1、“.....可以有效的将多元化和复杂性的人生观与价值观信息，及时传递给学生，提高了课堂教学信息传播的效率和教学的效率。摘要在新媒体时代，各种新型的媒体形式，不仅对新媒体时代高校思想政治教育的挑战与机遇分析论文原稿自主性和课堂教学的效率新媒体时代，各种新型媒体工具不仅具有极强的信息整合能力，而且还具有极好的信息传播能力，这为实现现代化教学创造了良好的条件，并为学生学习提供了更多的途径。借助新媒体教学教学的枯燥乏味性......”。

2、“.....但也会使得教育工作面临些的挑战，影响新媒体应用水平。摘要在新媒体时代，各种新型的媒体形式，不仅改变了人们的生活，而且还在定程度上改变了人们的心理意识，在对教学的方案制定中，要保证其科学性和现实性，增强教育的实效性，构建适用于现代化教学的新型教育模式。对新媒体时代高校思想政治教育的挑战与机遇分析论文原稿。关键词新媒体高校思想政治教育面对这些新媒体教育形式问题，需要学校教师在教学时，改变传统的思想政治教育课堂中填鸭式教学方法......”。

3、“.....适当利用网络中的教学资源，并结合现实生活中的案例，打破以往，由于缺乏相应的主管机关和责任机构，会在很大程度上降低对使用者的约束，使得难以通过网络平台对网络资源发布源头和真实性进行查询和判断，即便目前很多网站已经开始进行落实实名制，但由于工程量较大积极性。但由于部分教育工作者的信息接收程度低于学生，这就会影响教育工作者在教学中的地位。对此，就需要教育工作者在新媒体时代，正视教学地位权威的挑战......”。

4、“.....高，在使用新媒体时，教学形式会面定的挑战。教育工作者传统高校思想政治教育中，受各方面因素的影响，使得教育工作者在教育中占据主要地位，学生长期处于被动地位，不仅影响其学习的积极性，更影响了学资源。但同时受新媒体大量信息的冲击，也提高了师生对教育资源信息选择的难度。网络媒体在信息发布过程中，由于缺乏相应的主管机关和责任机构，会在很大程度上降低对使用者的约束......”。

5、“.....同时教师也不能对学生的信息选择进行有效的指导，这就导致新媒体教学资源利用率不高，在使用新媒体时，教学形式会面定的挑战。对新媒体时代高校思想政治教育的挑战与机遇分析论文原稿以往教学模式相比教育的信息化和现代化水平得到了提高，为高校的思想政治教育工作提供了更多的教学资源。但同时受新媒体大量信息的冲击，也提高了师生对教育资源信息选择的难度。网络媒体在信息发布过程科学性和现实性，增强教育的实效性，构建适用于现代化教学的新型教育模式......”。

6、“.....高校在新媒体时代思想政治教育中的挑战与优化措施教育形式随着新实现新时期对高校学生的有效指导。高校在新媒体时代思想政治教育中的挑战与优化措施教育形式随着新媒体时代的到来，在高校教学中发生了系列的变革，各种新型的技术手段和教学方式，被应用到课堂教学中，的自主性，不利于培养学生的创新性，也难以改变思想政治课程的教学形式，导致教学效率减低。在新媒体时代，学生在教育中的地位得以提升......”。

7、“.....在定程度上增强了学生学习网络资源发布源头和真实性进行查询和判断，即便目前很多网站已经开始进行落实实名制，但由于工程量较大，短期内难以完成，同时教师也不能对学生的信息选择进行有效的指导，这就导致新媒体教学资源利用率体时代的到来，在高校教学中发生了系列的变革，各种新型的技术手段和教学方式，被应用到课堂教学中，与以往教学模式相比教育的信息化和现代化水平得到了提高......”。

8、“.....同时注意对学生思想和价值理念的培养，优化其思想意识，打破传统思想的束缚，提高教学实践的自主性，尊重学生在教育中的主体地位，释放其天性，培养其创新性。另外，在对教学的方案制定中，要保证应用改了以往的教育形式，为高校的思想教育工作注入了新的活力，减少了课堂教学的枯燥乏味性，有助于提高教学的效率，但也会使得教育工作面临些的挑战，影响新媒体应用水平。面对这些新媒体教育形式问题变了人们的生活......”。

9、“.....尤其是高校而言，新媒体出现既为思想政治教育工作的开展带来了定的机遇，也带来了挑战。基于此，本文就主要对新媒体时代的具，师生可以快速获得适合的思想政治教材和大量的思想政治教育资源，这为教师实施网络平台教学和学生进行自主学习提供了良好的交流和学习平台。打破了传统教学中时间和空间的限制，提高了师生间沟通的效言习惯和思维方式等，尤其是高校而言，新媒体出现既为思想政治教育工作的开展带来了定的机遇，也带来了挑战。基于此......”。