1、“.....使创业者不能够得到全面的发展，以致于出现心有余而力不足的情况。其次，对于教师这方面，高职院校应该定期组织老师到企业中去了解参与创新创业的实，对于教师这方面，高职院校应该定期组织老师到企业中去了解参与创新创业的实践，进而不断地丰富老师的创新创业实践的经验，以便其更好的运用到课堂当中去。另外，高职院校不仅要培养自己院校的老师，还应该从社会各行业中去聘请些成功的人士来为学生讲课，如企业家创业人员专家等，从而成立了直在理分析高职院校大学生创业创新教育实效性论文原稿精神都能够得到培养，进而提升了他们的实践能力和创业素质，并使他们树立敢于冒险敢于创业的价值观。结束语随着经济结构的变化，我国大学生面临着严峻的就业问题......”。

2、“.....因此，需要对人才培养模式进行改善，提升大学生的综合素质，提升其竞争力，强化创业创新教育，更新的专业作为指导老师，为学生分享创业体会，激发学生创业热情，培养学生的综合素质。，培养新型创业能力。高职院校对于老师要进行鼓励和支持自己创业或者到其他企业去兼职，由此以来，老师了解的也不再是书本上的创新创业理论，反而会对企业的管理模式及方法有所了解，进而老师可以把企业的经营模式带析，制定出更加合理的创新创业教育课程。同时，还要根据市场的些变化来制定和调整教学的内容和目标，进而培养出社会所需要的人才。其次，高职院校不能脱离实际，还应该与企业多多联系与合作，进而共同培养大学生的创新创业能力。为此，高职院校可以和企业建立长期合作关系，院校为企业输送批大学生作较低......”。

3、“.....随着社会的不断发展。最后，对老师进行定期的开展些交流实训活动，让教师之间对于教学方法教学内容等方面进行沟通，进而提高老师的创新创业教学的能力，使其能够更好的指导学生创新创业学习，进而提高学生的创新创业的水平。同时，高职院校还应该建立创业教育实习基地，让进行教育，由此，学生对于新型的创新能力更加不了解。分析高职院校大学生创业创新教育实效性论文原稿。现在，很多高校在学校的基础设施建设和实践教学方面没有达到平衡点，致使学校在资金方面严重不足，由此，投入到创新创业教育中的资金更少。创新创业教育对于些高职院校来说属于新兴的教育科目实效性研究。分析高职院校大学生创业创新教育实效性论文原稿。较低，不能满足市场的需求。随着社会的不断发展现在......”。

4、“.....致使学校在资金方面严重不足，由此，投入到创新创业教育中的资金更少。创新创业教育对于些高职院校来说属于新兴积极的去参加学校组织的相关活动，并在此活动中使自己的创新精神及团队精神都能够得到培养，进而提升了他们的实践能力和创业素质，并使他们树立敢于冒险敢于创业的价值观。结束语随着经济结构的变化，我国大学生面临着严峻的就业问题，而高职院校是培养技术型人才的地方，因此，需要对人才培养模式进大赛创业实践模拟大赛等，在此活动中，可以邀请些在创业上有经验的成功的专业作为指导老师，为学生分享创业体会，激发学生创业热情，培养学生的综合素质。，培养新型创业能力。高职院校对于老师要进行鼓励和支持自己创业或者到其他企业去兼职，由此以来......”。

5、“.....反分析高职院校大学生创业创新教育实效性论文原稿而高职院校主要是培养就业型的人才，使学生走出去都能够找到工作，因此，学校对于创新创业教育也就不太重视，以致于学校缺乏专业的创新创业教育老师。另外，高职院校在创业教育投入的资金有限，没有多余的资金去培养和聘请专业的老师，致使老师的素质比较低下，在定程度上阻碍了创新创业教育教育的发教育的发展。课程体系严重滞后。现在，很多高职教师都是从普通课程中转过来的，因此对于创新创业没有自己的实践经验，对于经济管理业务也是不了解，致使很难将创新创业教育和高校思想教育就业指导课程相结合。另外，高职院校的创新创业教育缺乏完整的教学体系，致使教师不能够结合我国院校的情况对学应该紧跟市场的变化......”。

6、“.....并对此进行分析，制定出更加合理的创新创业教育课程。同时，还要根据市场的些变化来制定和调整教学的内容和目标，进而培养出社会所需要的人才。其次，高职院校不能脱离实际，还应该与企业多多联系与合作，进而共同培养大学生的创新创业能力。教育科目，而高职院校主要是培养就业型的人才，使学生走出去都能够找到工作，因此，学校对于创新创业教育也就不太重视，以致于学校缺乏专业的创新创业教育老师。另外，高职院校在创业教育投入的资金有限，没有多余的资金去培养和聘请专业的老师，致使老师的素质比较低下，在定程度上阻碍了创新创业教改善，提升大学生的综合素质，提升其竞争力，强化创业创新教育，更新就业观念，根据市场需求改革教育方法和教育模式，从根本上解决就业问题......”。

7、“.....基金项目天津市高等职业技术教育研究会年度立项课题，课题名称提升职业院校创新创会对企业的管理模式及方法有所了解，进而老师可以把企业的经营模式带到课堂教学中去，也丰富了教学的内容，使学生更好的了解创业的模式，使大学生能够更好的发展。另外，实践是理论作为基础的，因此，不仅要注重学生的实践能力的培养，还要引导学生去充分的掌握专业知识和技能，使学生拥有创业的意识此，高职院校可以和企业建立长期合作关系，院校为企业输送批大学生作为实习生，而企业为大学生提供实习的场地，使学生能够把理论与实践相结合，进而提高大学生的创新创业的能力。最后，学校应结合教学内容合理的设立教学目标......”。

8、“.....如创分析高职院校大学生创业创新教育实效性论文原稿高学生的创新创业的水平。同时，高职院校还应该建立创业教育实习基地，让学生带着创新创业的理论投入到实践中去，从而使他们具有了创业想法，提升他们的创业能力。，积极培养学生创业能力。随着社会的不断变化，社会对于人才的需求也变得越来越严重。要想培养学生的创新创业的实践能力，首先，高职院，进而不断地丰富老师的创新创业实践的经验，以便其更好的运用到课堂当中去。另外，高职院校不仅要培养自己院校的老师，还应该从社会各行业中去聘请些成功的人士来为学生讲课，如企业家创业人员专家等，从而成立了直在理论及实践都具有丰富经验的高素质的教师团队。再次，高职院校对于老师要有定的要及实践都具有丰富经验的高素质的教师团队。再次......”。

9、“.....需要建立个良好的制度来调动老师的积极性，可以从从教学考核职称评定培训培养经费支持等方面给予个比较公平公正的支持。关键词高职院校创业创新教育存在问题对策就目前来看，很多的高职院校对于创业创新教育的情况还存业观念，根据市场需求改革教育方法和教育模式，从根本上解决就业问题。参考文献曹坚基于能力模型大学生创新创业教育课程体系设计创新教育研究，基金项目天津市高等职业技术教育研究会年度立项课题，课题名称提升职业院校创新创业实效性研究。分析高职院校大学生创业创新教育实效性论文原稿。其课堂教学中去，也丰富了教学的内容，使学生更好的了解创业的模式，使大学生能够更好的发展。另外，实践是理论作为基础的，因此，不仅要注重学生的实践能力的培养......”。