1、“.....清楚学习英语文化的兴趣，扩大学生接触异国文化的范围，帮助学生拓展视野使他们提高对中外文化异同的敏感性和鉴别力，为发展他们的跨文化交际能力打下良好的基础。因此，我们教师要改变传统的教学理念，让信息技术和英语教学有效地融合不仅信息技术与英语教学相融合的实践研究论文原稿能力的锻炼与家长的监督作用现在存在的最大问题是部分学生自控能力不够，在使用信息技术手段教学过程中，尤其是课前自主学习过程中，不能专注于学习，总会将注意力转移到其他的网络内容......”。

2、“.....教师与以往相比，不再是知识的权威，课堂上不能局限于知识的讲授者，而更应该强调组织者引导者的角色。但现在很多教师教学观念比较陈旧，对教学创新和改革的必要性认识不足，行动上畏首畏脑，不敢积极创新和改革。学中。同时基础教育课程改革纲要中也指出要大力推进信息技术在教学过程中的应用，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式学生的学习方式教师的教学方式和学生互动方式的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习信息技术融入英语教学中，使得学生与学生学生与老师老师与家长的沟通更方便......”。

3、“.....主要完成师生之间生生之间家校之间情感交流的作用。信息技术与英语教学相融合的实践研究论主学习能力，还可以加大客容量，使學生掌握更多的知识。其次，在数字化教学环境下教师还可利用其它信息手段辅助课堂教学，如希沃授课助手班级优化大师等，可以在课堂上对学生作业活动等进行拍照录像，然后投屏，可以做到现场集体纠错。提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。而英语教学的目的在于培养学生的英语交际能力，激发学生的学习兴趣和学习积极性，让学生由喜欢学习到情感上愿意学习......”。

4、“.....信息技术融入英语教学中，使得学生与学方法。当今社会，科学技术和网络技术飞速发展，我们以往的支粉笔堂课，或者个节课的教学模式显然跟不上时代的发展，无法满足学生的求知欲望，所以我们的教学模式也在悄悄的发生着转变，信息技术以各种方式融入到我们的学科教学中根本途径。有助于激发学生学习英语文化的兴趣，扩大学生接触异国文化的范围，帮助学生拓展视野使他们提高对中外文化异同的敏感性和鉴别力，为发展他们的跨文化交际能力打下良好的基础。因此，我们教师要改变传统的教学理念......”。

5、“.....在数字化教学环境下，可以利用教学平台，采用多种形式组织课堂教学，如提问环节，可以采用抢答或点名的方式进行，激发学生参与课堂教学的积极性。信息技术与英语教学相融合的实践研究论文原稿。信息技术融入英语教学使沟通更方下的英语课堂教学更加丰富多彩，教学模式更加多样，如可以采用反转课堂教学模式，课前给学生通过网络教学平台发布包括微课视频等的课前任务，学生在课前自主学习，课堂上答疑解惑并可拓展知识。这种教学模式不仅可以培养学生的自，学会学习......”。

6、“.....在使用信息技术手段教学过程中，尤其是课前自主学习过程中，不能专注于学习，总会将注意力转移到其他的网络内容，如浏览网页新闻看网络生学生与老师老师与家长的沟通更方便。信息技术作为交流工具是指将信息技术以辅助教学的方式融入教学，主要完成师生之间生生之间家校之间情感交流的作用。信息技术融入英语教学使沟通更方便。信息技术使得课堂教学更加多彩数字化教学环。同时基础教育课程改革纲要中也指出要大力推进信息技术在教学过程中的应用，促进信息技术与学科课程的整合......”。

7、“.....充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发英语教学有效地融合不仅必要，而且具有重大意义。参考文献陈玮琼数字化校园环境下的教学模式探析福建电脑，张金泉，藏国宝信息技术与课程整合环境下的英语教学模式高等教育研究，余胜泉吴娟，信息技术与课程整合网络时代的教学模式说看电影听音乐聊天等等，所以我们要教育学生控制自己，锻炼自己的自控能力，同时还需要家长积极配合，起到监督作用。总之，信息技术与英语教学整合，信息技术与英语教学地有效融合......”。

8、“.....不敢积极创新和改革。所以现在教师必须突破传统教学模式去思考，如何利用信息技术，打破教室教材学科边界，去创设情境以联结学生生活世界，组织合作，讨论问题，提炼观点，总结方法，帮助学生学会处理海量信息，依据基本理论处理材料象的演示其中些难以理解的内容，或用图表动画等展示动态的变化过程。另外，我们还可以充分利用些，如英语趣配音口语等，使学生通过合理的设计与选择，进行自主学习。信息技术与英语教学相融合的实践研究论文原稿。现阶段存要，而且具有重大意义......”。

9、“.....张金泉，藏国宝信息技术与课程整合环境下的英语教学模式高等教育研究，余胜泉吴娟，信息技术与课程整合网络时代的教学模式与方法。信息技术与英语教，所以我们要教育学生控制自己，锻炼自己的自控能力，同时还需要家长积极配合，起到监督作用。总之，信息技术与英语教学整合，信息技术与英语教学地有效融合，是提高英语教学效率和提高学生学习品质和综合素质的根本途径。有助于激发学所以现在教师必须突破传统教学模式去思考，如何利用信息技术，打破教室教材学科边界，去创设情境以联结学生生活世界，组织合作，讨论问题......”。