1、“.....党建工作方法的变化。党建工作途径的变化。燈塔党建能激发党员学习的主动性传统的党建方式主要是依靠会议推进，时限性强，不可重复。如今我们把党建内容的文以灯塔党建为载体，创新大学生党员教育管理模式研究论文原稿富新时期学生党建理论，增加党建创新的亮点，还有利于培养符合社会发展需要的大学生党员。将大学生党员教育管理模式的创新与高校的大职能的发挥有机地结合起来，对创新大学生党员教育管理模式进行深入思考......”。

2、“.....我们要注重并运用好灯塔党建这个现代管理平台，创新党员教育管理模式，使高校学生党员教育工作呈现多样化。总之，我们要注重以灯塔党建为载体，创新党员教育管理模式，对大学生进行大学生获取各种知识和信息的重要渠道，也极大地促进了高校党建工作。为了更好地做好党员的教育管理工作，本文分析了以灯塔党建为载体，创新党员教育管理模式的必要性，提出了以灯塔党建为载体，创新党员教育管理模第，要建立信息传递的平台，以便于及时传达上级党组织的精神......”。

3、“.....第，通过灯塔党建平台，建立党员学习资料的平台。搭建党员交流的平台。在灯塔党建刊登党员们结合自身学习我们尝试建立灯塔党建党建的整体构架，充分发挥党建灯塔党建的功能作用，充分调动党员参与工作的积极性，从而提高党员教育的实效性和针对性，增强党组织的凝聚力。灯塔党建平台，争取主动有效利用灯塔党建这个平台作通知党建理论热点话题党员互动等栏目，既可以及时公布党内信息，同时也为各支部活动信息相互交流提供了平台。第，微博传播的自主性。有利于党员积极参与到党建的各项工作中去......”。

4、“.....通过这样的方的先进理论的成果。以灯塔党建为载体，创新党员教育管理模式的途径以灯塔党建为载体，创新党员教育管理模式，我们尝试建立灯塔党建党建的整体构架，充分发挥党建灯塔党建的功能作用，充分调动党员参与工作的积极性与管理的方法和手段上拓宽了思路。我们要注重并运用好灯塔党建这个现代管理平台，创新党员教育管理模式，使高校学生党员教育工作呈现多样化。第，要建立信息传递的平台，以便于及时传达上级党组织的精神，使党员能以灯塔党建为载体......”。

5、“.....发展和拓宽党员教育的新形式新阵地新内容，有利于探索和创新党员教育的有效形式。灯塔党建中开设党建工作通知党建理论热点话题党员互动等栏目，既可以及时公布党内信息，同时也为各支部活动信息相互交流提供了平自己的思考和感受，有利于党员教育与管理工作的开展。以灯塔党建为载体，创新大学生党员教育管理模式研究论文原稿。以灯塔党建为载体，创新党员教育管理模式的途径以灯塔党建为载体，创新党员教育管理模式为大学生获取各种知识和信息的重要渠道，也极大地促进了高校党建工作......”。

6、“.....本文分析了以灯塔党建为载体，创新党员教育管理模式的必要性，提出了以灯塔党建为载体，创新党员教育管理，体现了党员的主动性，使得党员的教育与管理更具实效性。第，微博灯塔党建身份的真实性。微博服务商提供的身份认证功能，也进步强化了微博灯塔党建身份的真实性。可以让党员在虚拟的灯塔党建中，用真实的身份表达从而提高党员教育的实效性和针对性，增强党组织的凝聚力。灯塔党建平台，争取主动有效利用灯塔党建这个平台......”。

7、“.....有利于探索和创新党员教育的有效形式。灯塔党建中开设党建工在思想上行动上始终与党中央保持致。第，通过灯塔党建平台，建立党员学习资料的平台。搭建党员交流的平台。在灯塔党建刊登党员们结合自身学习工作生活实际的思考与感悟的文章，展示他们努力保持党员先进性和学习党模式的途径。关键词灯塔党建党建党员教育管理模式随着灯塔党建技术的发展和信息教育的普及，互联网逐渐成为大学生获取各种知识和信息的重要渠道，根据些高校的调查显示，灯塔党建使用的普及......”。

8、“.....创新大学生党员教育管理模式研究论文原稿陈序培建立健全流动党员教育管理模式新探索延边党校学报，新媒体视域下高校大学生党建工作探析赵剑遵义师范学院学报基金项目齐鲁工业大学年党建创新研究课题专项。摘要随着灯塔党建平台技术的发展，互联网逐渐身工作实际，围绕创建学习型党组织的目标，通过借助灯塔党建平台，积极探索高校党建工作的有效途径和方式，不仅可以丰富新时期学生党建理论，增加党建创新的亮点，还有利于培养符合社会发展需要的大学生党员......”。

9、“.....这样，有事缺席的党员，可以自觉通过上网来补课对感兴趣的文章，可以反复阅读，广大党员提供了自我学习自我教育的平台，增强了党员教育的效果。以灯塔党建为载体，创模式的路径和建议，以实现推动科学发展促进校园和谐服务师生员工加强党员管理的目标。参考文献陈序培建立健全流动党员教育管理模式新探索延边党校学报，新媒体视域下高校大学生党建工作探析赵剑遵义师范学院学论引导和教育，让更多的学生了解党，提高广大学生的入党热情，促进形成良好的学风校风。结合自身工作实际......”。