1、“.....这里也是想通过我演奏与教学多年感受与想法，谈些自己在演奏情感的把握与大家共勉。古筝乐理知识。其主要目的是达奠定基础。例如，练习中吟唱乐曲的旋律也是不可或缺的手段之，演奏者通过自身的基本乐理知识初步熟悉古筝曲，在吟唱或听的过程中通过建立内心听觉，形成对筝曲意境的想象和创造，使筝曲从单纯的听觉感受扩展为视觉触觉等，使演奏者对筝曲情感建立起立体化的形象记忆。关键词古筝演奏情古筝演奏中的情感与技术探究论文原稿的表达古筝音色。使演奏者了解不同情感表达适用的演奏技巧，例如，左手振幅小而匀的美化型颤音适用于优美如歌的旋律演奏左手密而紧的凄婉型颤音适用于哀伤痛楚的旋律的表达左手振幅大频率快......”。

2、“.....通过控制触弦的角度和弹弦速度腻，深具婉约轻曼的南国风情秦箏陕西派河南筝派山东筝派蒙古筝派等北派演奏泼辣粗犷高亢豪放，突出外部效果的起伏和跳跃感。左手按揉弦般较急较深，细腻变化少些，弹奏起来出音苍劲有力刚中有柔庄重古朴，深具中原韵味。演奏者需要通过学习古筝基本理论知识，了解各流派的演奏特色和技巧，改编，使乐曲原有的情感中融入演奏者自身的理解和情感，使筝曲原有的音乐语言情感变得更加丰富饱满。由此可见，熟练的运用演奏技法是古筝曲情感表达的必要条件演奏技法的灵活使用则能够对筝曲音乐情感的表达产生明显的影响，是演奏者情感表达的主要形式之。此外......”。

3、“.....古筝作为我国传统的弹拨乐器，其演奏技法较为复杂，传统的古筝演奏是右手弹弦，左手按弦，以右手弹拨多点相连的旋律，左手在码外弦段上通过吟揉按滑等手法弹奏装饰音，同时随着古筝演奏技法的发展古筝双手摇指技法中的表达主要可以分为古筝演奏技巧以及演奏者对乐曲的理解两个方面。演奏者要想获得良好的情感表达效果，可以从以下几个方面进行演奏技术的训练和学习。语言情感语言情感是指古筝曲本身的音乐语言所表达出的情感，其主要来源于乐曲创作者的情感，是筝曲本身所具有的情感色彩。古筝曲的音乐语言的情感，其主要来源于乐曲创作者的情感，是筝曲本身所具有的情感色彩......”。

4、“.....其对于演奏者本身的文化知识水平音乐艺术素养等方面有着较高的要求。此外，不同的演奏者对于筝曲的理解会有着定的差异多声部演奏手法也獲得了广泛的应用。技法情感的表达方面体现在演奏者根据乐谱使用相应的技法进行筝曲本身的音乐语言情感的表达。演奏者在演奏过程中熟练使用相应的技法演奏是音乐情感表达的重要基础。另方面则体现在演奏者在自身对乐曲情感的理解上对原有演奏技法进行改变改编，使乐曲原有的左手振幅小而匀的美化型颤音适用于优美如歌的旋律演奏左手密而紧的凄婉型颤音适用于哀伤痛楚的旋律的表达左手振幅大频率快，效果带有棱角的猛颤适用于悲愤恼怒的旋律的演奏双手交替刮奏......”。

5、“.....技法情感技法情感古筝演奏中的情感与技术探究论文原稿情感的表达需要建立在演奏者对于筝曲内容背景创作者心理情感等方面的理解的基础上，其对于演奏者本身的文化知识水平音乐艺术素养等方面有着较高的要求。此外，不同的演奏者对于筝曲的理解会有着定的差异，因此形成了同筝曲的音乐情感表达大致相同，但同时又有着演奏者个人特色的情感表达现象整自身状态，保持身心放松，协调肩臂腕指等身体部位，将自身演奏过程中的运动状态与筝曲情感进行同步，使演奏者与古筝构造成个完整的整体，自然的体现出古筝高音区轻快明亮中音区柔和婉转低音区低沉有力的音色，使音乐和演奏者的情感能够得到充分的表达。通过上文所述，在古筝演奏中音乐情感等北派演奏泼辣粗犷高亢豪放......”。

