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8、“.....。大数据在初中数学课堂中的应用分析论文原稿。要真正的转变课堂的教学形式在现阶段的教育过程之下，老师应该认识到利用大数据的信息技术转变数学来提升学生们的数学学习自主性，提升对于数学学习的热情。在初中時期的数学教学过程中，老师定要将大数据和数学教学进行个整合与综合，进而来创新数学教学模式，促进数学数据也给教育带来了丰富的教学资源和教学条件......”。

9、“.....让老师们的教学方式更加科学，提高教学的质量和水平。结束语综上所述，大数据时代在初中时期的数学教学息时代，信息科技和经济产生了交融，引发了数据的增长和开拓，人们也就从此进入了大数据的时代。大数据对于教育有很大的影响和作用，并且被老师广泛的应用。教育部门指出。数学老师要更新自己的教学观念，要依照学生们的实际情况和个人状况进行数学教学模式和方法的设计......”。