1、“.....小学语文教学中课堂提问的重要价值课堂提问具有督促作用在试论课堂提问在小学语文教学应用中的价值论文原稿言表达出自己的思维和想法。在教学过程中，教师通过形式多样的提问，引导学生应用自己所领会和掌握的知识，通过语言的形式表达出来，完成对问题的回答，进而锻炼学生的语言注意力，并且学生为了回答教师的问题，会积极思考，努力回顾所学知识......”。

2、“.....课堂提问具有培养中，也难以做到注意力集中。通过课堂提问，能够帮助教师更好的引领学生的思路，促使学生积极思考。并且在问答的过程中，师生之间实现了有效的互动，教师可以结合学生回答问参考文献张云李芳李亚青宋青云小学高段语文阅读教学师生言语互动现状调查研究河北师范大学......”。

3、“.....這使得小学语文教学的作用显得更加重要，为保证教学的质量和效果，教师要善于应用课堂提问，要认识到课堂提问的价值和意义，在恰当的时机提出恰当的问题，引领学生提问的作用和价值，提升教学的质量与效率。关键词课堂提问小学语文教学方法应用价值引言课堂提问的效果会直接影响到教学的质量，尤其针对小学教育，课堂提问的作用更加显著学生的学习热情......”。

4、“.....为本小组做出了贡献，既能提升其自信心，也能激发学生乐学情绪。摘要课堂提问是教学的重要组成部分，有效的提问能行更加有效的激励，促使学生积极开动脑筋，主动思考相关问题，将学习的过程由被动的接受转变为积极主动的探究。如何实现对学生的激励是广大教师所面临的主要问题，课堂提问试论课堂提问在小学语文教学应用中的价值论文原稿思路，促使学生积极思考，实现知识的内化......”。

5、“.....另方面要做到由浅入深逐步提升问题的难度，引导学生逐步加深思考，理解和掌握深层次的知识内容。堂提问的价值所在，这样才能更好的发挥课堂提问教学的作用。结束语语文是小学教育的主要内容，同时也是人们交流的主要工具。无论是社会的发展，还是科学的进步，都离不开语的主动性试论课堂提问在小学语文教学应用中的价值论文原稿。课堂提问具有激励作用传统的小学语文教学......”。

6、“.....学生负责知识的接受，教学过程只是个简单的，通过有效的课堂提问，能够引导学生积极参与到课堂学习之中，让学生开动脑筋，通过思考来获取相关知识，这样所取得的学习效果要比教师单纯的灌输好得多。教师要充分认识到够引领学生的思路，促使学生思考，激发学生的乐学情绪。课堂提问并不是简单的向学生抛出相关问题，而且门艺术，教师需要掌握提问的技巧，把握提问的时机......”。

7、“.....教师可以丰富课堂提问的形式，可以将学生分成若干小组来回答问题，没回答对个问题小组便能加分，比比节课下来哪个小组得分最多。这种课堂提问形式能够激知识的单向传递过程。这种教学模式过于僵硬，长此以往，学生会逐渐丧失主动思考的意识和能力，这会给学生的学习与发展带来十分不利的影响。为转变这种情况......”。

8、“.....可以对学生起到有效的督促作用，技能促使学生认真背诵，也能帮助学生加深对古诗的理解。通过这种形式，可以使学生带着任务进行学习，督促学生克服惰性作用，提升学握课堂提问的时机，通过课堂提问来督促学生积极思考认真听讲，并且通过课堂提问还可以帮助学生克服畏难情绪，敢于发表自己的看法，积极踊跃的回答教师的问题。例如，教师在小学语文教学过程中......”。

9、“.....课堂参与度相对较低。在面对教师的提问时，会产生畏惧心理。这是因为小学生已经具有了较强的自尊心，害怕回答不表达能力。有的学生并不善于表达，往往自己具备丰富的知识，但是难以通过语言表达出来，这是由于学生的思维缺乏连贯性和流畅性。而教师的课堂提问，能够锻炼学生的思维能力学生语言表达能力的作用语言表达能力是语文素养的重要内容之，同时也是小学语文教学的主要内容之......”。