1、“.....上传了课件文档等资料，建必行。超星学习通是款基于云教学大数据环境下用于辅助教学的交互式信息平台。依托泛雅网络课程，利用平台各功能研究线上与线下混合式教学情境的具体应用与实践，对课进行了建设。课本内容介绍。英语语法基本内容主要包括两个部分词法和句法。基于在线学习平台的高校英语教学模式改革研究论文原稿英语语法教程，英语语法课程的讲授旨在让学生通过系统地学习英语语法知识，建构完整的英语语法体系，并将语法知识和大量的语言素材结合达到举反，触类旁通的效果，并能借助英语语法知识解决英语学习过程中的有关问题......”。

2、“.....英语语法课程在信息化技术和教学评价上得到了进步的提升。通过各板块功能的使用，结合丰富教学资源和教学手段，更好地辅助课堂教学课程考核注重过程性评价，除了平时成绩的统计以外，该课程还进行了考试改革，通进，线上课程已成为教学改革的发展趋势。在今年新型冠状疫情的影响下，各高校都开展了网上授课。英语语法课程是英语专业的基础课，所使用的教材是上海外语教育出版社出版的新编英语语法教程，英语语法课程的讲授旨在让学生通过系统地学习英语课本内容介绍。英语语法基本内容主要包括两个部分词法和句法......”。

3、“.....随着信息化社会对学生英语综合运用能力的要求和信息化技术的发展，这种单的教学资源已经无法满足需求。因此，将在线学习和课堂教学进行有机结件和知识点讲解专项技能训练各章节作业学习任务以及通知等。学生在课课余时间独立完成相应的任务。教师在课堂上做进步的讲解与答疑解惑。以本学期建设的语法内容为例，共涉及个章节，内容涵盖语法层次基本句型句子成分名词单限定词代词形容词较高交互性强评价方式更为丰富多元化，教学过程充分体现了学生的主体性和教师的主导作用。结语本文把超星学习通应用于英语语法课程教学......”。

4、“.....而且迎合了教育移动信息化的时代背景，符合转型发展时期培养应用型价。该课程在学习已经建设并使用了年，在今年的网上授课中，学习通成为了和学生进行线上沟通的主要手段，同步课堂和上传的视频资料很好地帮助学生进行学习。课堂打破原有的分钟教师授课的教学模式，将学生跟随视频的自主学习教师主导指导的互能查看学生的整体完成情况，学生的自主学习获得及时反馈，便于老师及时掌握学生学习状态。丰富的学习资料和上传的材料，能给学生提供充足的学习资源。学习通的统计功能通过数据和图标形式对学习情况览无余，便于及时发现问题，做出改进......”。

5、“.....通过课时安排，分为说课重点讲解智慧树课程视频学习和练习巩固大部分，上传了课件文档等资料，建立了丰富的作业库和题库，设置了详细的章节任务点作业及测验。基于在线学习平台的高校英语教学模式改革研究论文原稿习通的综合英语混合式教学模式改革辽东学院学报，黄荣怀，周跃良，王迎混合式学习的理论与实践北京高等教育出版社，。英语课程的教学资源库建设。超星学习通为英语语法课程的混合学习资源建设提供了平台，内容主要包括说课视频各章节重点进行汇报，增加了教学活动的趣味性，通过学习通的分组任务......”。

6、“.....教师对此进行点评，同学间也可以就不同观点在平台上展开辩论探讨，能够互相学习，也让学生不抱有侥幸心理接下来结合智慧树平台进行相关课程的学习，智慧树有人才的要求。利用信息技术化，不仅丰富了课程内容，提高了碎片化时间利用率，对于些课堂活动和评价都有了更加客观便捷的评分，希望该研究能为教师在互联网时代下开展基于移动端的混合式教学研究提供个可操作的案例。参考文献王志丽基于超星学动式直播教学课后答疑有机地融合在课前课中课后个学习阶段中。在通过调查问卷，很多同学发来上课的反馈，的同学接受这样的教学方式，并提出了很好地建议......”。

7、“.....平台各功能基本滿足教师教和学生学的需求。学生在线利用学生自主学习的能力，达到应用型人才培养的目标。教学效果在英语语法与学习通结合的教学实践中，教师根据课程大纲和教学日历，利用平台的各项功能，引导监控学生开展的自主学习活动，结合课堂教学和学习通平台上的表现对学生的课程学习做出评丰富的教学资源，这些优质课教学视频作为课堂内容的补充，并且其作业测试讨论可以上传多种类型的文档，拓展了学生的知识面最后完成相关作业和测试，对学生在自主学习过程中遇到的难题进行答疑，作业也可以进行不断的更新与补充......”。

8、“.....了解本章节主要的重难点和课程安排情况然后，在内容讲解中，先进行提问回顾，检查学生复习情况，再对重点语法知识进行讲解，以第十章为例，主要讲解动词的几种分类。通过选人抢答讨论等功能进行提问或者讨论，以任务展示的形立了丰富的作业库和题库，设置了详细的章节任务点作业及测验。课程主要通过学生自主学习，教师课堂讲授，任务展示师生生生间的自评和互评来开展。教学过程。借助于超星学习通平台的功能，混合式在课堂授课中，主要采用以下课堂教学环节。完成语课程的教学资源库建设......”。

9、“.....内容主要包括说课视频各章节重点课件和知识点讲解专项技能训练各章节作业学习任务以及通知等。学生在课课余时间独立完成相应的任务。教师在课堂上做进步的讲英语教学模式改革研究论文原稿。以往的教学模式以课本内容讲解为主，随着信息化社会对学生英语综合运用能力的要求和信息化技术的发展，这种单的教学资源已经无法满足需求。因此，将在线学习和课堂教学进行有机结合，对课程进行改革已势在过学习通的阶段性测验进行考核。引言随着慕课等些线上精品课程的推进，线上课程已成为教学改革的发展趋势。在今年新型冠状疫情的影响下......”。