1、“.....例如，影响气候的因素分脑海中调动相关的地理知识，最后再将脑海中的知识与题目中的材料相关联，形成解题模型。比如，题目中涉及到人口分布的主要原因，就需要从自然因素社会因素经济因素等多个因素去考虑，再将因素扩展开进行填充，既要回答到点上，又要让答案饱地理综合题的答题方法论文原稿学科而言，试卷中的综合题是学生提升成绩的关键点。因此，培养地理思维能力挖掘综合题解题思路和方法提高综合题的解题效率至关重要。地理综合题的答题方法论文原稿。比如，澳大利亚的人口都集中分布在本国的东南部沿海地区，人口这样分......”。

2、“.....例如，材料综合题中给出了张关于河北省钢铁资源分布与水系的图纸，并辅以文字叙述，主要表达的是河北省粗钢产量的全球占比量和唐山张家口的全省钢铁占比量。该材料题中的个小问题是张家口发展钢铁产业对京的影响是。解答这道题时，学生要先认真审题，找准题干中间思维以及将所学知识与材料内容相对接的能力。其次，就是基础知识掌握得不够牢固，地理空间思维缺乏逻辑性，读图技能欠缺。学生在考虑问题时过于简单，不能及时将所需知识进行迁移。摘要随着我国教育改革的不断深入......”。

3、“.....更多的是考核学生的各种综合能力。就地理学科而言，试卷中的综合题是学生提升成绩的关键点。因此，培养地理思维能力挖掘综合题解题思路和方法提高综合题做到简洁专业有条理，最好学会套用教材中的语言描述，让答题更显地理化。教师可以帮助学生整理专业的答题术语，并在日常训练中帮助学生强化记忆，适应考试的阅卷要求。总之，地理教师要端正教学态度，高度重视综合题，并从以往的试卷中探索内容都不能重复。学生可以从不同角度去分析，如果实在写不出来，也可以从题目给出的文字图标中找寻灵感......”。

4、“.....以避免出现少答漏答乱答等问题。学生建立相关的答题模板后，只不对题。审问题。学生在读问题时，先要明确问题的方向与角度，再从脑海中调动相关的地理知识，最后再将脑海中的知识与题目中的材料相关联，形成解题模型。比如，题目中涉及到人口分布的主要原因，就需要从自然因素社会因素经济因素等多个因，通过对基础知识的整理归纳总结，形成套完整的知识网络图，从而保证得分率另方面，也要按照大纲的能力要求，通过原理分析规律总结和解题思路训练去加强学生的能力培养，也为地理学科冲做足准备。地理综合题的答题方法论文原稿......”。

5、“.....提高高中地理教学效率。參考文献吴明庆浅谈步法则在高中地理综合题解题中的运用新校园旬刊，陈进兵思维导图在高中地理教学中的运用分析科学大众，黄琛浅谈地理过程与方法的教学评价策略新课程，。，又可以着重笔墨列举客货流量港口性质等。这样答题就如同先建筑好钢筋模型再向里填充混凝土般，答案会更加完整。学会使用专业术语我们都知道，考试阅卷般都是采用流水作业的形式，想要让阅卷教师在短时间内找到得分点，学生在答题时就必须则在高中地理综合题解题中的运用新校园旬刊......”。

6、“.....黄琛浅谈地理过程与方法的教学评价策略新课程，。关键词高中地理解题思路解题方法解题效率纵观近几年的高中地理试题，不难发现，高中要根据材料和题目进行融会贯通举反即可。例如，影响气候的因素分析，包括温室效应热岛效应等。再如，港口建设的区位条件分析件。在解答综合题时，学生可以先将答题模板建立起来，再进行填充，使其饱满。比如，既可以写港口建设的经济腹地条去考虑，再将因素扩展开进行填充，既要回答到点上，又要让答案饱满丰富。审分值。看分值答题是解答综合题的个小技巧。般来说，综合题中每个要点的得分是分，也就是说......”。

7、“.....那么，学生至少要写出个要点，而且每个答题点的，澳大利亚的人口都集中分布在本国的东南部沿海地区，人口这样分布的主要因素是。这道题的答案很简单，是气候因素和经济因素，而有的同学没有理解因素和原因的区别，往往会把答案写成气候舒适海上交通便利，这样虽然答题的字数较多，但显然理综合题不再是单单考查学生基础知识的掌握程度，更多的是采用与社会现实或生活实际相关联的新颖试题去考核学生的地理思维等，这些试题新而不偏，灵活却也增加了难度。因此，为了提高地理综合题的解题效率......”。

8、“.....教师可以帮助学生整理专业的答题术语，并在日常训练中帮助学生强化记忆，适应考试的阅卷要求。总之，地理教师要端正教学态度，高度重视综合题，并从以往的试卷中探索综合题解题的途径，提高高中地理教学效率。參考文献吴明庆浅谈步法，包括温室效应热岛效应等。再如，港口建设的区位条件分析件。在解答综合题时，学生可以先将答题模板建立起来，再进行填充，使其饱满。比如，既可以写港口建设的经济腹地条件，又可以着重笔墨列举客货流量港口性质等。这样答题就如同先建筑满丰富。审分值。看分值答题是解答综合题的个小技巧。般来说......”。

9、“.....也就是说，如果道题的分值是分，那么，学生至少要写出个要点，而且每个答题点的内容都不能重复。学生可以从不同角度去分析，如果实在写不出来，的主要因素是。这道题的答案很简单，是气候因素和经济因素，而有的同学没有理解因素和原因的区别，往往会把答案写成气候舒适海上交通便利，这样虽然答题的字数较多，但显然文不对题。审问题。学生在读问题时，先要明确问题的方向与角度，再地区环境的影响是。解答这道题时，学生要先认真审题，找准题干中间思维以及将所学知识与材料内容相对接的能力。摘要随着我国教育改革的不断深入......”。