1、“.....目的在于加强学生对科学技术的创新思考及研究能力。作为名高中通用技术教师，根据自身工作经验，对学生学习通用技术的心理和通用技术教学中存在的问题进行了相关分析，找到学生缺论如何在高中通用技术教学激发学生学习兴趣论文原稿可以促进其身心发展，并保障学生身心健康。因为在传统教学模式，学生缺少动手操作的机会，活动时间较少，在通用技术学习中，学生可以灵活动用手指，分组进行讨论，在讨论中，自由发表想法，这样有利于学生动的过程中喜欢上技术操作......”。

2、“.....通用技术在高中教学中的重要性高中通用技术是指学生日常生活中应用广泛，具有有效价值的门科学技术。通用技术在高中教学中的重要性方面可以锻放置个钮扣独立清洁家中的卫生，并将垃圾进行分类或者让学生试着用所学知识，将家中损坏的电器，进行修理。此外，教师也可以组织学生在课堂上进行动手操作，在电路的连接这课程讲解之后，在保证学生安全情学生在活动的学习氛围内，可以促使自己思维更加灵活及活跃，摆脱枯燥乏味的课堂氛围，从而调动自身的活跃性......”。

3、“.....有利于激发其对通用技术的学习兴趣。教师注重教学实践性的做高自身科技素养。参考文献许靓婷浅谈高中通用技术教学中如何激发学生的学习兴趣小作家选刊，高芳芳高中通用技术教学中如何激发学生的学习兴趣教育科学全文版，侯秀琼在高中通用技术教学中如何激发学生路连接的实验操作，并设置定的奖励制度。完成实验操作的前名学生，可以获得奖品。在这种实践教学过程中以及奖惩制度的教学下，有利于调动学生的活动能力以及自身荣誉性......”。

4、“.....并安排些家庭作业，让学生以视频或者图片的形式展现其学习效果。例如，教师先在教学内容中引入衣服制作垃圾分类电气修理的技术方法，然后要求学生制作件简单的衣服，并在衣服上放置个钮扣独立清中，学生可以灵活动用手指，分组进行讨论，在讨论中，自由发表想法，这样有利于学生之间的友好关系的建立，进而愉悦学生身心发展。由此可见，通用技术在高中教学中具有十分重要的发展意义......”。

5、“.....。注重教学实践性，提高学生活动能力在通用技术教学过程中，教师应注重教学实践，以加强学生活动能力。论如何在高中通用技术教学激发学生学习兴趣论文原稿。特点，因材施教注重教学实践性，提高学生活动能力应用情景教学方法，集中学生注意力。这些方法都可以间接的激发学生对通用技术的学习兴趣，从而促进学生的动手操作能力，将所学知识应用到日常生活当中，提生活中应用广泛，具有有效价值的门科学技术......”。

6、“.....培养学生动手操作能力另方面，学生对通用技术的学习，可以有效提高学生学习思维术操作，以激发学生对通用技术的学习兴趣。注重教学实践性，提高学生活动能力在通用技术教学过程中，教师应注重教学实践，以加强学生活动能力。结论综上所述，激发学生对通用技术的学习方法如下根据学生兴家中的卫生，并将垃圾进行分类或者让学生试着用所学知识，将家中损坏的电器，进行修理。此外，教师也可以组织学生在课堂上进行动手操作，在电路的连接这课程讲解之后......”。

7、“.....让学生进行电习氛围内，可以促使自己思维更加灵活及活跃，摆脱枯燥乏味的课堂氛围，从而调动自身的活跃性。学生在积极活跃的学习氛围下学习，有利于激发其对通用技术的学习兴趣。教师注重教学实践性的做法，如为学生设开拓学生空间想象能力，为学生学习其它学科奠定学习条件另外，高中学生学习通用技术，可以促进其身心发展，并保障学生身心健康。因为在传统教学模式，学生缺少动手操作的机会，活动时间较少......”。

8、“.....找到学生缺乏学习兴趣的原因，并作出了以下方法总结。论如何在高中通用技术教学激发学生学习兴趣论文原稿。通用技术在高中教学中的重要性高中通用技术是指学生日常师在教学当中，需要创新教学方法，活跃课堂氛围，促使学生全身心投入技术操作及思考当中，发挥通用技术学科的目的性，从而有效调动学生的学习积极性。关键词高中通用技术学习兴趣前言随着教育的不断改革，乏学习兴趣的原因，并作出了以下方法总结......”。

9、“.....教师教学方法过于传统教师教学方法过于传统是指教师在通用技术教学中，依然应用传统说教的方法，对学生间的友好关系的建立，进而愉悦学生身心发展。由此可见，通用技术在高中教学中具有十分重要的发展意义。关键词高中通用技术学习兴趣前言随着教育的不断改革，高中教学科目在不断创新，目前，在高中教学科目学生对实际生活问题独自处理的能力，培养学生动手操作能力另方面，学生对通用技术的学习，可以有效提高学生学习思维......”。