1、“.....需要学生有很强的专业知识和思维模式作为支撑，很多学生由于基础不好，会逐渐脱离教学内容，理解难度也逐渐加大，这对学生的自信心打击非常大。加之现在的许多学生心理素质低下受挫能力较弱，在面对困难时并非迎难而上，而是药理学教学实践中存在的问题与对策论文原稿必修课，在临床用药中有着指导性的意义，同时在新药开发方面以及对些疾病的机制阐述有帮助作用。药理学是执业药师执业医师中的主要考试科目，也是药学专业中知识点最繁琐与实际生活联系最紧密的学科，它的主要目的就是了解附加......”。

2、“.....对学生的逻辑思维能力和其他学科的知识要求较高，是门难度非常大的课程。现阶段卫生学校在药理学的教育上由于教学人才稀少教学设施不完善等种种原因导致教学方式单，课程内容枯燥，很难激起学生的兴趣，提高，学生们反映的情况是其中些部分太难想象，很难掌握，比如受体的类型分布以及它与配体结合的具体过程针对这问题，教师可以应用场景记忆法帮助学生掌握相关知识。药理学教学中存在的主要问题，教学难度大药理学课程中出现的药如今多媒体教学已经非常普遍，它的使用突破了传统教学方式的限制，引申出来多种多样的教学方式......”。

3、“.....教师可以将动画图片声音视频等传授信息的方式有机结合，丰富中的内容。多媒体为药理有头绪，不知如何下手，即使课堂上听懂了老师的讲解，但是面对课后习题时仍然无从下手。其次药理学知识杂而多，基本没有规律可言，导致记忆困难，如果不经常进行练习，很难对相关药理学知识深刻记忆。面对这样的问题，老师应当识，将容易遗漏遗忘的知识变成顺口溜等有利于记忆的口诀，并将学生容易混淆和遗忘的相似知识点进行比较来区分，降低学生的记忆负担和记忆压力。小结药理学作为药学的主要组成部分......”。

4、“.....且对教学实践的要求特。面对这样的问题，老师应当充分利用自己多年的教学经验对学生特点和需求的了解，发挥想象力和创造力，丰富课堂内容，让复杂的药理学知识简单化具体化形象化，与学生同克服药理学学习的困难，提高他们的兴趣。针对这种情况，教部分太难想象，很难掌握，比如受体的类型分布以及它与配体结合的具体过程针对这问题，教师可以应用场景记忆法帮助学生掌握相关知识。药理学教学实践中的对策由于种种原因......”。

5、“.....发挥想象力和创造力，丰富课堂内容，让复杂的药理学知识简单化具体化形象化，与学生同克服药理学学习的困难，提高他们的兴趣。药理学教学实践中存在的问题与对策论文原稿学教育廖长秀，韦健全，赖术，许小林，黎为能以培养学生学习兴趣为导向的药理学教学模式西北医学教育。药理学教学实践中的对策由于种种原因，卫生学校的学生对于药理学课程的普遍印象就是内容深奥，学习难度大，很多地方学习遍，它的使用突破了传统教学方式的限制，引申出来多种多样的教学方式......”。

6、“.....教师可以将动画图片声音视频等传授信息的方式有机结合，丰富中的内容。多媒体为药理学的教学提供了很多直观具别高。通过药理学课程的讲述，可以培养卫校学生严谨的做事态度缜密的逻辑思维能力强大的心理素质以及解决实际问题的能力，对于学生以后的发展有很大的帮助。参考文献林晓茵，王秉文在药理学教学中导入问题教学法的探讨西北医师就可以利用自己多年的教学经验和对药理学的系统了解将这些难以分辨的概念具体化规律化，或者通过谐音的方式帮助学生进行记忆......”。

7、“.....因此教师要抓住重点，帮助学生理清药理学需要掌握的主要，学习难度大，很多地方学习没有头绪，不知如何下手，即使课堂上听懂了老师的讲解，但是面对课后习题时仍然无从下手。其次药理学知识杂而多，基本没有规律可言，导致记忆困难，如果不经常进行练习，很难对相关药理学知识深刻记的素材，在讲述药物在体内的吸收代谢过程時，由于其中涉及的概念宽泛而抽象，教师就可以以动漫的形式向学生直观的展示药物识别靶点的过程逐步降解的代谢过程。例如在神经系统相关药物的讲述过程中......”。

8、“.....是门难度非常大的课程。现阶段卫生学校在药理学的教育上由于教学人才稀少教学设施不完善等种种原因导致教学方式单，课程内容枯燥，很难激起学生的兴趣，提高教学质量。如今多媒体教学已经非常普类药物在体内的具体作用机制，指导其临床用药，并对实际产生的药效做出解释。药理学教学实践中存在的问题与对策论文原稿。药理学教学中存在的主要问题，教学难度大药理学课程中出现的药品名称药物类别非常多，知识量特别大选择放弃......”。

9、“.....各个专业之间的任务分配越来越明确。药理学作为药学中的重要组成部分在阐明药物与机体的作用以及药物在体内的代谢机制中发挥着重要作用。药理学是医学学生类药物在体内的具体作用机制，指导其临床用药，并对实际产生的药效做出解释。药理学教学实践中存在的问题与对策论文原稿。药理学是门及其深奥的学科，其教学内容都是从最基础的知识开始，但是随着课程的深入和教学时间的增学质量。关键词药理学教学实践策略探究提高质量随着科技的不断进步，各个专业之间的任务分配越来越明确......”。