1、“.....心地并不坏的红心国王有始终谜之微笑却又飘忽不定忽隐忽现的柴郡猫有吸着大烟袋满口谆谆教诲英国儿童文学怪诞审美研究论文原稿给读者的感受是有点可怕却又不失滑稽可笑。英国儿童文学怪诞审美研究论文原稿。怪诞的情节平常的故事往往不足为奇，恐怖怪异又不失滑稽好笑的情节则展现出不寻常的怪诞审美，常常令儿童读者久种是本身性格和行为上的怪诞......”。

2、“.....它们非寻常的设定，使得他们的出场本身带有怪诞的色彩，富有隐喻和象征意义。它们所体现的非人的力量，也恰好展示了怪诞的异化主题。变化和未知的奇异世界。爱丽丝在未知世界里遇到了很多千奇百怪变化多端的让人觉得恐怖但又忍不住好奇的人和物有怪异脾气秉性虚伪的公爵夫人有缺乏主见，心地并不坏的红心国王有始终谜之微笑却情节荒诞不羁，跌宕起伏，环环相扣。时而给人以荒诞幽默之感，时而制造出恐怖怪异之态......”。

3、“.....从而牢牢地牵引小读者的心，让读者臵身于爱丽丝探险的疯狂世界久久难以忘怀。，年，第页。彭懿荒诞的魅力关于爱丽丝漫游奇境文艺报，舒伟荒诞美学的双重性爱丽丝奇境漫游记解读名作欣赏，安朵蓝儿童文学作品中的怪诞形象關東学刊，。她路追寻着大白兔，不断地探索着新美形态，这就是怪诞风格儿童文学要达到的文学效果。怪诞形象怪诞故事情节怪诞的语言的运用使得怪诞风格儿童文学中怪诞的主题得以充分体现，除此之外......”。

4、“.....并与儿童的日，他们虽然发音相同，但意思并不样，因此造成了爱丽丝的误解，变得滑稽可笑。在第章中，疯帽匠断言爱丽丝从来未跟时间交谈过，爱丽丝说，也许没有，可是我上音乐课时要打时间，制帽匠疯帽子说这就戏虐的效果妙笔成趣的戏仿烘托出戏剧性怪诞氛围，极度违背常理的夸张使人产生离奇震惊的心理感受。通过这些怪诞语言的表现手法，展现出怪诞风格儿童文学的怪诞之美......”。

5、“.....又不断地追问自己是谁，不断地重新认识自我，实现身份认同，在这个反复的过程中实现自我成长，最后长成为大姑娘时，猛然惊醒，发现这所有的切只是个梦。英国儿童文学怪诞审美研究论文原稿，参考文献刘易斯卡罗尔爱丽丝漫游奇境记，何文安译，南京译林出版社自我，实现身份认同，在这个反复的过程中实现自我成长，最后长成为大姑娘时，猛然惊醒，发现这所有的切只是个梦......”。

6、“.....怪诞儿童文学的出现填补了英国儿童文学作品在市场在文学史上的缺位，有着极其重要的意义和价值。注释怪诞与怪异同新论刘法民美与时代，对了，怪不得你和时间交不上朋友，因为你老是打它。这种通过谐音和词多义的现象使对话中的语言产生双关意义，再结合对话双方在理解上的偏差，产生啼笑皆非的效果......”。

7、“.....老鼠对爱丽丝说唉，说来话长，真叫我委屈,爱丽丝听了，瞧着老鼠那光滑的尾巴说你的尾巴明明是长的，为什么叫它曲呢这里老鼠表达是，但是爱丽丝理解的。怪诞的儿童文学语言中常用的手法有双关颠倒戏仿夸张典故生造词等等。原本怪诞的世界可能阴森恐怖，晦涩难懂，啼笑皆非的双关的使用，使其仿佛变得可以理解违背人们认知常识的颠倒诗给人以诙谐英国儿童文学怪诞审美研究论文原稿异之态，烘托出种紧张刺激的怪诞氛围......”。

8、“.....让读者臵身于爱丽丝探险的疯狂世界久久难以忘怀。她路追寻着大白兔，不断地探索着新世界，又不断地追问自己是谁，不断地重新认识的怪诞。这些人物的外在形态或许并不存在夸张的变化或让人感到怪异不适，但是他们所表现出来的心理上的畸形古怪以及行为表现上的不同常态，给读者的感受是有点可怕却又不失滑稽可笑。英国儿童文学的毛毛虫有到处乱窜兴奋异常的月兔有胡乱言语分醒分疯的制帽匠等等。这些怪诞的形象......”。

9、“.....种是本身性格和行为上的怪诞，还有种是怪诞的动物植物和久难以忘怀，甚至引发深层次的思考。怪诞的形象在爱丽丝漫游奇境记中，通过系列怪诞的形象，烘托出种暗黑离奇的恐怖怪诞氛围，展现了个充满变化和未知的奇异世界。爱丽丝在未知世界里遇到了很多千通常内心世界的夸张和病态，也直接导致人的性格和行为上的怪诞。这些人物的外在形态或许并不存在夸张的变化或让人感到怪异不适......”。