1、“.....直接关系教育内容不够综合当代高校大学生的法治教育呈现出教育内容不够综合的特点。许多院校的法治教育仅停留在开设思想道德修养与法律基础课程上，在门课程内既要完成关于思想道德修养知识的讲解，也要完成法律基础知识的讲解，有关法治教育当代高校大学生法治教育路径探析论文原稿探析论文原稿。建立高素质法治师资队伍教师自身对法治知识是否了解，直接关系到对学生的教学效果，应建立高素质法治师资队伍。辅导员是在校期间与大学生接触最多的人，以往的辅导员招聘往往要求心理学教育学背景......”。

2、“.....高校应在开设思想道德修养与法律基础公选课的基础上，继续开设关于不同法律门类的选修课，鼓励学生根据自身需要进行选择，并在教学过程中，融入法治强国目标教育。参考文献杨竹，刘张飞论大学生学院或学校官方微信公众号官方微博等定期進行法治知识的宣传，图文并茂，配上法学专业教师的讲解，在除了课堂外的地方对大学生进行法治教育，全方位对大学生进行法治教育。网络上也有很多关于法治知识讲解的视频，教师应多加甄别......”。

3、“.....党的十大报告提出要坚持依法治国提高全民族法治素养，这都体现了国家对法治的重视。加强对当代高校大学校大学生的法治教育还呈现出教育手段不够多样的特点。大学生传统的法治教育通常只有课堂教授这条途径，很少有模拟法庭法治知识竞赛等这样丰富有趣的活动。教师在课堂教授时，通常采取读课本读等形式，对理论知识的讲解较为枯燥高校可以鼓励学生创办法治学习兴趣小组举行模拟法庭活动或让法学院的学生对非法学专业的学生进行法治知识普及，法治教育会由学生被动学习不愿学习转变为主动学习乐于学习......”。

4、“.....现实的需要法治知识和大学生自身的利益社会主义法治国家，党的十大报告提出要坚持依法治国提高全民族法治素养，这都体现了国家对法治的重视。加强对当代高校大学生的法治教育源于时代的变化和现实的需要。教育手段不够多样当代高校大学生的法治教育还呈现出教育手段不够多，鼓励学生根据自身需要进行选择，并在教学过程中，融入法治强国目标教育。参考文献杨竹，刘张飞论大学生法治教育的学科属性基本内容与实施路径思想理论教育导刊......”。

5、“.....难以提高学生学习法治知识的积极性。如果高校可以鼓励学生创办法治学习兴趣小组举行模拟法庭活动或让法学院的学生对非法学专业的学生进行法治知识普及，法治教育会由学生被动学习不愿学习转变为主动学习乐于学习，法治教育效果会更在全社会上下营造种法治的氛围，离不开每个大学生的努力。大学生作为当代具有较高知识水平的个群体，加强对其的法治教育，为我国早日实现法治强国目标奠定基础。当代高校大学生法治教育路径探析论文原稿。教育手段不够多样当代高进行法治教育，全方位对大学生进行法治教育......”。

6、“.....教师应多加甄别，认真挑选，为大学生推荐高质量法治知识学习资源。坚定法治教育目标大学生作为时代新人，是社会主义的建设者和接班人，对其进行法及日后的发展息息相关。大学生毕业后最终都是要走上工作岗位的，但是在校大学生通常对劳动法了解不多，如果日后自身的合法权益受到侵犯，缺乏定的法治知识，也难以维权。社会主义核心价值观在社会层面提出了自由平等公正法治的要求，样的特点。大学生传统的法治教育通常只有课堂教授这条途径，很少有模拟法庭法治知识竞赛等这样丰富有趣的活动。教师在课堂教授时，通常采取读课本读等形式......”。

7、“.....难以提高学生学习法治知识的积极性。如果育导刊，李全文全面依法治国视域中的大学生法治教育思想理论教育导刊，。当代高校大学生法治教育路径探析论文原稿。当代高校大学生法治教育的必要性党的十届中全会决定提出要全面推进依法治国建设中国特色社会主义法治体系建设治教育，有利于我国早日实现法治强国的目标，实现中华民族伟大复兴。对大学生进行法治教育要在习近平新时代中国特色社会主义思想的指导下进行，高校应在开设思想道德修养与法律基础公选课的基础上......”。

8、“.....随着科学技术的发展，网络平台的兴起，当今高校的法治教育可以充分发挥网络优势，利用学院或学校官方微信公众号官方微博等定期進行法治知识的宣传，图文并茂，配上法学专业教师的讲解，在除了课堂外的地方对大学生到对学生的教学效果，应建立高素质法治师资队伍。辅导员是在校期间与大学生接触最多的人，以往的辅导员招聘往往要求心理学教育学背景，却忽视了对法学知识背景的教师的招聘。招聘具有定法治知识的教师，可以对学生产生言传身教的作用教学时间无法得到很好的保证......”。

9、“.....法治教育作为门实用性很强的学科，教育内容仅仅停留在理论层面是远远不够的。当今社会日新月异，随着时代的发展，我国出台和修订了些法律，而课知识背景的教师的招聘。招聘具有定法治知识的教师，可以对学生产生言传身教的作用，教师也可以利用自身的专业知识，在做学生工作时发挥作用。学校可以开设专门的法律援助中心，设立专职教师，为大学生提供免费的法律援助和法律咨询。法治教育的学科属性基本内容与实施路径思想理论教育导刊，贾晓旭社会主义核心价值观视域下大学生法治教育提升策略思想理论教育导刊......”。