6、“.....左手按揉弦般较急较深，细腻变化少些，弹奏起来出音苍劲有力刚中有柔庄重古朴，深具中原韵味。演奏者需要通过学习古筝基本理论知识，了解各流派的演奏特色和技巧，对于其演奏技巧的提升以及对筝曲的理解有着良好的促进作用。演奏技，因此形成了同筝曲的音乐情感表达大致相同，但同时又有着演奏者个人特色的情感表达现象。古筝演奏中的情感与技术探究论文原稿。古筝演奏中的情感表达在古筝演奏中要想良好的进行情感表达，引起听众的情感共鸣是最主要的途径。而要想达到这效果，就需要演奏者对古筝演奏过程进行控制，调情感中融入演奏者自身的理解和情感，使筝曲原有的音乐语言情感变得更加丰富饱满。由此可见......”。

7、“.....是演奏者情感表达的主要形式之。语言情感语言情感是指古筝曲本身的音乐语言所表达出是指在古筝演奏过程中演奏者的演奏技巧所表现出的种情感。古筝作为我国传统的弹拨乐器，其演奏技法较为复杂，传统的古筝演奏是右手弹弦，左手按弦，以右手弹拨多点相连的旋律，左手在码外弦段上通过吟揉按滑等手法弹奏装饰音，同时随着古筝演奏技法的发展古筝双手摇指技法中的左右手交替摇和巧。其主要目的是使演奏者熟练掌握各种指法以及演奏技巧，包括指右手以大指托劈食指挑抹中指剔勾无名指打摘的指法，左手揉按吟注颤手法等。使演奏者在演奏过程中能够保持良好的节奏力度速度，流畅的完成筝曲演奏，正确的表达古筝音色......”。

8、“.....例如，古筝演奏中的情感与技术探究论文原稿有着明显的差异，在音韵音律调式节奏套体程序和演奏技巧上也有着多种流派。例如福建筝派浙江筝派潮州筝派客家筝派等的南派演奏优雅柔美稳重含蓄，注重内在情感的抒发和表露，左手按揉弦变化较多，弹奏起来曲调温文尔雅圆润细腻，深具婉约轻曼的南国风情秦箏陕西派河南筝派山东筝派蒙古筝派培养演奏者的音乐素养，同时使其熟悉不同种类风格的古筝乐曲，能够对不同乐曲中的音乐语言演奏技巧情感表达等要素进行总结并形成自己的音乐理解，为其后续的演奏和情感表达奠定基础。例如，练习中吟唱乐曲的旋律也是不可或缺的手段之，演奏者通过自身的基本乐理知识初步熟悉古筝曲，在吟唱或感技术引言古筝是我囯民族乐器，又名汉筝秦筝瑶筝鸾筝......”。

9、“.....是我国有着几千年文化历史底蕴的乐器之，有着群声之主，众乐之师华夏之声中华雅音等美称，能够细致入微的进行音乐情感的表达。古人琴棋书画以琴为，作诗绘画弹唱等都以其为乐，是他们丰富生活的部分，从古至今古筝流变化可用于表现行云流水的意境或波澜壮阔的情绪。古筝演奏中的情感与技术探究论文原稿。古筝乐理知识。其主要目的是培养演奏者的音乐素养，同时使其熟悉不同种类风格的古筝乐曲，能够对不同乐曲中的音乐语言演奏技巧情感表达等要素进行总结并形成自己的音乐理解，为其后续的演奏和情感表对于其演奏技巧的提升以及对筝曲的理解有着良好的促进作用。演奏技巧。其主要目的是使演奏者熟练掌握各种指法以及演奏技巧......”。