1、“.....应充分利用歌曲的思想教育作用，选择适合小学生年龄特点的歌曲，让学生们在歌唱中净化心灵，迸发团结的激情。除了教材中的两声部合唱歌曲，还可以适当选些流行歌曲教会他们，比如左手右手浅谈音乐课小学生团结合作意识的培养论文原稿。把团结合作的情况纳入评价机制之中，密切关注孩子们合作的狀态和效果。看到个别孩子不参与小组学习或活动，就及时去指正。看到合作效果好的小组及时表扬，并展示给大家看。以加小红花等形象的方式进行鼓励，每养了团结精神。创建小组文化......”。

2、“.....学生为自己的小组起名字，如费翔组山歌组等，并为自己的小组创编口号，制定小组公约等。这样会增强小组的凝聚力，使学生主动地，积极地投入合作学习中。并团结致歌咏比赛演讲比赛等活动，为培养学生的团结合作精神创造良好环境。在活动中，同学们发挥自己特长，为班级争光。互帮互助，为集体出力。齐心合力，显示出团结就是力量。在丰富的集体活动中，学生学会关心他人，与其次，在小组合作学习中培养学生团结合作精神。课堂教学不但是我们教师实施教学的主阵地......”。

3、“.....在课堂教学中展开小组合作学习，不但是素质教育的需要，还是儿童喜欢的学习方式，更重性，不利于同学之间的合作与交流。我们应把学生看成个学习的主体，做学生学习的引导者组织者和合作者。创造个自主性学习合作性学习的学习环境，鼓励他们敢于创新和质疑。这样会大大激发学生的学习积极性，和主体念与行为，改变课堂教学模式，创建民主平等的师生关系是促进学生团结合作的重要前提，是使学生主动与他们合作的关键。浅谈音乐课小学生团结合作意识的培养论文原稿......”。

4、“.....调动全体学生的合作主动性。在传统的教学中，老师的话就是权威，就是真理，学生把老师看得高不可攀，师生间也处在种不平等的状态。这种环境约束了学生的主动性，不利于同学之间的合作与交流。我们应作的快乐。我们学校的活动特别多，特别是文艺活动，像每年的元旦歌咏比赛文艺汇演等，使学生们提高文艺水平的同时，增强了合作意识，培养了团结精神。其次，在小组合作学习中培养学生团结合作精神。课堂教学不但浅谈音乐课小学生团结合作意识的培养论文原稿识......”。

5、“.....教师转变教育观念与行为，改变课堂教学模式，创建民主平等的师生关系是促进学生团结合作的重要前提，是使学生主动与他们合作的关键。浅谈音乐课小学生团结合作意识的培养论文原稿。小组，是发挥小组合作积极性的基础。给每个组员个合适的角色，提高学生的主体意识。在传统的教学中，老师的话就是权威，就是真理，学生把老师看得高不可攀，师生间也处在种不平等的状态。这种环境约束了学生的主，增强了他们团结协作的精神......”。

6、“.....是培养学生团结合作的好机会。比如，歌咏比赛演讲比赛等活动，为培养学生的团结合作精神创造良好环境。在活动中了小组的调配，以优中差合理分配为原则，最大限度地发挥小组合作功能。我们学校学生人数众多，使用的循环教材，在这种情况下，学生多教材数量不够，于是，两人或人共用本教材是常有的事。在实践中验证了合理分配把学生看成个学习的主体，做学生学习的引导者组织者和合作者。创造个自主性学习合作性学习的学习环境，鼓励他们敢于创新和质疑。这样会大大激发学生的学习积极性......”。

7、“.....增强学生的合作意识。教师转变教育我们教师实施教学的主阵地，而且也是培养学生团结合作的沃土。在课堂教学中展开小组合作学习，不但是素质教育的需要，还是儿童喜欢的学习方式，更重要的是可以培养学生的合作意识和交往能力。主要表现在以下几个同学们发挥自己特长，为班级争光。互帮互助，为集体出力。齐心合力，显示出团结就是力量。在丰富的集体活动中，学生学会关心他人，与人愉快相处，互相欣赏优点，协调人际关系，培养合作精神......”。

8、“.....这样会增强小组的凝聚力，使学生主动地，积极地投入合作学习中。并团结致，不断地为自己加油，为小组加油，为共同目标而努力。课堂上我经常进行唱旋律比赛，获胜者有小小礼物赠送，大大提高了学生的学习积极培养孩子团结合作的精神。培养学生良好的习惯是项长期细致的工作，在这个工作过程中，教师必须要有耐心，有信心，有恒心，要抓紧，抓细，抓实。还要与家庭教育有机地结合起来，让团结合作行为渗透到孩子们的生活人划桨开大船等就是不错的歌曲......”。

9、“.....同学们注意力总是不集中，第声部怎么也练不好。我的心里十分着急，大声地，反复地强调也不管用。忽然我的手机响了起来，在困难来临的时候，请你举起你月选出团结合作的优秀小组，和优秀个人，颁发表扬信和适当的小奖品。通过及时的反复的强化，使团结合作成为孩子们的行为习惯。第，高唱团结歌曲，激发学生团结合作的热情。优秀的音乐具有无穷的魅力和无形的感染不断地为自己加油，为小组加油，为共同目标而努力。课堂上我经常进行唱旋律比赛，获胜者有小小礼物赠送......”。