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5、“.....而教师则在整个班级中来回走动，对学生们进行监督和引导。同时，教师还可以安排到两个小组上台进行对话演讲，而其他同学则在旁边认真聆听，为其纠正。很难掌握，此时教师便需要对学生们多次引导，让其反复练习。长此以往，学生们便会对单词的发音方式有了深入的了解，进而促使自身的语言能力得到大幅度增强。浅谈初中英语教学中如何培养学生的语言能力论文原稿。具体案例分析例程开始之前，先安排学生们高歌曲再进行授课。如此来......”。

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7、“.....由于普遍初中英语学生的语言能力较差，因此教师应当予以充分鼓励，让其敢于表达自我，勇于阐述自己的观点，不要害怕犯语教学考试周刊，。浅谈初中英语教学中如何培养学生的语言能力论文原稿。每当学生们运用了近期学会的词语和语法，亦或者有着上佳表现的时候，教师都需要予以称赞，诸如容，进而对其英语水平的增长带来诸多帮助。结束语综上所述，英语学习本身便是为了口语交际而服务。因此......”。

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9、“.....除了对学生们的基础知识展开培养之外，还要对学生语言能力的提升予以足够的重视。如此来，学生们的综合水平便会得到全面提高，进而能够更好地面对未来的学习与生活。具体案例分析例如，在完成诸以及等举行之后，教师便可以为学生们创设个教学语境，升予以充分重视。在实际授课的时候，通过多种不同的方式，促使学生们的语言水平得到提高，进而可以更好地面对未来的学习生活......”。