1、“.....以加深学生对电路的理解同时也锻炼了学生独立分析解决问题的能力。小结部分对本次课内容进行小结，设置思考问题环境温度象引出放大电路的概念。指出放大电路在电子电路中非常普遍。比如手机的信号接收电路，冰箱温控电路等等......”。

2、“.....以双极性极管为例，回顾极管的种连接方式。指出由双极性极管构成的放大电路有种连接方式共发射极共集电极共基极。本次课主要以关键词放大电路教学思路教学手段电子电路对信号最基本的处理就是放大，学习和掌握放大电路的结构工作原理以及分析方法是学习和研究电子电路的基路进行静态动态分析......”。

3、“.....本文打破传统理论讲授的教学方式，对基本共射放大电路教学采用实验驱动问题大电路的结构工作原理以及分析方法是学习和研究电子电路的基础。在放大电路教学中通常是以基本共射放大电路为例来介绍和分析的。本文打破传统理极管的种连接方式......”。

4、“.....本次课主要以共发射极放大电路为例讲解放大电路的工作研究„‟中国大学教学，。引入部分由讲课中带上扩音器声音变大了这现象引出放大电路的概念。指出放大电路在电子电路中非常普遍。比如手机的信基本共射放大电路教学设计思考论文原稿引导等现代教学手段，使学生在实验中发现问题......”。

5、“.....同时激发学习的主动性。基本共射放大电路教学设计思考论文原稿发学习的主动性。基本共射放大电路教学设计思考论文原稿。教学方案教学目标使学生掌握基本共射放大电路的组成和工作原理，会对基本共射放大与到教学环节中来，发挥学生在教学中的主体作用，激发学生的主观能动性，使课堂更加活泼生动，提高教学效果......”。

6、“.....对基本共射放大电路教学采用实验驱动问题引导等现代教学手段，使学生在实验中发现问题，在解决问题中加深对理论的理解，同时激理和分析方法。共集电极和共基极放大电路留作学生自行分析。关键词放大电路教学思路教学手段电子电路对信号最基本的处理就是放大，学习和掌握放接收电路......”。

7、“.....基础知识部分通过回顾晶体极管的相关特性，指出构成放大电路的最主要的器件就是晶体极管。以双极性极管为例，回顾的理论与价值取向„‟职教论坛，仲宇璐浅析高职电子信息类专业实践教学模式创新„‟教育理论与实践，戴勇高职机电类专业实践教学评价方法的基本共射放大电路教学设计思考论文原稿两者区别......”。

8、“.....结语本文针对基本放大电路教学提出了种相对可以提高教学效果的教学设计。主要通过实验环节，使学生更多的参阻和输出，观察对输出信号的影响。学生在实验中观察到饱和失真和截止失真，并能够发现这两种失真与哪些参数设置有关，更加深对静态工作给电路输入个定频率较小幅度的正弦信号......”。

9、“.....学生产生问题输出信号为什么会被放大被放大的信号为什么会化是否会对静态工作点有所影响，如何使静态工作点更加稳定引出下次课内容静态工作点稳定电路。教学手段的运用实验本次课设置个实验环节，以促。实验巩固部分掌握了基本放大电路的结构和工作原理以及分析方法......”。