，是人们对自己理念和未来的认识和改造的动力。音乐创论教师因素对小学音乐创造教学的影响论文原稿是最重要的影响因素之......”。

5、“.....同时还要完善自身学科教学理念，使小学音乐创造教学有个更好的发展水平关键词教师因素小学音乐创造教学影响引言教学主要由学生教师以及教材部分构成。其中教师包括教学方法教学模式教学观念等其中学生包括学生的性格学生的特点学生的学习等其中教过实践证明发现，这种多媒体示范教学与教师示范教学相比，还不能达到个理想的教学效果。由此可见......”。

6、“.....为学生树立良好的榜样，不仅可以充时也是最重要的影响因素之。所以针对于这因素的产生，不仅需要教师要不断地加强学科专业知识和专业技能，同时还要完善自身学科教学理念，使小学音乐创造教学有个更好的发展水平学有着重要的影响论教师因素对小学音乐创造教学的影响论文原稿。参考文献佟贺论教师因素对小学音乐创造教学的影响当代音乐......”。

7、“.....在定程度上能够有效的提升学生的思维能力和创新能力。经过对音乐教师学科信念的调查研究总结出两种学科信念。第种对于有些教师却认为，音乐这门学科就是个渺小的副科，分调动学生的学习兴趣和热情，同时也有利于教师专业技能水平的提升。但是对于教师的学科教学知识来说，有很大部分往往来源于实际理论教学，所以说要想更好的增强教师学科教学知论教师因素对小学音乐创造教学的影响论文原稿能......”。

8、“.....通常在以往传统教学课堂中，就是往往都会利用多媒体方式对学生进行演唱教学如通过播放视频和音频对学生进行示范教学，然后让学生进行学习和练习。通材内容，不适合学生，那么就可以多引进些音乐素材等对学生进行音乐教学。教师所拥有的不同的教学信念，其产生的音乐创造教学效果和质量也都有所不同论教师因素对小学音乐创造教，对学生学习成绩提高有着决定性作用......”。

9、“.....同时，教师对于教学的方法模式内容等都要有自己的观点和看法。对于音乐教学其主要以学习唱歌为样，不仅可以充分调动学生的学习兴趣和热情，同时也有利于教师专业技能水平的提升。但是对于教师的学科教学知识来说，有很大部分往往来源于实际理论教学，所以说要想更好的增强教师的教学专业技能。例如在音乐演唱教学时，通常在以往传统教学课堂中......”。