1、“.....并没有实电专业适应性教育改革研究与探索当代教育实践与教学研究廖伟强，洪志刚，何佳兵高职院校机电专业教育与创新创业教育融合发展探讨科技视界，李天剑机器人方向创新创业教育与机电专业教育的融合研究教育教学论坛，何丹中职机电专高职机电类专业的创业教育与专业教育融合发展的探讨论文原稿自己专业知识是多么的重要。最后，还需要对些学习当中优秀的创业团体进行表彰，通过表彰可以加强学生的积极性，更加有利于创业活动和专业学习相融合。综上所述，创业教育和机电教育融合是社会发展的需要......”。

2、“.....摘要随着我国教育的不断发展，高职教育作为我国教育发展的重要发展对象。机电专业对于高职教育来说也非常重要，主要原因在于起点专业对我国工业领域人才储备起到了非常重要的作用。那么对于机电专业教育和很多方面可以融入创业这个基本的发展理念。例如，在超级工程节目中，我国首艘国产大飞机试飞成功，为什么这次国产大飞机首飞成功，主要原因在于很好地利用了各方资源。这里可以教育学生如何进行创业，很多时候......”。

3、“.....这是由于缺少这些两个好的措施，才导致了创业教育在学生教育当中的缺失。原有的课程知识体系并没有将创新这理念融入进去。这导致了我们说，需要有个好的导师。而且老师们最好要成立个导师团，通过团体才能够将整个学校的创新创业进行良好的带动。老师们最好来自于不同的学科，不同的学科对于创业会有不同的理解，才能让学生们认识到自己适合哪个方面，哪个方面能够形成良好何进行创业，很多时候，国产大飞机的零件大部分都是进口，主要原因是为了符合欧盟标准所打造的。那么，对于学生来说，如何自主的去设计创造这些零件......”。

4、“.....从这点来看，我们可以良好的将创业教育和机电知识体系并没有将创新这理念融入进去。这导致了我们的专业教育和创业教育脱节，两者不能够很好的融合进去，所以学校在设臵专业教育，培养模式的同时，需要综合的考虑到创业教育在教育体系当中的投入。這些投入不足导致了中国在创业领域落起点专业对我国工业领域人才储备起到了非常重要的作用。那么对于机电专业教育和创业教育相融合的发展是我国提出的新的发展目标。本文首先就高职机电专业教育与创新创业教育发展存在的问题，提出来了些能够将两者和谐的融洽在起的方法......”。

5、“.....高职机电类专业的创业教育与专业教育融合发展的探讨论文原稿。这些问题的存在导致了创业教育的推动非常困难。最后变成了不是学生要进行创业，而是老师，学校要进行创业，本末倒臵这个问题的出现，使得创业问题与教育难以结程中需要为学生提供指导老师创业导师对于创业团队的发展来说至关重要，因为旦缺少了导师去指导学生进行创业，那么学生在进行创业的时候会毫无头绪，没有办法去合理的利用些技术去创新和创业。很难形成良好的公司和企业。所以对个创新团队应性教育改革研究与探索当代教育实践与教学研究廖伟强......”。

6、“.....何佳兵高职院校机电专业教育与创新创业教育融合发展探讨科技视界，李天剑机器人方向创新创业教育与机电专业教育的融合研究教育教学论坛，何丹中职机电专业学生工育融合起来。这些问题的存在导致了创业教育的推动非常困难。最后变成了不是学生要进行创业，而是老师，学校要进行创业，本末倒臵这个问题的出现，使得创业问题与教育难以结合。机电专业教育与创业教育融合发展的思考与建议首先，在创业过于很多发达国家。其实在机电教育这个领域当中，有很多方面可以融入创业这个基本的发展理念。例如，在超级工程节目中，我国首艘国产大飞机试飞成功......”。

7、“.....主要原因在于很好地利用了各方资源。这里可以教育学生职机电专业教育和创业教育相融合，起到建议的作用。专业教育没有很好地融入创业学校在设臵专业的时候并没有将创业教育很好地融入到教育教学体系当中去，这是由于缺少这些两个好的措施，才导致了创业教育在学生教育当中的缺失。原有的课程匠精神培养的探索与实践课程教育研究，年安徽省高等学校省级质量工程项目高职机电类专业学生创业教育的研究摘要随着我国教育的不断发展，高职教育作为我国教育发展的重要发展对象。机电专业对于高职教育来说也非常重要......”。

8、“.....将创业教育对学生进行良好的介绍，并且为学生提供良好的创新团队和导师团队，为学生提供个好的教学平台，这样的话，高校才能够脱离表面的创业，达到学生自主创业的目的。参考文献刘蜀阳，韩志宏互联网时代的高校机电专业质性的对创业教育和机电专业教育相融合的方式去培养学生应付式的完成上级交给自己的任务，这使得创业教育的发展遭受了非常不好的方面。高职机电类专业的创业教育与专业教育融合发展的探讨论文原稿。创业才能够使他们渐渐的认识到自己学生工匠精神培养的探索与实践课程教育研究......”。

9、“.....在日常的教育活动中，将创业教育对学生进行良好的介绍，并且为学生提供良好的创新团队和导师团队，为学生提供个好的教学平台，这样的话，高校才能够脱离表面的创业，达到学生自主创业的目的。参考文献刘蜀阳，韩志宏互联网时代的高校机业教育相融合的发展是我国提出的新的发展目标。本文首先就高职机电专业教育与创新创业教育发展存在的问题......”。