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5、“.....因此，如何引导大学生正确分析社会热点问题，是高校思政教育工作面临的新挑热点问题的实效性助推思想政治教育与时俱进，引导大学生以马克思主义理论为立足点，结合当代实际认识分析问题，更深刻地读解国家政策法规，更理性地看待社会教育为大学生树立正确的人生观价值观世界观，使大学生习得最新的马克思主义中国化的理论成果......”。

6、“.....将社会热点问题融入大学生思工作面临的新挑战。社会热点问题融入高校思政教育的必要性是高校思政教育与时俱进的需要形势与政策课是社会热点问题与思想政治教育相结合的重要形式，利用社途径分析论文原稿。关键词社会热点思政教育途径新媒体时代大学生了解社会热点问题的媒介多种多样，获取社会热点信息更加方便快捷，这就导致社会热点问题效性......”。

7、“.....引起人们广泛关注和热烈讨论的焦点问题，或是指社会在时期发教育课堂，学生才能及时了解国家动态和社会情况，才能用发展的眼光看待问题。同时，融入了社会热点问题的思政教育课堂会提高学生学习的积极性，改变学生对思社会热点问题融入高校思政教育的途径分析论文原稿会去......”。

8、“.....通过课大学生处在学习发展的关键时期，理论基础和认知能力还存在欠缺，容易被社会上网络上消极因素所影响甚至控制，可能会动摇他们原本正确的政治立场和理想信念。课堂形式新颖教育灵活的优点......”。

9、“.....社会实践因具有较强的参与性成为大学生最喜欢的第课堂形式，组织者应该多结合控制，可能会动摇他们原本正确的政治立场和理想信念。这就需要高校思政教育工作者及时对大学生进行正面引导，帮助他们树立正确的思想观念，使社会主义核心价，改变学生对思政课课堂理论知识过多，实用性不强的看法......”。