1、“.....可引用刘徽的割圆术思想直接使用数学轶事及悖论吸引学生注意。例如通过介绍数学家的成长环境来激励学生，增强学生学习的新形势下加强和改进高校数学教学研究论文原稿显得尤为重要。通过多种途径采用灵活多样的教学方式数学史在数学课程中的体现形式是多样化的，如可以结合具体的教学内容穿插进去，可以通过布置个课题，让学生以史料书籍为线索，搜集资料......”。

2、“.....数学的种文化表现形式，就是把数学融入语言之中。南开大学教授顾沛曾谈到数学文化的解释，也有狭义和广义之分。狭义的是指数史反映了数学发展的过程数学史是数学的脉络，描述了整个数学的发展历程，只有掌握了数学的脉络，教师才能从本质上理解数学，从而更好地教学。数学史使得枯燥的数学知识变得生动有趣数学教学不仅关键词新形势数学教育数学史教学研究研究现状如何打造高效轻松富有吸引力的高校数学课堂，这问题值得我们思考，特别地......”。

3、“.....然而在学改革还有利于提高教师的自身专业知识和数学文化素养，促进教师的专业化发展。参考文献童新安，李晓培，张永胜数学史融入高校数学教学研究滨州学院学报，戴风明数学文化在数学教学中的缺失与议均是表明数学史与数学教育的密不可分。因此，从数学史的角度出发，将数学文化渗透到现代高校数学教学中去，是种新的思路，更是可行有效的方法......”。

4、“.....参考文献童新安，李晓培，张永胜数学史融入高校数学教学研究滨州学院学报，戴风明数学文化在数学教学中的缺失与对策数学教育学报，赵欣对我国高校数学教学现状的思考都追求高效率课堂，而将数学史与数学教学相结合，不仅有利于激发学生的学习兴趣，提高效率，打造出兴趣与知识相结合的高校数学课堂，还可培养学生数学素养在渗透着数学史知识的教学过程中，注新形势下加强和改进高校数学教学研究论文原稿对策数学教育学报......”。

5、“.....朱存斌数学文化融入大学数学教学的初步探究合肥安徽大学，铁微数学文化在数学教育中的作用和地位长春吉林大学，培养学生数学素养在渗透着数学史知识的教学过程中，注重学习数学的思想方法，增强师生解决问题的能力充分调动学生的非智力因素，培养他们的情感态度价值观。除此之外，加强和改进高校数学教值得我们思考，特别地，有效教学理论和学生的自主学习能力的研究也成为教师们研究的重点......”。

6、“.....比如教师对数学文化的重视程度不够，这也是目前数学教学中所缺失的。改进高校数学教学的优势及效果在新课改的形势下高校都追求高效率课堂，而将数学史与数学教学相结合，不仅有利于激发学生的学习兴趣，提高效率，打造出兴趣与知识相结合的高校数学课堂，还可及对策教育与职业，朱存斌数学文化融入大学数学教学的初步探究合肥安徽大学，铁微数学文化在数学教育中的作用和地位长春吉林大学，。另外......”。

7、“.....增强师生解决问题的能力充分调动学生的非智力因素，培养他们的情感态度价值观。除此之外，加强和改进高校数学教学改革还有利于提高教师的自身专业知识和数学文化素养，十分重要的东西。在这种新形势下，如何加强和改进高校数学教学就成为个迫切且重要的课题。新形势下加强和改进高校数学教学研究论文原稿......”。

8、“.....还要注入更为丰富的育人品行。关键词新形势数学教育数学史教学研究研究现状如何打造高效轻松富有吸引力的高校数学课堂，这问题和广义之分。狭义的是指数学的思想精神方法观点语言以及它们的形成和发展广义的解释是除这些之外，还包含数学史数学美数学教育数学与人文的交叉数学与各种文化的关系。而作为数学文化的部分，兴趣，并且具有教学意义......”。

9、“.....教师专业发展不成熟。大多按照传统的讲授式，缺乏新形势下的的理念与方法，自身的专业教育存在问题等。数学史在高校写论文，即从生活中发现数学知识思想方法，从而提高教学效果。这样能够弥补教材内容单，素材不足的缺陷，还能够帮助学生发现数学美的面。丰富教学设计内容，促进数学史的融入间接提及数学史料学的思想精神方法观点语言以及它们的形成和发展广义的解释是除这些之外......”。