1、“.....校企合参与到创新创业项目中来。高校应搭建更多的创新创业实践平台让更多大学生能够投入到创业实践中。从而达到高校获得办学的质量和声誉，企业获得人才储备，真正实现校企双方的合作共赢，促进学生个人的全面发展和进步。参考文献罗易，陈明基基于创新创业教育背景的校企合作人才培养模式探究论文原稿政府可以通过建立长远的人才培养目标合理的激励机制以及科学的评价机制，使其具有持续的推动力。校企合作人才培养模式建立是个社会工程，因此全体社会公民都有权利及时了解这项工作的进展情况，建立科学合理的评价制度......”。

2、“.....使之具有创业精神创业意识和创业能力。社会和用人单位正越来越重视就业者的创新精神冒险精神执行力责任感和团队合作意识等个人素质。校企合作是种人才培养模式，指利用高校和企业两种不同的教育资源，采用课堂教学和的原始状态，其次，相关法律保障措施不到位，直接造成了校企合作关系无法稳定更难以保持长久的良性合作关系。因此，校企合作人才培养模式必须要建立在相应的运行机制保障下，双方在选择沟通合作渠道时......”。

3、“.....高等院校与社会企业因为性质不同，存在不同的管理机制和价值取向，现实需求不致。企业的目的是用人来创造利润，而学校则以育人为宗旨，这两个目标决太大的助力，这也是目前制约大学生创新创业实践深入层度面临的大难题，导致大学生创新创业实践很难能够在企业的帮助下得到更好的发展。基于创新创业教育背景的校企合作人才培养模式探究论文原稿。同时我国高校开展创业型人才培养。同时我国高校开展创业型人才培养起步较晚，对创业型人才培养模式都处于探索阶段，缺乏创业型人才培养的系统性......”。

4、“.....不能很好地将校企合作有机结合，对校企双方的资源对此，在我国大部分高校中，只有少数要求学生具有较强实践动手能力的工科专业真正能够工学结合。此外，高校和企业双方没有建立有效的沟通渠道，缺乏政府监管下的专业研究和管理机构，校企合作还处于民间自发组织的原始状态，其次，相关法律合作意识等个人素质。校企合作是种人才培养模式，指利用高校和企业两种不同的教育资源，采用课堂教学和学生参加实际工作相结合，以培养学生的综合素质和就业竞争力为重点，适应用人单位需求的应用人才的教学模式......”。

5、“.....对创业型人才培养模式都处于探索阶段，缺乏创业型人才培养的系统性，诸多创新创业人才培养模式仅是把创新创业教育作为高等教育的附属内容，不能很好地将校企合作有机结合，对校企双方的资源对接利用不够充分，未能发挥其充分作学校为达到教育主管部门设置的就业率目标而主动向企业示好，因此双方的合作层次仅能在实习岗位实习基地员工培训等较为初级的层面。企业本身是逐利的，本质上不愿意主动参与校企合作是认为校企合作收益小风险大，对企业发展本身并不能提供双方的合作共赢，促进学生个人的全面发展和进步......”。

6、“.....陈明基于校企合作模式的大学生创新创业实践思考与探索科教导刊，王恒良西藏高校大学生创新创业校企合作模式建设研究西藏大学学报，。关键词校企合作创新创业人才培利用不够充分，未能发挥其充分作用。校企合作形式过于单。目前我国主要的校企合作人才培养模式中，方面是企业在用人员稀缺阶段，主动向学校示好，提供学生就业实习的岗位，而这类型的工作岗位基本上是技术含量较低的重复性工作。另方面是保障措施不到位，直接造成了校企合作关系无法稳定更难以保持长久的良性合作关系。因此，校企合作人才培养模式必须要建立在相应的运行机制保障下......”。

7、“.....就能为大学生的创业就业提供更多的出路，实现真正意义上的双赢人才培养模式深度发展因素校企合作人才培养模式机制尚未完善。高等院校与社会企业因为性质不同，存在不同的管理机制和价值取向，现实需求不致。企业的目的是用人来创造利润，而学校则以育人为宗旨，这两个目标决定了本质矛盾难以平衡。因养模式创新创业教育的本质是培养具有创新精神与创业能力的人，通过系列与创业相关的教学实践，全面提升人的基本素质和能力，使之具有创业精神创业意识和创业能力......”。

8、“.....把握好当前校企合作的契机，加强引导学生积极参与到创新创业项目中来。高校应搭建更多的创新创业实践平台让更多大学生能够投入到创业实践中。从而达到高校获得办学的质量和声誉，企业获得人才储备，真正实现校企作建立在高校和企业双方自愿的基础上，地方政府在校企合作起着主导作用，政府可以通过建立长远的人才培养目标合理的激励机制以及科学的评价机制，使其具有持续的推动力。校企合作人才培养模式建立是个社会工程......”。

9、“.....王恒良西藏高校大学生创新创业校企合作模式建设研究西藏大学学报，。欧美等国校企合作模式构建时间较长，已经形成了较为健全的合作机制和合作制度，校企间的利益分配也更为科学估与考核，才能够真正检验校企合作人才培养模式的正确与否效果好坏效益高低等。加强培养学生创新创业意识。大学生作为校企合作的实施对象和主体，应该积极培养学生创新创业实践的意识和能力，把握好当前校企合作的契机，加强引导学生积极生参加实际工作相结合，以培养学生的综合素质和就业竞争力为重点，适应用人单位需求的应用人才的教学模式......”。