1、“.....针对高中化学教学，要明确人才培养目标，科学看待传统应试教育。应试教育只是种形式，种体制，任何知识的学习最后要是要应用于实践的，因此，无论其中形势如何，要正确看基于核心素养下高中化学教学的改革与实践探讨论文原稿是有定消极影响的。针对高中化学来讲，任何科目的意义都不在于考试，而在于将理论转化为实践，而目前高中化学作为中高考的必考项目，应试教育模式仍然占据主导，分的比重无论是在学生还是老师心目中都是年来......”。

2、“.....教育体系已经有了较大改善，整体上已经朝着正确科学的方向前进，但由于传统应试教育历史根基深厚，影响深远，目前我国教育体系仍然受传统应试教育影响，传统应试教学过程中，往往是填鸭式教学，老师讲，学生记，理论性较强，虽然这样可以锻炼学生的抽象概括推理论证的能力，但是不能否定的这并不是完全可取的。除了这种静态学习，学生们更需要的是自己动手做实验自己摘要随着我国教育改革程度的不断加深，各阶段教学改革任务也在逐渐落实，针对高中化学课堂......”。

3、“.....不断培养学生的实践动手能力，能够不断促进学于学生化学核心素养的提高具有非常大的帮助。进行化学试验，不仅仅是可以提高学生的动手能力，还能够锻炼学生的对立思维，使学生开始就有用事实说话的思想。在遇到困难时，还可以提高学生之间的协作能力，教学开展青少年日记，王丽芳基于核心素养培养的高中化学教学探讨考试周刊，。高中生核心素养所具有的内涵核心素养，是每个社会中的人所必须具备的素养。所谓核心素养......”。

4、“.....对于化学学科来讲，试验是研究化学的基本手段，而且对于学生化学核心素养的提高具有非常大的帮助。进行化学试验，不仅仅是可以提高学生的动手能力，还能够锻炼学生的对立思维，使学各阶段教学改革任务也在逐渐落实，针对高中化学课堂，方面要满足应试要求，另方面更要注重挖掘化学科目本身的核心素养，不断培养学生的实践动手能力，能够不断促进学生将理论转化为实践的能力......”。

5、“.....参考文献崔莲对高中化学学科核心素养的若干思考考试周刊，邵云基于核心素养的高中化学教学开展青少年日记，王丽芳基于核心素养培养的高中化学教学探讨考试周刊力等构成高中生核心素养体系。基于核心素养下高中化学教学的改革与实践探讨论文原稿。积极进行试验探究，培养学生的创新意识实踐是认识的唯来源，对于化学学科来讲，试验是研究化学的基本手段，而且对和创新思维的实践训练在教学过程中，往往是填鸭式教学，老师讲，学生记，理论性较强......”。

6、“.....但是不能否定的这并不是完全可取的。除了这种静态学习，学生们更需要己的特长，不断的丰富自己并且可以融入社会，做好自己分内的工作，具有良好的品质有知识具备定的技能有积极向上的精神风貌敢于创新有科学精神。而良好的思想道德素质基本科学素养自身的人品品质实践生开始就有用事实说话的思想。在遇到困难时，还可以提高学生之间的协作能力，在解决问题时还可以激发学生的创新能力......”。

7、“.....邵云基于核心素养的高中化核心素养培养背景下的高中化学教学探讨，旨在探索新的教学模式，提升教学质量，落实我国教育改革的相关政策。基于核心素养下高中化学教学的改革与实践探讨论文原稿。积极进行试验探究，培养学生的创新的是自己动手做实验自己投身于时间之中。在自己探索的过程当中会遇到各种问题，这恰恰锻炼了学生的思考能力与创新能力，也锻炼了学生的独立性，激发了学生的学习兴趣......”。

8、“.....而在于将理论转化为实践，而目前高中化学作为中高考的必考项目，应试教育模式仍然占据主导，分的比重无论是在学生还是老师心目中都是相当重要的。实验探究活动较少，缺少逻辑思教育体系已经有了较大改善，整体上已经朝着正确科学的方向前进，但由于传统应试教育历史根基深厚，影响深远，目前我国教育体系仍然受传统应试教育影响，传统应试教育成为新型教学模式发展的桎梏。教育改革待最终结果，无论中考还是高考，针对化学这门科目......”。

9、“.....因此，作为学校要明确人才培养目标，作为学生，要合理看待传统应试教育，不断挖掘化学科目核心素养，提高自相当重要的。基于核心素养培养的高中化学教学策略科学看待传统应试教育，明确人才培养目标自我国唐代科举制度开始，传统应试教育萌芽，直到今天，仍然作为我国人才的主要选拔方式，对于各级教育组织和国家教育成为新型教学模式发展的桎梏。教育改革要求，新时期人才的培养要以市场和时代要求为导向，而传统应试要求教育以考试为导向......”。