1、“.....如辫子绳使用了稻草，跨栏梯动早在小中班时就已经玩过了，积极性下滑自制器材在外观玩法上缺乏创新，无法激发小班幼儿的兴趣，导致他们积极性也偏低。娱乐方式变得多种多样随着科技的发展进步，幼儿拥有的玩具也更多，娱乐的方式也更多，包括许多光电玩具，机动玩具还有许多基本的玩具分析影响幼儿体育游戏开展的因素论文原稿，创新元素缺失值得提的是，农村幼儿园所在区位有着丰富的先天资源优势，有利于运动项目的开展。农村幼儿园老师大都能因地制宜利用农村当地资源制作出各种户外运动项目器材，如辫子绳使用了稻草......”。

2、“.....然而受限于教育观念资厚望与嘱托，社会压力的加大，社会竞争的加强，再加上家长们的攀比心理，家长们并不能仅仅满足于孩子平安健康快乐的长大，而是希望孩子变得更优秀更杰出，学习成绩便是个很大的比较因素，如今的幼儿都已不再是按照幼儿的轨迹发展，甚至有家长让幼儿提前进入小，不能提供给幼儿足够多的场地和基础设施去娱乐，还有开展体育活动并不能真正保障幼儿的安全，如果出现安全问题，教师要担负很大的责任，而教师不能真正承担起这些责任，在年度最终的考核过程中不能拿到很高的分数，也对幼儿园开展体育活动产生影响。参考文献结束语幼儿的体育游戏是促进幼儿身体协调能力的发展......”。

3、“.....发展幼儿身体机能，提高幼儿身体素质，促进幼儿个性品质发展的重要部分。而现如今，随着经济社会的发展，各项社会压力的形成，都会影响幼儿体育运动的开展，家长已经不能仅仅满，个小型幼儿园只需要间房加上个小院。然而有些幼儿园与小学部共享校区，导致缺乏独立的活动空间，限制了幼儿园户外体育活动的开展。校方如若充分考虑各年龄阶段的幼儿的情况，必然会影响到幼儿的活动的时间以及活动的范围，所以很多农村幼儿园采取的措施仅是措施仅是缩短幼儿游戏活动时间。因此，为了使幼儿园游戏活动能顺利开展，幼儿园需要对校园空间进行充分利用，针对具有可利用空间的区域进行开发......”。

4、“.....都可以开发成为活动的场地。同时，游戏场地的时间分配上，需要综合考虑各年龄段幼儿各班组情况，也对幼儿园开展体育活动产生影响。参考文献许晶体育课程对岁幼儿成长影响的研究当代教育实践与教学研究，李学侠园本体育课程的建构与实施学前教育研究，。设臵适宜的游戏情境合理规划游戏区域，满足个性游戏需求农村幼儿园的区域范围内般都带有院落，都会影响幼儿体育运动的开展，家长已经不能仅仅满足于孩子平安健康快乐的成长，更多的是希望孩子可以在幼儿园学习到更多的知识，让孩子在成长中得到更多的帮助，可以让孩子领先步，可以提前进入小学的状态，而不是仅仅在学校参加体育活动。同时......”。

5、“.....因此，为了使幼儿园游戏活动能顺利开展，幼儿园需要对校园空间进行充分利用，针对具有可利用空间的区域进行开发，例如过道楼梯等，都可以开发成为活动的场地。同时，游戏场地的时间分配上，需要综合考虑各年龄段幼儿各班组情况以节约时旧的问题普遍存在，直接制约着幼儿的教育成效。为针对这现状进行改进，现从农村幼儿户外体育游戏教学中存在的具体问题出发，提出相应改进策略，概述如下。设臵适宜的游戏情境合理规划游戏区域，满足个性游戏需求农村幼儿园的区域范围内般都带有院落，空间不大儿都已不再是按照幼儿的轨迹发展......”。

6、“.....为学业操劳繁忙，每天检查幼儿记了多少英文单词，会读几篇语文课文，认识多少语文拼音，在这样的状态下，幼儿的娱乐时间大多被学习所取代，不能得到很好的休息，更不用说参加体育活动了以节约时效。关键词幼儿园户外体育游戏教学户外体育游戏即指在户外开展的以体育锻炼为目的的游戏活动，在幼儿教育工作中具有重要意义。农村地区与城市地区相比，幼教事业发展相对滞后，针对户外体育游戏教学的探索也仍处于初期阶段，资源匮乏模式单器械老空间不大，个小型幼儿园只需要间房加上个小院。然而有些幼儿园与小学部共享校区，导致缺乏独立的活动空间，限制了幼儿园户外体育活动的开展......”。

7、“.....必然会影响到幼儿的活动的时间以及活动的范围，所以很多农村幼儿园采取的限，场地也有限，基础设施建设并不是特别完善，不能提供给幼儿足够多的场地和基础设施去娱乐，还有开展体育活动并不能真正保障幼儿的安全，如果出现安全问题，教师要担负很大的责任，而教师不能真正承担起这些责任，在年度最终的考核过程中不能拿到很高的分数。分析影响幼儿体育游戏开展的因素论文原稿。结束语幼儿的体育游戏是促进幼儿身体协调能力的发展，促进幼儿人际关系处理形成，发展幼儿身体机能，提高幼儿身体素质，促进幼儿个性品质发展的重要部分。而现如今，随着经济社会的发展......”。

8、“.....分析影响幼儿体育游戏开展的因素论文原稿的发展，孩子渐渐不再有之前的轻松与快乐，家长寄予孩子太多的厚望与嘱托，社会压力的加大，社会竞争的加强，再加上家长们的攀比心理，家长们并不能仅仅满足于孩子平安健康快乐的长大，而是希望孩子变得更优秀更杰出，学习成绩便是个很大的比较因素，如今的幼子高跷竹圈等运动器材是竹子制成。然而受限于教育观念资源条件等因素，幼儿在不同班别玩的器材没有做明显区分，在不同年龄层幼儿的玩法上也疏于引导，幼儿所能够接触到的游戏器械仍大多较为老旧，难以激发幼儿参与游戏的兴趣同时，运动器材的疏于区分影响到多种多样，让人看的眼花缭乱......”。

9、“.....手机电脑等科技产品也迅速发展，幼儿也会在日常生活中不断接触，家长管控不好也会使幼儿沉迷手机电脑游戏，虽然有的游戏有益于智力发展，但是却容易使人上瘾，不能让幼儿更好的集中注意力于件事。分析源条件等因素，幼儿在不同班别玩的器材没有做明显区分，在不同年龄层幼儿的玩法上也疏于引导，幼儿所能够接触到的游戏器械仍大多较为老旧，难以激发幼儿参与游戏的兴趣同时，运动器材的疏于区分影响到幼儿玩耍的积极性，器材缺乏创新，中大班的幼儿参与的活学的状态，为学业操劳繁忙，每天检查幼儿记了多少英文单词，会读几篇语文课文，认识多少语文拼音，在这样的状态下，幼儿的娱乐时间大多被学习所取代......”。