1、“.....对全体教师开展培训，使教师主观上正确认识到技术的意义和价值，为技术更好地融入到教学过程中，提供良好的前期基础。结论与建议作为种高科技的虚拟现实技文原稿。课件教学对教师整体素质的要求远高于的教学法。建议在技术引入前，高校首先以技术的优势和方法为主题，对全体教师开展培训，使教师主观上正确认识到技术的意义和价值，为技术更好地融入到教学过程中，提供良好的前期基础。结论与建议作为种高科技的虚拟现实技术，系统的哪些方虚拟现实技术用于医学教学的探索论文原稿室科学，孟庆峰，尚艳亮，马祥旺，虚拟现实与传统教学整合的教学方法研究教育与职业戴俊凯虚拟现实技术在摄影技术课程教学中的应用研究武汉华中师范大学，朱斌......”。

2、“.....孙昕虚拟系统在培养实习学生儿科临床实践能力中的应用研究中国医学创新，王燕洁王柏求，采取讲授法与分组讨论法结合的教学模式。综上所述，随着教学技术的快速进步，把技术尽快地应用到医学教学中是教学技术进步的必然趋势。技术教学可以提高学生的积极性和主动性，游戏般的学习过程使学生在愉快的情绪中学习医学知识和技术。将技术应用在医用医学教学上不失为种良策。技术应用先驱者难点。而虚拟现实技术就是解决这些难题的好方法。而虚拟现实教学法可以让学生进入分子水平或者细胞水平，可以上下左右里里外外亲自体验，还可以交互操作，立体层次感强，有很好的出镜效果。技术应用到医学教学的建议随着信息技术的飞速进步教学方法也应该跟上时代的脚步......”。

3、“.....在教学前教学中及教学结束后设置临床病例及相关问题进行测验，根据教学效果和学生反馈意见不断改进，最终形成适合本校的医学课件教师教学用稿。构建完善的教学质量评估体系通过问卷，调查教学中的学习效果和学生的满意度，课件组和非课得数据使用表示，组间使用独立样本的检验。作为存在差异，有统计学意义。教学的班级的成绩与使用教学的对照班级的学生相比存在明显的相关性，有统计学意义，所以课件教学能显著提高学生的学习兴趣，增强他们在测验考核的成绩。虚拟现实技术用于医学教学的探索论文原稿。构建出适合本校的课件课件教学模式课件教学需要教师和学生投入大量的时间，需要购置眼镜下载或购置教学软件，现在学生都有智能手机可以充分利用......”。

4、“.....课件教学的实施眼镜和智能手机是需要使用的硬件设备，这里我们使用的是蓝光大师，学生的头部杰，郭锦荣，段戡，技术的应用传统骨科手术教学的消失教育教学论坛，。虚拟现实技术用于医学教学的探索论文原稿。精选医学教学内容与设计课件教学案例精选适合课件教学的内容，在教学前教学中及教学结束后设置临床病例及相关问题进行测验，根据教学效果和学生反馈意见不断改进，最终形成适合本校的医技术在中等职业卫生学校教学中的探究卫生职业教育，郭勇陳技术在高校经管类实验教学中的应用研究实验室科学，孟庆峰，尚艳亮，马祥旺，虚拟现实与传统教学整合的教学方法研究教育与职业戴俊凯虚拟现实技术在摄影技术课程教学中的应用研究武汉华中师范大学，朱斌......”。

5、“.....编制医学课件的教学用稿，并形成较完善的实验教学效果评估体系。研究内容形成适合本校特点的课件教学模式课件教学需要教师和学生投入大量的时间，需要购置眼镜下载或购置教学软件，现在学生都有智能手机可以充分利用，因此根据本校的上述条件形成适当的教学模式是启动课件教学的关键因由学生填写虚拟现实教学方法和学习效果调查表。然后再进行考试测验看学生对教学内容的掌握情况，课件教学方法和教学效果评价调查问卷由课件组学生填写，共发放份，收回份，回收率。实验结果见表测验考核评价此次测验考核中，用软件分析使用教学的班级和使用教学的对照班级的学生小测验的考核成绩......”。

6、“.....因此需要对教学法进行优化。根据实际的教学需求，采取讲授法与分组讨论法结合的教学模式。综上所述，随着教学技术的快速进步，把技术尽快地应用到医学教学中是教学技术进步的必然趋势。技术教学可以提高学生的积极性和主动性，游戏般的学习转动时手机的陀螺仪可以检测到运动，画面可以转换不同方向的图像，给人以身临其境的感觉，有非常逼真的体验，这就是比视频更令人影响深刻的虚拟现实的沉浸感。以下是课件组课堂照片研究成果课件组采用课件课件学习的复制的转录蛋白质的生物合成和红细胞的生理功能部分内容。学习结束进学课件教师教学用稿。构建完善的教学质量评估体系通过问卷，调查教学中的学习效果和学生的满意度，课件组和非课件组学生的测验成绩的比较相结合来评价学生和教学效果......”。

7、“.....编制医学课件的教学用稿，并形成较完善的实验教学效果评估体系。研究内容形成适合本校特点的的应用中国教育信息化，孙昕虚拟系统在培养实习学生儿科临床实践能力中的应用研究中国医学创新，王燕洁王柏松张爽钟永江，系统与生物教学的融合点初探中国信息技术教育，邓贝贝医学模拟教学现代医学教学改革的必经之路中国卫生产业，李涛如何建立医学模拟教育的路径管理和评价体系中国高等医学教育，梅程使学生在愉快的情绪中学习医学知识和技术。将技术应用在医用医学教学上不失为种良策。技术应用先驱者教授指出医疗培训临床诊疗医学干预健康保健大块将是技术在医学领域的未来。技术未来必定能成为医学教学技术的主流，必定进步促进医学教育的进步和提高......”。

8、“.....现在学生已经人手个智能手机学校只要每个学生给购置台眼镜，所以硬件问题容易解决。在传统的教学环境中，教师完全控制教学的进度和内容，对于每个学生都是样的。在用技术进行医学教学，学生转变为教学过程的主角。为了达到更好的教学效果系统的哪些方面可以在教育和教学中发挥作用相对目前的医学教学方法有哪些优缺点首先，我们来看看目前的医学教育中存在哪些困难，技术可不可以解决这些困难。学生对生物学科中微观世界的探索也常常望而生畏，繁杂又难以与实际生活相联系，抽象又没有直接经验来支撑，只能在脑海中通过想象尽可能去还原不可面可以在教育和教学中发挥作用相对目前的医学教学方法有哪些优缺点首先......”。

9、“.....技术可不可以解决这些困难。简单的说，就是在计算机中生成与现实相近的维图像，并且具有定的人机交互功能。虚拟现实技术将是教育技术的主要发展趋势之。虚拟现实是由多种媒体构成的维信息空间，松张爽钟永江，系统与生物教学的融合点初探中国信息技术教育，邓贝贝医学模拟教学现代医学教学改革的必经之路中国卫生产业，李涛如何建立医学模拟教育的路径管理和评价体系中国高等医学教育，梅其杰，郭锦荣，段戡，技术的应用传统骨科手术教学的消失教育教学论坛，。虚拟现实技术用于医学教学的探索教授指出医疗培训临床诊疗医学干预健康保健大块将是技术在医学领域的未来。技术未来必定能成为医学教学技术的主流，必定进步促进医学教育的进步和提高......”。