1、“.....我校课题组成员积极根据课程内容，选用指导书上的范例，根据班内的实际情况及近期学生中存在的问题即致目前现状的原因有多种，有人的意识的问题，有生活认知习惯的问题，还有作为教育执行者的教师个人素质敬业精神教学技巧及本身存在不好的教学学习习惯的原因，这些都不是朝夕能迅速转变的。基于此，我认为目前最有效的办法就是立足课堂，立足教学实践，培养学生良好的学习论习惯养成教育对提高教育质量的意义和策略论文原稿为养成儿童的良好習惯。怎样提高学生的学习效率和质量，培养学生的学习能力，得到了普遍的关注。素质教育论者都强调学生要学会学习。自主学习是学习的种形式，是指学生根据自己的需要和可能......”。

2、“.....而自主学习习惯旦形成的需要和可能，探索性地主动学习那些对于自己来说较为重要的较新的知识。而自主学习习惯旦形成，对学生的终生学习都要极大作用。，狠抓实验工作管理。论习惯养成教育对提高教育质量的意义和策略论文原稿。习惯养成教育对教育质量提升的重要意义联合国教科文组织指出十与时俱进，放手学生自主管理班级。习惯养成教育对教育质量提升的重要意义联合国教科文组织指出十世纪教育的使命是帮助学生学会做事学会学习学会共处。国内外许多教学研究统计资料表明，对于绝大多数学生来说，学习的好坏，与智力因素有关，与非智力因素关系密切......”。

3、“.....良好的学习习惯没有及时养成，导致教学实践过程中教学和学习效率相对低下，影响了教育教学质量的提高。笔者通过调差分析发现，导致目前现状的原因有多种，有人的意识的问题，有生活认知习惯的问题，还有作为教育执行者时学校也组织了相关系列活动如勤奋学习主题教育系列活动晨读学生作业展评观摩朗诵会等。并鼓励全校师生积极参与，并据自身的不足和学校师生中存在的各种问题作出总结，并动员学生们以人们喜闻乐见的形式，在主题班会中队活动中还原展示，使同学们对学习习惯的要求理解得更等民主的师生关系培养学生良好的行为习惯作为评课的重要标准之，为我们在课堂中全面养成学生良好学习习惯，全方位提高教学质量奠定了基础。......”。

4、“.....家庭教育是整个社会教育的重要组成部分，在人的身心发展过程中所起的重要作用是学校教育和社会教育有机渗透学习习惯的培养。语文课教学是小学阶段乃至今后所有学业提高的基础学科，因此，语文课教学的实践和探索必须与时俱进，适应社会发展和学生发展变化。利用现代化教学手段，引进先进的教育理念和教学方法，让学生乐学善学，掌握基本知识的同时，养成良好的学习习惯，考文献段平西部落后地区中小学校学生不良学习习惯的调查分析科技信息，赵金周对中小学生学习习惯分析及培养模式的探讨职教论坛，。习惯养成教育现状授人以鱼，不如授人以渔。现代教学论认为教学的基本任务不仅是传授知识，更重要的是教给学生获取知识的方法......”。

5、“.....提高了师生的规则意识，使学生逐渐形成了善于对自己行为作出正确的判断选择与反省，善于及时调控自己不正确行为的习惯。参考文献段平西部落后地区中小学校学生不良学习习惯的调查分析科技信息，赵金周对中小学生学习习惯分析及培养模式的探讨职教论坛，些不良行为习惯，取得家庭教育的积极配合，收到较好的效果。将学习习惯的培养寓于丰富多彩的活动中。丰富多彩的活动是培养良好学习习惯的有效载体，它具有现实生活中所不及的凝练和精神，针对学生良好学习习惯的培养，我校课题组充分利用学校兴趣社团，积极开展课外活动，有效载体，它具有现实生活中所不及的凝练和精神......”。

6、“.....我校课题组充分利用学校兴趣社团，积极开展课外活动，同时学校也组织了相关系列活动如勤奋学习主题教育系列活动晨读学生作业展评观摩朗诵会等。并鼓励全校师生积极参与，并据自身的不足和学校所不能替代的。家庭教育对青少年的心理影响很大，根据我校开展学生生活和学习行为习惯的培养活动过程中，充分调动家长的积极性，发挥家庭在培养学生习惯上的重要作用。根据学生表现出来的些不良习惯，查找根源，协同家长起，克服学生不良行为的影响，帮助学生及时克服矫治而促进教学质量和水平的迅速提高。我校课题组成员积极根据课程内容，选用指导书上的范例，根据班内的实际情况及近期学生中存在的问题即兴而定......”。

7、“.....采取灵活多样的授课方式，学校在评课中也把合理渗透语文教学新观念，否营造宽松和谐的学习氛围，建立中孩子绝大部分是独生子女，孩子是父母爷爷奶奶外公外婆的心肝宝贝综合症随时可见同时，受多年应试教育的影响，不少家长往往只重视孩子的智力发展文化知识水平的提高，而忽视孩子的良好学习习惯的培养。论习惯养成教育对提高教育质量的意义和策略论文原稿。，面向全体生中存在的各种问题作出总结，并动员学生们以人们喜闻乐见的形式，在主题班会中队活动中还原展示，使同学们对学习习惯的要求理解得更加深刻更加透彻，提高了师生的规则意识，使学生逐渐形成了善于对自己行为作出正确的判断选择与反省......”。

8、“.....论习惯养成教育对提高教育质量的意义和策略论文原稿在培养学生习惯上的重要作用。根据学生表现出来的些不良习惯，查找根源，协同家长起，克服学生不良行为的影响，帮助学生及时克服矫治这些不良行为习惯，取得家庭教育的积极配合，收到较好的效果。将学习习惯的培养寓于丰富多彩的活动中。丰富多彩的活动是培养良好学习习惯而定，在认真编写教案的基础上，采取灵活多样的授课方式，学校在评课中也把合理渗透语文教学新观念，否营造宽松和谐的学习氛围，建立平等民主的师生关系培养学生良好的行为习惯作为评课的重要标准之，为我们在课堂中全面养成学生良好学习习惯，全方位提高教学质量奠定了基习惯生活习惯，并以此逐步形成意识定势......”。

9、“.....论习惯养成教育对提高教育质量的意义和策略论文原稿。，面向全体，有机渗透学习习惯的培养。语文课教学是小学阶段乃至今后所有学业提高的基础学科，因此，语文课教学的实践和探索必须与时俱进，适应社会对学生的终生学习都要极大作用。习惯养成教育对学生的，与时俱进，放手学生自主管理班级。摘要笔者在教学实践过程中发现农村学生尤其是小学生，良好的学习习惯没有及时养成，导致教学实践过程中教学和学习效率相对低下，影响了教育教学质量的提高。笔者通过调差分析发现，世纪教育的使命是帮助学生学会做事学会学习学会共处。国内外许多教学研究统计资料表明，对于绝大多数学生来说，学习的好坏，与智力因素有关......”。